第一篇：数据库教学计划
数据库ACCESS2003教学计划
滑县职教中心职专一学部 计算机教研组 段艳杰
本学期我担任09级计算机01和13班《Access2003数据库实用教程》的教学，每周课程为10节，这两个班为计算机专业的学生，每班人数为30人左右，现就将本学期的教学安排如下：
一、课程的地位和性质
本课程主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表和页的设计和使用、VBA程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，最后以“企业库存管理系统”为实例，概括总结Access应用开发的过程和方法。
本课程既注重基础理论的介绍又注重实际操作能力的培养。为了配合“任务驱动”教学方法，每章都配有大量的实例和相应的实训、课程设计内容，贯彻“先动手后动脑，在干中学习”的教学思想。
二、教学目的和任务
在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。培养学生利用计算机进行数据处理的能力。
《Access数据库实用教程》是学习数据库知识的入门课程。通过教学，使学生初步了解数据库的基本原理和概念，掌握数据库创建、维护与管理的基本技能，熟练掌握数据库中查询、窗体、报表和页的设计与使用等基本数据库技术，建立数据库安全的基本概念并了解Access 2003实现数据库安全的基本途径和手段。课程最后介绍VBA程序设计基础，结合开发实例分析简单的管理信息系统的设计、开发过程，并重点其中的数据库的设计与实现方法。
通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基础。
理论课时：约占56学时。实训课时：约28学时。机动课时：约10课时。
3.本课程的特点及教学方法的应用
本课程是数据库原理的实用教程，以Access 2003为主要讲授对象，并将数据库技术的基本原理和概念贯穿于讲授过程中，将复杂的数据库原理的基本内容分散到各章节中，充分地将理论与实际教学相结合，在内容安排上以够用为度。每章都配有与本章内容相应的实训内容，帮助学生掌握必要的知识和操作能力。“图书管理系统”作为操作实例贯穿于课程之中，该实例被分解为多个渐进的课程设计，以此配合各章节的教学，起到巩固各章节所学知识、提高实践应用能力的作用。
附教学进度表 第一周：
第六章 窗体 6.1 窗体概述
6.1.1 窗体的概念和作用 6.1.2 窗体的组成和结构 6.1.3 窗体的类型 6.1.4 窗体的视图 6.2 创建窗体
6.2.1 自动创建窗体
6.2.2 使用“窗体向导”创建窗体
6.2.3 使用“数据透视表向导”创建窗体 6.2.4 使用“图表向导”创建窗体 第二周
6.3 自定义窗体
6.3.1 工具箱的使用 6.3.2 窗体中的控件 6.3.3 控件的使用
6.3.4 窗体和控件的属性 6.3.5 窗体和控件的事件 6.4 美化窗体
6.4.1 使用“自动套用格式”
6.4.2 设置窗体的“格式”属性 6.4.3 添加当前日期和时间 6.4.4 对齐窗体中的控件 第七章 报表 第三周
7.1 报表的定义与组成 1 报表的概念和作用.2 报表的视图.3 报表的组成 7.2 报表的分类.1 纵栏式报表 2 表格式报表 3 图表报表 4 标签报表 7.3 创建报表
.1 自动创建报表
.2 使用“报表向导”创建报表.3 使用“图表向导”创建报表 4 使用“标签向导”创建报表.5 使用“设计视图”创建报表 第四周
7.4 编辑报表
.1 设置报表格式.2 添加背景图案.3 添加日期和时间.4 添加页码和分页符.5 使用节
.6 添加线条和矩形 7.5 报表中的排序和分组.1 记录排序.2 记录分组 7.6 使用计算控件.1 报表添加计算控件.2 报表统计计算 第五周
7.7 创建子报表
.1 在已有报表中创建子报表
.2 将已有报表添加到其他已有报表来创建子报表 第八章 数据访问页 8.1 数据访问页概述 8.2 数据访问页视图 8.3 创建数据访问页.1 自动创建数据访问页
.2 使用“向导”创建数据访问页
.3 使用“设计视图”创建数据访问页 第六周
8.4 编辑数据访问页 1 添加标签 添加命令按钮 3 添加滚动文字 4 使用主题 5 设置背景 添加Office电子表格 第七周： 期中测试 第八周
第九章 宏 9.1 宏的概述 1 宏的概念 2 宏的设计窗口 3 宏设计工具栏 4 宏的分类
9.2 常用宏操作和参数设置 1 常用的宏操作
宏操作的参数设置189 9.3 创建宏
.1 创建操作序列宏.2 创建宏组.3 创建条件宏 第九周
9.4 宏的运行和调试.1 宏的运行 2 宏的调试
第十章 模块和VBA程序设计 10.1 模块的概念
10.2 VBA程序设计基础
面向对象程序设计的基本概念 2 VBE编程环境
VBA的基本数据类型
VBA的常量、变量、运算符和表达式 第十周
10.3 常用标准函数 10.4 VBA的程序结构 1 语句
条件语句 3 循环语句
10.5 DoCmd对象及常用的操作方法 十一周
10.6 过程调用和参数传递 1 过程的定义和调用 2 参数传递
