专题：巴东教育网
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巴东三峡教案
《巴东三峡》教案
石狮八中 蔡锵锵教学目标：
1. 积累字词，了解作者。
2. 通读课文，掌握作者游踪顺序。
3. 比较对三峡不同景物所描写的方法有何不同。
4. 将本文与郦道元的《三 -
巴东三峡教案
《巴东三峡》教学设计 第一课时： 一、创设情境，导入新课： 三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。七
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巴东三峡教案
一、设计说明
《巴东三峡》叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色，是一篇内容翔实的游记。教学时应引导学生首先理清作者的游踪，接着品味文中对不同景物的不同描画，然 -
巴东三峡教案
《巴东三峡》教案 [教学目标] 知识目标： 1准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。 3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的
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巴东开业致辞
巴东美美百货开业致辞各位领导，各位来宾，先生们、女士们：上午好！在这春光明媚，百花争艳的美好季节里，我们在这里隆重举行湖北丹阳美美百货商贸有限公司的开业典礼。丹阳美美百货商
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巴东三峡读后感
巴东三峡读后感巴东三峡读后感1.《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，巴东三峡读后感。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日
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《巴东三峡》读后感
我看过的游记还真是不少，但最吸引我的是《巴东三峡》。作者刘大杰细致地向我们介绍了他所游览的巴东三峡的壮丽景观。作者笔下的三峡集聚了奇、险、美三大特征，在我的脑海中留
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《巴东三峡》教案
巴东三峡 教学目标： 1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学
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《巴东三峡》教案
教学目标1、知识与技能A、通过学习，初步了解三峡的具体方位，在头脑中形成总的印象。B、让学生掌握游踪顺序。C、作者对三峡三处景点的介绍方法并不相同，比较三个景点描写方法的
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济宁教育网★
济宁讯（通讯员 梅兴睿）百年大计，教育为本。新一轮援疆开始以来，济宁市在教育援疆工作方面从形式到内容都有新突破，呈现出项目建设、双语教育、人才智力支持、教师培养等各项工作
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中学生物教育网
1 综合资源 1.1 K12生物教学(http://WWW.k12.com.cn/teacher/subedu/biology) 这是中国中小学教育教学网 的一部分,分为教学资源、教改实验、实验实习、考试专栏、漫话生物
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巴东三峡教学设计
巴东三峡教学设计 授课人：常庄镇中学 教学目标： 知识目标： 1、准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2、掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。 3、掌握文中所引的诗、谚语和典故，并
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《巴东三峡》说课稿[5篇材料]
各位评委、老师大家上午好，今天我说课的内容是语文版教材第八册第一课《巴东三峡》。首先介绍“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”、“教学过程”。教学目标：1、知识目
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巴东三峡导学案专题
《巴东三峡》导学案
学习目标：
1、掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。
2、掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。
3、学习作者根据各个景物的特点而 -
2014巴东启动仪式方案(修订)
2014年恩施州“全国科普日.恩施科普月” 暨巴东县“中国流动科技馆”巡展活动启动仪式方案 一、主题：“创新发展 全民行动”。 二、时间：2014年9月21日上午9:00时开始。 三、
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1、巴东三峡·教案
教学思路： 本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用
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巴东方言[小编推荐]
高嗓门的人叫张巴佬， 自吹自擂的人叫煽经佬，喜欢撒谎的人叫日白佬， 有口吃的人叫结巴佬， 乱伦理的公公叫烧火佬，少见场面的人叫窝里佬， 骗吃喝的人叫戳白佬， 十分吝啬的人叫啬巴佬，
