专题：部编一年级春夏秋冬
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部编部一年级下册《春夏秋冬》优质教案
1.《春夏秋冬》 【教学目标】1. 我认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁； 2. 我会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字3.
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部编一年级语文下册《春夏秋冬》教案
《春夏秋冬》教学设计之一 教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、
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部编教材一年级下册1.春夏秋冬（范文模版）
1. 春夏秋冬教学目标： 1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 2、通过朗读、看图和动作演示
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部编新一年级1春夏秋冬优秀教案
识字1 春夏秋冬 教案设计 教材分析： 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字 的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同 的四季画面。全文共有 8 个
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部编版一年级语文下册《春夏秋冬》教学设计（五篇范文）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的部编版一年级
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部编本一年级下册识字1春夏秋冬教学设计（范文）
部编本一年级下册识字1春夏秋冬教学设计 (共三个课时) 教学目标 1.能正确认读生字、词语，会写7个生字，认识3个偏旁。 2.能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点
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部编本2017一年级下册语文《春夏秋冬》教学设计(最新版)
《春夏秋冬》教案 学习目标： 1.能正确认读8个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识3个偏旁。 2.能借助图片和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3.能用词语说句子，学
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部编本2017一年级下册语文《春夏秋冬》教学设计(最新版) （范文）
1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个
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一年级下册语文教案-识字（一）《1春夏秋冬》 部编版
识字（一）《1.春夏秋冬》一．教学目标：1、感受春、夏、秋、冬的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感，这也是本节课的教学难点。2、通过联想、图文结合、多种形式读记等方法，引导学生
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部编版一年级语文下册1-1春夏秋冬教学设计（五篇范例）
《春夏秋冬》教案设计 教学目标 1、学习课文规定的生字。 2、学会用生字组词。 教学准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 教学安排 1课时。 教学
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一年级部编语文下学期识字1春夏秋冬教学反思（样例5）
教学反思 本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。 1．借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。 教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导
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一年级作文：美丽的春夏秋冬
一年级作文：美丽的春夏秋冬
你看，那美丽的四季中，有美丽的春天、炎热的夏天、丰收的秋天和寒冷的冬天，每一个季节都有不同的性格呢!
春天像一个美丽活泼的姑娘，喜欢到处旅游。她 -
一年级下册语文春夏秋冬教案
1.春夏秋冬 教学内容：课本第2-3页，识字课文《春夏秋冬》 教学目标： 1.能正确认读5个生字“霜、吹、落、降、飘、”，并组词造句，正确认读新词语，会写4个生字“春、冬、风、雪、”，认
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最新人教版一年级《春夏秋冬》教学设计
1、《春夏秋冬》教学设计 教学目标： 1、 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字和“雨、阝、风”三个偏旁，正确美观地书写“春、风、冬、雪、花、飞、入”7个汉字。
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2017年新版一年级下《春夏秋冬》教案
1.春夏秋冬 教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字和横斜钩1 个笔画。 2. 通过朗读、看图和动作
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一年级下1 .春夏秋冬5篇
第一单元 1 春夏秋冬 教案设计 本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的
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部编一年级《入学教育》
入学教育 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进
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一年级部编版教学计划
一年级部编版教学计划1 一、教学方面（一）学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字一150字之间，汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的
