专题：比的教案
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比教案
《比的意义》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。 教学目标： 1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2
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比教案
了一上《比尾巴》教学设计 教学目标： 1. 初步在各种语言环境中认识本课12个汉字，会写汉字“公”。 2. 能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发
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比教案
第四单元比和比的应用教案(一) 教学目标 1、通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。 2、通过学习，培养学生观察、类比的能
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比教案
新人教版小学六年级上册《比的意义》教案 教学内容：教材第48~49页“比的意义”。教学目标： 1、使学生理解比的意义，会读，写比，认识比的各部分名称及求比值的方法,能准确的求出比
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《比尾巴》教案
《比尾巴》教学设计 教学目标 1、正确认读“比、尾”等11个生字，会写“长”等4个生字，认识1种笔画“竖提”，两个偏旁“尸字旁，提手旁”。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解
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比长短教案
比长短教案 刘钊 一、教学目标 1、通过学习知道长和短，会比较物体的长短。 2、能从长到短从短到长或从短到长的顺序进行排序，体验动手操作的快乐。 二、教学准备 学生：长短、粗
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比尾巴教案
6、比尾巴 教学目标： 1、认知目标：正确、流利地朗读课文，并读好问句。 2、能力目标：知道课文写的几种动物，了解它们尾巴的特点。3、情感目标：通过课文学习使学生产生对动物的喜爱
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比尾巴教案
《比尾巴》第一课时 【教学流程】 一、直接导入： 1、今天我们来学习一篇新课文，第十课《比尾巴》，来，看老师板书课题。 “巴”是要求会写字的，来，伸出手和老师一起写。 2、谁来读
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比尾巴教案
比尾巴 教学目标： 1、认识11个生字，了解动物尾巴的特点。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、激发学生喜欢学习汉字和观察动物尾巴特点的兴趣。 教学重点：认识11个生字，能
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比尾巴教案
教学目标 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2、通过看图学句认识图上的6种动物，了解一些动物尾巴的特点，激发学生
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比尾巴教案
6 比尾巴 教案设计 一、教学目标 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头等2个偏旁；会写‘长、比’等4个生字和竖提1个笔画。 2、正确朗读课文，读好问句的语气，背诵课文
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比尾巴教案
比尾巴 活动目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 准备： 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的
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比高矮教案
小班数学：比高矮 活动目标： 1. 能用正确的方法比较两个物体的高矮,并用语言进行表述。 2. 喜欢摆弄材料，愿意按老师的要求操作。 活动准备： 教具：多媒体课件 学具：各色纸筒、饮
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比尾巴 教案
龙湖镇荆垌完全小学 比尾巴优秀教学设计 主备人:钱小卫 教学重点： 1、能认读11个生字。 2、会正确书写“长.比.巴.把”。3、正确流利的朗读课文。 教学难点：读好文中问句。
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比尾巴教案
《比尾巴》教案 教学目标： 1.知识与技能： （1）认识文中12个生字，会写“公、车、云”3个字。 （2）认识一种笔画，学习三个偏旁。 （3）正确流利地朗读课文背诵课文。 （4）读懂课文，了解动物尾巴
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比尾巴教案
《比尾巴》教学设计 授课人：吴迪教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，课文那琅琅上口
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比尾巴教案
比尾巴 陈楚苗 教学目标 知识与技能目标：认识比、尾等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 过程与方法目标：通过比赛朗读读通课文，通过模
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比什么怎样比教案
《比什么怎样比》教案 教学内容：小学四年级心理健康教育第九课《比什么怎样比》。 教学目标：通过活动，帮助学生树立正确的比较观，区分积极比较和不良攀比的不同，发挥比较在人生成
