专题：部编八下词语解释
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八下1-4单元词语解释
八年级下册1-4单元词语解释 1、《滕野先生》词语 绯（fýi）红：鲜红。 标致：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊 诘（ji
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八下成语词语
1．许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。 ．．．．2．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一
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词语解释
词语解释 1、由比喻构成 狼藉：形容凌乱不堪；形容人的名声极坏 蜂拥：像蜂群一样拥挤着 猴急：形容人很着急 虎视：贪婪而凶狠地注视 乌合：无组织无纪律地在一起 雀跃：高兴得像雀儿一样
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词语解释
词语解释：（根据词义写词语）光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑
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词语解释
词语解释 （一）词语解释 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 翩翩起舞：形容舞姿优美好看。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。 透亮灵活：形容翠鸟的眼睛透明有光泽，很灵活。 长途跋涉：长距离
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词语解释
四年级上册 1、观潮 奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立：高耸挺立。 若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子
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词语解释[范文模版]
光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。 望穿秋水：眼睛都望穿了。形容对远方亲友的殷
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词语解释
词语解释 第十二册词语解释 确乎：的确 涔涔：汗流不止的样子。 潸潸：泪流不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。 游丝：蜘蛛吐的丝，再空中飘荡，故称游丝。 莫名其妙：没有人能说明
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词语解释
终生难忘：终其一生都难以忘记，形容印象深刻。终：自始至终的整段时间。 身临其境：亲自面临那种境地。身：亲自；临：到；其：这，那；境：境地。 戛然而止：形容声音突然终止。戛：像声词。 戛然：突然
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词语解释
第一章 绪论1．审美——人类对现实世界产生了美的意识的现象和活动。2．美学学科——是一门关于审美现象的综合性的人文学科。3．人文学科——研究人的一些非物化的形态的社会现象
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词语解释
安然无恙：指平平安安没有受到任何伤害。 拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 跋山涉水：形容历经路程的辛苦。 百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不满
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词语解释
第一单元 1、 形容非常饿（辘辘：形容肚子饿时发出的声音）。（饥肠辘辘） 2、 形容留恋，不忍分离。 （依依不舍） 3、 雨大得像盆里的水往下倒。形容雨大势急。 （倾盆大雨） 4、 形容读书或背
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部编六上语文《山雨》词语解释5篇范文
《山雨》词语解释 轻捷：轻快敏捷。 宣纸：安徽宣城，泾县出产的一种高级纸张，用于写毛笔字和画国画。 宛若：仿佛，仿佛。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。 融化：这里指不同的色
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苏教版八下成语及解释
01. 妙手偶得：【解释】：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 【出自】：宋·陆游《文章》诗：“文章本天成，妙手偶得之。粹
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八下成语解释（精选五篇）
八年级下册成语解释 油光可鉴：形容非常光亮润泽。 〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。 抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
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八下语文字词解释
1、《滕野先生》词语绯（fýi）红：鲜红。 标致：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊诘（jiã）责：质问并责备。托辞：借口。
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部编人教版八下教案《桃花源记》（精选）
9 桃花源记 1．朗读并背诵课文。 2．学习文中的文言实词、虚词及古今异义现象。 3．感受“世外桃源”的美好情景，体味古人的审美情趣，培养审美能力。 4．欣赏文本写法特色，感受本文的简
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八年级词语解释（定稿）
八年级上下册词语解释 高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的气势。建，倾倒。瓴，盛水的瓶子。 瑰宝：特别珍贵的东西。 磅礴：(气势)盛大。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
