专题：部编版影子教学设计
-
部编一上5《影子 》教学设计[小编整理]
5、影子 设计说明： 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。本课以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设有趣的识字氛围，让学生积极主动的自学
-
部编人教版小学语文一年级 《影子》教学设计
《影子》教学设计 一、教学目标 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文，读准字音。体会“我
-
2017-2018部编版一年级语文《影子》教学设计
一、游戏导入，出示课题 （课前）1、看动画。 师：我知道同学们都特别喜欢看动画片，今天老师带来了一段精彩的小动画，你们看！看完了，你们有什么发现？ 预设： 生1：太阳在动，影子也跟着在动。
-
《影子》部编版教案设计
《影子》部编版教案设计 教学目标 .认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱
-
《影子》教学设计
《影子》教学设计一(第二课时) 【课前准备】 1.彩色生字片卡。 2.游戏课件：送礼物。 3.有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。 4.小物品、手电筒若
-
《影子》教学设计
《影子》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位；认识有关“影子”的一些现象，领悟“影
-
影子教学设计
影子 一、教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。 2．正确、流利、有感
-
影子教学设计（精选合集）
5《影子》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：认识“影、前、后”等十个生字会写“在、后、我”等四个字，认识“宀、女、月”三个偏旁。 2、过程与方法目标：正确、流利，有感情
-
影子 教学设计
《影子》教学设计 一、教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的
-
《影子》教学设计
《影子》教学设计 课前透视 影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形
-
《影子》教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影子的一些现
-
影子教学设计
《影子》教学设计 学校：乌日根塔拉农场学校 教者：李晓燕 年级：一年级 时间：2016年11月25日 一、教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字和宝盖头、女字旁、
-
《影子》教学设计
《影子》 董俊转 教学目标： 1、 认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、 学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4、 认识有关影
-
影子教学设计
《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人
-
《影子》教学设计
《影子》教学设计 一、 教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。 2．正确
-
《影子》教学设计
5、影子教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、学会一种笔画：斜钩 3、认识三个偏旁：女字旁“女”， 宝盖儿“宀”。月字旁 “月” 4、学会识别“前、
-
《影子》教学设计
9 《影子》教学设计 一、游戏导入 1、亲爱的为小朋友们，今天啊，老师带来一个游戏，这个游戏叫做“猜影子”。（老师表演孔雀、老鹰的影子）孩子们。这是谁的影子呢？ 2、谁也愿意来试
-
《影子》 教学设计
《影子》教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识“影、黑”等 5 个生字和反犬旁、月字旁，会写“在、后”2 个字。 2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。 3.正确、流利
