专题:部编版荷叶圆圆
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《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》 说教材分析《荷叶圆圆》是一首轻盈、活泼的小散文诗,课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶,是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着
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《荷叶圆圆》教案(小编推荐)
《荷叶圆圆》 第二课时教学设计 一、教学目标: 1、引导学生在自主、合作的学习环境中读懂课文,能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、巩固生字,记住字形,指导书写。 3、联系学生
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部编一年级荷叶圆圆第二课时教案(精选)
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞
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荷叶圆圆说课稿
《荷叶圆圆》第二课时说课稿 湛江农垦幸福小学 黄玉琴 尊敬的各位领导、老师,你们好,今天我给大家说课的内容是《荷叶圆圆》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程
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荷叶圆圆教案
《荷叶圆圆》教学设计学情分析:一年级的学生,已经初步认识了许多客观事物,能说出他们的名字和一些现象,还能简单地表达自己的意愿。但是,那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了
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荷叶圆圆教案(大全)
荷叶圆圆教案作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的荷叶圆圆教案
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荷叶圆圆教案(本站推荐)
《荷叶圆圆》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、 认识12个生字,会写6个生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 过程与方法:让学生感受荷叶的可爱、夏日的乐趣,学习
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荷叶圆圆教案
《荷叶圆圆》第一课时教学设计
教学目标:
1、认识“荷、珠”等12个生字。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3.在朗读中,初步感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往。 教 -
《荷叶圆圆》课堂实录
《荷叶圆圆》课堂实录 执教者:许嫣娜 今天我们要来学习一篇新的课文——《荷叶圆圆》。 请同学们把书打开,第一次,把全文从头到尾大声地读一遍,注意读准字音,把句子读通顺,尤其是
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《荷叶圆圆》说课稿
《荷叶圆圆》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!今天我说课的内容是《荷叶圆圆》,现在我就围绕教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学课时、教学准备、教
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《荷叶圆圆》教案
关于《荷叶圆圆》教案模板集合7篇《荷叶圆圆》教案 篇1
【教材简析】本课是一篇轻快活泼的散文。全文共分5个自然段。第一自然段只有一句话描写了荷叶的美丽。以下4个自然段 -
荷叶圆圆教案
荷叶圆圆
顾雅璇
教学目标:
1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。
2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.能根据生活实际运用多种方式理解文中 -
荷叶圆圆教案
荷叶圆圆教案 篇1 【授课时间】20xx.4.6【教材理解】《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿
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《荷叶圆圆》教案
14、荷叶圆圆白马井中心学校苏贤春一、教学目标: 1、认识“荷、珠”等12个生字,2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.在朗读中,初步感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往。
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荷叶圆圆教案
荷叶圆圆
(一)情景导入,揭示课题
1、同学们,你见过荷花池吗?老师这里有一组荷花的图片可美啦,让我们一起来看看吧。(配乐欣赏荷图)
2、(画面定格,荷叶特写。)师指荷叶:这满湖的是什么?学 -
《荷叶圆圆》说课稿
一、教材分析《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于
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《荷叶圆圆》教案设计
一年级下册《荷叶圆圆》教学设计 徐海燕 【教学目标】 1、能认识“荷、珠”等12个生字,会正确书写“是”、“朵”等6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文; 3、感
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荷叶圆圆教案最终稿
13.荷叶圆圆 教学目标: 1、认识“珠、躺、摇”等12个生字和身字旁一个偏旁;会写“亮、机”等7个字。 2、随文学字,能借助插图、联系生活实际理解文中词语,在阅读中积累词语。 3