专题:部编送东阳马生序

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-14 12:00:46 作者:会员上传

    《 送东阳马生序》 导学案 姓名: 学习目标:1、熟练地朗读课文。 2、积累相关的文言实词和虚词 3、掌握并积累一些文言实词,培养古文自读能力。 4、学习运用对比表现中心的写法

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-14 05:17:57 作者:会员上传

    《送东阳马生序》教学案
    重点:积累一些文言字词;理解并熟读背诵课文。
    难点:通过自主合作探究的学习方式,理解把握文章深刻内涵,挖掘其现实意义。 一、课前积累:
    “囊萤映雪”“悬

  • 《送东阳马生序》

    时间:2019-05-14 12:36:54 作者:会员上传

    初三文言文总复习《送东阳马生序》
    送 东 阳 马 生 序
    明 宋濂《宋学士文集》
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-12 13:47:07 作者:会员上传

    《送东阳马生序》简案
    第一课时与第二课时
    1.作者及文体知识2.文言词汇讲解与积累 (包括重要的实词、虚词、通假字、一词多义、古今异义、词类活用)3.特殊句式讲解(省略句、倒

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-12 18:12:56 作者:会员上传

    送东阳马生序 教学设计 教学设想: 这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章思路清晰,在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对比法,点明

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-12 17:03:24 作者:会员上传

    《送东阳马生序》 教学目标:知识与能力:掌握文言实词和虚词的用法,培养学生独立学习文言文的能力。过程与方法:小组合作探究,借助工具书读懂课文,体会对比手法的运用。情感、态度

  • 送东阳马生序(节选)

    时间:2019-05-12 17:04:50 作者:会员上传

    一、教学目标: 1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。 二、教学重点:掌握通过对比表达自己观点的写作手法。三、

  • 送东阳马生序(节选)

    时间:2019-05-14 10:33:08 作者:会员上传

    送东阳马生序 宋濂 【原文】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假

  • 《送东阳马生序》(定稿)

    时间:2019-05-13 06:07:19 作者:会员上传

    《送东阳马生序》一、教材简析
    本文是明初文学家宋濂写给同乡青年马君则的一篇赠序。通过写自己年轻时期的读书艰苦,劝勉马生利用便利的条件、虚心、求教、认真读书。
    二、教

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-13 17:28:30 作者:会员上传

    送东阳马生序
    译文:
    我小的时候就爱好读书,家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不

  • 《送东阳马生序》(节选)

    时间:2019-05-13 02:32:22 作者:会员上传

    送东阳马生序(节选)
    今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣; .....
    [于:县官:岁遗:
    翻译:县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗。译:]坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-15 03:27:11 作者:会员上传

    新坐标教育预测2009北京中考 2009北京中考备战《送东阳马生序》 一、基础知识: 1、作家作品:宋濂,明代文学家,本文选自《宋学士文集》。朱元璋称之为"明代开国文臣之首"。 2、题

  • 送东阳马生序

    时间:2019-05-15 06:38:57 作者:会员上传

    初三语文教案 (总第 课时) 课题:送东阳马生序 编写时间:2013.09 教学目的: l.朗读背诵文言课文。 2.积累一些文言实词和虚词。 3.学习翻译文言文。 4.理解作者如何用自己的切身体会勉

  • 送东阳马生序练习

    时间:2019-05-13 22:25:51 作者:会员上传

    阅读(甲)(乙)两段文言文,完成1~4题。
    (甲)
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,记日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多

  • 送东阳马生序导学稿

    时间:2019-05-13 22:25:52 作者:会员上传

    人教版八年级下册语文导学稿
    课题《送东阳马生序》执笔教师:李素叶时间:2013年3月
    学习目标:
    1、了解有关宋濂的文学常识和本文的文体常识;积累文言字词,掌握常用的文言实词和虚

  • 送东阳马生序读后感

    时间:2019-05-13 22:25:55 作者:会员上传

    送东阳马生序读后感每个人都渴望在优越的现代生活条件下,过上无忧无虑的幸福生活。但是,任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋

  • 24送东阳马生序

    时间:2019-05-13 22:25:55 作者:会员上传

    24.送东阳马生序(节选)
    一、导入新课
    苦难有时候并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标

  • 《送东阳马生序》读后感

    时间:2019-05-13 22:25:58 作者:会员上传

    《送东阳马生序》读后感
    送东阳马生序读后感读了送东阳马生序这篇文章之后,我深有感想。这是为什么呢?因为我懂得到宋濂求学的阅历,为之心酸,又为之欣慰。心酸是因为他碰到了那