10.7 VBA的数据库编程 1 数据库引擎及其接口 2 数据访问对象(DAO) 3 ActiveX数据对象ADO
数据库数据访问和处理的特殊函数 10.8 VBA程序运行错误处理 10.9 VBA程序的调试
第十一章 数据库的安全与管理 十二周
11.1 不同版本Access数据库的转换 11.2 数据的导出、导入及链接 1 数据的导出 2 数据的导入 3 数据的链接
11.3 数据库的备份、压缩和修复 1 数据库的备份
数据库的压缩和修复 十三周
11.4 数据库的安全机制 1 设置数据库密码 2 撤销数据库密码 3 用户级安全机制
9.4.4 设置用户与组权限 十四周：期末考试
第二篇：数据库教学计划--（定稿）
《数据库》教学计划
黄 艳
《数据库》是一门语言学科，是职专学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的编程能力，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：
一、学生情况分析
本学期担任电子一年四个班的教学工作，从总体上看，学生的学习情况不一，学生的基础参差不齐，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生基础较差。在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的概念及操作要领不加强与巩固。所以，教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标 知识与技能：
1、数据库基础知识。
2、数据类型、运算符和表达式。
3、表文件的建立，基本操作。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观：
让学生理解《数据库》对日常生活和学习的重要作用，激发强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用《数据库》。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的编程知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培养学生对《数据库》的兴趣和意识，让学生了解和掌握《数据库》基本知识和技能，了解《数据库》的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过《数据库》课程使学生具有独立编程的能力；培养学生良好的学习素养，把《数据库》作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教材分析
本学期使用的教材是高等教育出版社出版的《数据库应用基础》，内容较多，知识面广，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，掌握操作要领。
四、预定教学进度安排如下: 九月份： 基础知识 各种运算 十月份：
函数
十一月份：
函数 十二月份 第二章 一月份 考试
第三篇：数据库营销
数据库营销案例
一、卖游戏币的例子
案例：有一个人，04年时，他曾做过游戏币生意，就是传说中的网游商人。他当时属于中间商，左手从打币工作室手中收货，右手再销售给的玩家。当时倒腾的是新浪代理的一款名为《天堂2》的游戏。他当时应该是这个游戏里最知名的商人，玩这个游戏的，特别是倒腾游戏币的，大部分都知道他。而且从收入上说，他也应该是同行中赚的最多的人之一。当时他一天最多可以赚2000多元，注意，说的是纯利润。而这成绩的背后，数据库营销帮了很大的忙。
分析：数据库营销的第一步是搜集客户资料。而搜集客户资料最好的方式就是与客户交流。而很多人上网卖东西，是卖完就拉倒，就再不与客户主动联系了，顶多是来新货后发发广告，这是很不可取的。但这个人上网卖东西有一个习惯，就是喜欢和客户聊天。比如说卖游戏币时，每个来买币的人，他都会和他聊一聊，弄清楚对方在那个城市、年龄有多大、做什么工作、玩了多少年网游、在游戏里玩到什么阶段、每月在游戏里的支出、以往是如何消费的、身边有多少个朋友一起玩、对其它玩家的影响力如何等等。当掌握了这些数据后，开始给用户分类，然后进行有针对性的维护。一般客户大概可以分四种：
1、暂时还不购买的客户： 很多客户并不马上购买，可能只是询询价。很多卖家对于这样的客户是直接放弃，这点很不对。因为网络上的骗子太多，客户第一次不放心，观望一下很正常。对于这样的卖家，首先要根据数据分析一下购买力如何，其次要看一下是不是会经常购买。而且即使其本身购买力不行，但他身边或许有很多强力买家。如果发现这个用户具备其中一条，就不能轻易放弃。这时候就需要与客户经常的沟通聊天，先和客户成为朋友。当成为朋友之后，下次肯定会在你这儿消费。
2、重点维护的大客户：
对于经常购买游戏币，特别是消费额高的大客户，一定要重点维护。对于这种用户的信息，掌握的也应该是越多越好。
3、偶尔购买的散户：
对于偶尔买一点开开荤的散户，可以不用重点维护。但是不维护不代表不重视，起码不能让他们出去骂你。
4、玩家资源多的意见领袖：
