专题:泊船瓜洲原文及翻译
-
泊船瓜洲范文大全
“绿”意春风 罗君 20092108169 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句
-
泊船瓜洲范文
《泊船瓜洲》教学实录 古诗词是我国文学遗产中的明珠,在九年义务教育“人教版”教材中共选入三十四篇古诗词。这些古诗词音韵优美,形象生动,意境清新,含义深长。让智慧初萌求知
-
泊船瓜洲赏析
泊船瓜洲 (宋)王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸 明月何时照我还? 注释 1、泊船:停船。泊,停泊。2、京口:在今江苏省镇江市,长江的南岸,和瓜洲相对。 2、瓜洲
-
《泊船瓜洲》译文[精选合集]
泊船瓜洲 宋·王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 译文: 从京口到瓜洲仅是一江之隔, 离南京也只隔几座山。 春风又吹绿了大江南岸, 明
-
《泊船瓜洲》说课稿
《泊船瓜洲》说课稿《泊船瓜洲》说课稿1一、说教材首先谈一谈我对教材的理解。《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首。这首诗
-
《泊船瓜洲》说课稿
《泊船瓜洲》说课稿《泊船瓜洲》说课稿1一、说教材分析1、教材说明:《泊船瓜洲》是人教版六年级上册第15课,写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很
-
泊船瓜洲教案
《泊船瓜洲》教案设计 教学目标: 1、读准“间”、“数”、“重”的读音,理解“又”、“绿”两个字的用法。 2、在了解作者的经历及诗歌大意,理解诗句内容的基础上尝试有感情的
-
《泊船瓜洲》教案
《泊船瓜洲》教案 学习目标: 1.通过自学,大体理解诗意; 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。 3.使学生受到热爱家乡的教育。 4.感受诗句的优美,品味诗人用词的
-
泊船瓜洲教案
教学目标: 知识与技能: 5、古诗词三首 1、会读会写“洛、榆、畔、帐”,正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋
-
《泊船瓜洲》教案
《泊船瓜洲》教学设计 一.教材简析: 《泊船瓜洲》是五年级上册第二组(专题:月是故乡明)的开篇诗,为诗人王安石应召自江宁赴京任翰林学士,途经京口而作。从字面上看,诗的大意是:从京
-
《泊船瓜洲》教案(上传)
《泊船瓜洲》教学设计 一、对文本的认识 1.立足教材——《泊船瓜洲》是长春版五年级下册第二版块的古诗。这一版块由四首古诗组成。作者分属唐、宋两朝,风格迥异,特点鲜明。
-
泊船瓜洲文本解读
漂泊天涯的游子无一日不思念故乡,才会有“举头望明月,低头思故乡”的苦思,才有“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的独悲,梦绕魂牵,常盼还归日,但当正真风雨燕归来时,往往是近乡情怯
-
泊船瓜洲教案
《古诗词三首》
朱小华
教学目标:
1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字 ,能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船 -
《泊船瓜洲》说课稿
《泊船瓜洲》说课稿9篇 《泊船瓜洲》说课稿1 尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《泊船瓜洲》。一、说教材《泊船瓜洲》是人教版第十一册第五单元中的一首古诗,作
-
《泊船瓜洲》教案
教学目标: 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3、学习通过
-
泊船瓜洲 教案[大全]
课题:泊船瓜洲一、教学目标 1.通过阅读诗文,学能够正确读准字音,读通句子,掌握生字词写法与意义。 2.通过对诗句的学习与分析,品味诗词精妙之处,增强学生知识面与语感培养。 3.学
-
泊船瓜洲教案
泊船瓜洲 1、教学目标: 1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、使学生了解诗歌的大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。 3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。 2、教学
-
《泊船瓜洲》教案
古诗三首—《泊船瓜洲》 教学目标: 1.整体上把握本组教材的主题内容、训练重点。 2、正确、流利、有感情地诵读《泊船瓜洲》。 3.通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解