专题:北大数据库期末考试
-
北大法意网数据库介绍[五篇材料]
北大法意网数据库介绍 目 录 一、北大法意介绍 .......................................................................... 2 二、主要模块及应用价值介绍 ............
-
数据库期末考试_试题及答案
数据库试题 4 一、填空题(共9题,每空1分,共15分) 1.将数据库从SQL Server实例中删除,即在逻辑上将数据文件和日志文件与服务器相脱离,但文件并不从磁盘上删除,此操作称为_数据库分离
-
华南师范大学《数据库原理》期末考试复习题
一、单选题1 将访问许可权分配给一定的角色,用户通过饰演不同的角色获得角色所拥有的访问许可权. A、强制存取控制 B、自主存取控制 C、视图机制 D、基于角色的访问控制
-
北大青鸟数据库开发、应届生学什么有前途范文大全
北大青鸟华腾校区优质就业校区 www.xiexiebang.com 北大青鸟数据库开发、应届生学什么有前途 当前,高校毕业生人数的连年增加,2017年高校毕业生达到创纪录的755万的历史新高,而
-
中关村北大青鸟:Oracle优化数据库的心得
中关村北大青鸟01062516562
很多的时侯,做Oracle DBA的我们,当应用管理员向我们通告现在应用很慢、数据库很慢的时侯,我们到数据库时做几个示
例的Select也发现同样的问题时,有 -
2013郑州大学软件学院oracle数据库期末考试试题及答案(二)
A1、以下内存区不属于SGA。A.PGAB.日志缓冲区C.数据缓冲区D.共享池D2、模式存储数据库中数据字典的表和视图。A.DBAB.SCOTTC.SYSTEMD.SYSC3、在Oracle中创建用户时,若未提及DEFAULT T
-
数据库营销
数据库营销案例 一、卖游戏币的例子 案例:有一个人,04年时,他曾做过游戏币生意,就是传说中的网游商人。他当时属于中间商,左手从打币工作室手中收货,右手再销售给的玩家。当时倒腾
-
数据库教学计划--(定稿)
《数据库》教学计划 黄 艳 《数据库》是一门语言学科,是职专学生素质教育的一个重要组成部分,对提高学生的编程能力,促进教学内容和教学体制改革,提高教育质量和管理水平,实现
-
数据库教学计划
数据库ACCESS2003教学计划 滑县职教中心职专一学部 计算机教研组 段艳杰 本学期我担任09级计算机01和13班《Access2003数据库实用教程》的教学,每周课程为10节,这两个班为计算
-
数据库学习心得
数据库学习心得
软件0704刘辰(07301096) 马晓雪(07301098) 刘靖远(07301097)经过一个学期的数据库课程的学习,我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。王老师的教学耐 -
数据库课程设计
数据库课程设计
第一章 引言
开发的意义
设计应用系统的任务及目标 设计开发及运行的软硬件环境
第二章 系统分析与设计
系统需求分析
数据库概念结构设计 数据库逻辑结构设 -
数据库实验报告
数据库实验报告 一、题目要求 某银行准备开发一个银行业务管理系统,通过调查,得到以下的主要需求: 银行有多个支行。各个支行位于某个城市,每个支行有唯一的名字。银行要监控每
-
数据库实验报告
实验4SQL高级应用 【实验目的】 1、掌握在SQL SERVER 2005下进行数据还原的方法。 2、掌握SQL语句的查询统计功能和数据更改功能。 【实验内容】 1. 还原factory数据库。 2
-
数据库操作
Excel技巧:Excel如何快速统计各销售人员的销售总金额? 继续解决Q群小伙伴提出的问题,Excel如何快速统计各销售人员的销售总金额?题目问得好像是个销售问题,其实针对各种分类汇总
-
数据库实验报告
南华大学 计算机科学与技术学院 实验报告 ( 2013 ~2014 学年度 第二学期 ) 课程名称 实验名称 数据库原理与技术 姓名 张涛 学号 20124350230 专业 软件工程 班级 02班 地点
-
数据库期末
一.ER图作成及向关系模式转化 1.学校中有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教员,其中有的教授和副教授每人各带若干研究生;每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,
-
数据库总结
数据库老师画的重点 数据库:数据库是长期存储在计算机内、有组织、可共享的大数据集合。 数据库操纵功能:查询select、插入insert、删除delete、修改update 数据库系统的特点:1
-
数据库总结报告
Oracle数据库总结报告 周智锋2015-10-10 目录 1.数据库的体系结构 ..................................................................................................