有些玩家本身的购买力可能不行，但是他的身边却可能有大量的优质客户。对于这样的用户，即使购买力弱，也要当成大客户重点维护。因为从他身上能挖掘到资源。
通过以上方法，当年他总共赚了有小几十万，但是实际上总共在他这儿消费过的人加一块也就80多个。当时开发最成功的一个客户是一个上班族，其一开始没想在他这儿长期购买，因为他的价钱偏贵。但是由于他在获取到他的资料后，找到了很好的突破口，结果变成了他的忠实用户，他一个人就在他这儿消费了几万元，而且还给他介绍了好几个忠实客户。
二、理发店的例子
案例：理发大家都知道，是一个拥有上千年历史的老行当了，现在的理发店竞争越来越激烈。而对于理发店来说，最优质的客户是女性用户，因为爱美是女人的天性，一般做一次头发，至少都是上百元。如果那个理发店能有一群忠实的女性顾客，那生意一定会非常火爆。
而有这么一家理发店，就通过数据库营销，牢牢抓住了600个白领回头客。那他是怎么做的呢? 分析：首先，这家理发店会为来理发的用户，都建立一个客户档案，其中包括顾客目前头发的状况、历次烫发染发的时间、用的什么烫发水等等，同时还包括职业、单位等基本信息。最重要的，要留下客户的联系方式，特别是线上联系方式。
其次，通过MSN等工具与客户进行线上交流，比如聊顾客的美发要求、闲聊促进感情等。因为大家都知道，要想长期留住你的用户，最好的方法是与他成为朋友。而在理发的过程中，与顾客交流的时间和精力肯定有限，而如果通过电话等方式，又不是很现实。所以MSN等IM工具，就成了最佳选择。与顾客聊成了朋友，自然就会成为你的回头客。
而且当客户要理发时，还可以提前在MSN上沟通好需求，再结合顾客的数据档案，基本上就能对用户的期望值把握的非常准确了。最重要的，这样能最大程度的节省双方的时间，同时也避免客人多时“撞车”排队。
三、内联升的数据库营销
一个古代的案例。清朝末年的老北京流传着一句谚语：“头戴马聚源，身披瑞蚨祥，脚踏内联升，腰缠‘四大恒’。”意思是戴马聚源的帽子最尊贵，用瑞蚨祥的绸缎做衣服穿在身上最光彩，脚蹬一双内联升鞋店的靴鞋最荣耀，腰中缠着“四大恒”钱庄的银票最富有，有腰缠万贯之意。而这个内联升，就是咱们接下来要讲的故事主角。
内联升的创始人叫赵廷，最早在一家鞋作坊学得一手制鞋手艺，又积累了一定的经验。后来，由一位丁大将军出资入股，资助赵廷开办了鞋店。由于当时京城的制鞋行业竞争也挺激烈，于是他决定走专业路线，专门为皇亲国戚、朝廷文武百官制作朝靴。早期的经营并不是一帆风顺，因为这些达官贵人做鞋，经常只是差下人送个鞋样过来，但这样就保证不了鞋的舒适度。特别是遇到一些脚形比较特殊的人，可能就容易出问题。在经历过几次交易纠纷后，赵廷打起了数据库营销的主意(当然，那时候还没有这个说法，也没这个名词，但是意思是一样的)，搞了一本后来闻名于世的《履中备载》。这个备载实际上就是内联升的用户档案，里面详细记载了京城内所有达官贵人脚上的秘密，比如鞋的尺寸、样式和特殊脚形等等。有了这个数据后，为客人做鞋就不怕不合脚了，而且还省去了很多麻烦，比如说某个客人要做鞋，直接来支会一声就行，不需要费劲的去沟通需求了。
《履中备载》推出之后，赵廷的生意果然是越来越火爆。而这火爆的原因，除了顾客对他的鞋越来越满意这个原因外，还有个意外收获。原来很多人听说内联升掌握了京城达官贵人的足下之秘后，都纷纷来订鞋送礼。因为在当时，上好的朝靴经常作为一种礼品，馈赠亲友或者下级送给上级。而内联升的数据在当时不可多得的精准信息，大大方便了送礼者。
第四篇：数据库学习心得
数据库学习心得
软件0704刘辰（07301096）马晓雪（07301098）刘靖远（07301097）
经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。王老师的教学耐心细致，课堂上我们有不理解的地方老师都反复讲解，使我们的基础知识掌握的比较牢固。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
在课堂上，使用英文课件，老师会叫同学起来翻译知识点，这种方法有助于加强理解、深化记忆，是比较好的，希望以后能够继续下去。因为毕竟软件专业是离不开英文的资料和环境的。这样提早的锻炼会让我们受益匪浅的。
项目小组和实训的内容又让我们了解了如何将数据库与网页等其他界面结合的知识，使得数据库的知识更加有实际意义。课堂上讲的知识比较理论化，如果不动手就无法将知识转化为技能，而制作项目能够让我们将学过的知识在实践中运用，找到知识漏洞，并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。
对课堂改进措施的一点建议：我觉得如果老师不要求 我们很少有人回去会按进度去读英文教材。但是我又觉得读教材是很有帮助的，所以希望老师可以再这方面加强要求，督促我们。
第五篇：数据库课程设计
数据库课程设计
第一章 引言
开发的意义
设计应用系统的任务及目标 设计开发及运行的软硬件环境
第二章 系统分析与设计
系统需求分析
数据库概念结构设计 数据库逻辑结构设计 数据库物理结构设计 系统总体结构设计
第三章 系统开发及实现
设计开发采用的技术及设计效果
第四章 总结
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