专题：白鹅丰子恺导学案
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白鹅(丰子恺)》导学案[大全]
语文版语文七年级下册导学案 3. 《白鹅》导学单 第一课时一、文学常识： 《白鹅》选自 ，作者 ，中国现代画家，文学家，美术和音乐教育家，翻译家，主要作品收集在《缘缘堂随笔》，七年级
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白鹅(丰子恺)》导学案
《白鹅》导学案 设计：尹飞艳 审核：禹宏辉 授课教师: 一、学习目标 1.了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.学习作者细致观察、准确描摹
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《白鹅》丰子恺
白鹅教学设计 重点：了解并体验课文是怎样写出白鹅的高傲特点。 难点：从那些贬义词中体会到作者对白鹅的喜爱之情。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入，揭题 1、孩子们
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白鹅丰子恺读后感
白鹅丰子恺读后感（一）今年暑假，我读了一本书，它题目为《丰子恺读本》，是一本名家文学读本，读完整本书，我深深地感受到了丰子恺爷爷身上浓郁的儿童气息。丰子恺爷爷是位杰出的散文家
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丰子恺白鹅说课稿（整理9篇）
篇1：《白鹅》说课稿一、说教材《白鹅》是小学语文第七册课本中的第四单元的13课，是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。作者重点表现的是白鹅性格的特点―
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丰子恺的白鹅读后感
丰子恺的白鹅读后感 丰子恺老先生是我国著名的漫画大师，同时也是一位优秀的作家。他善于通过细致的观察和幽默的文字来抓住生活中一些细碎轻微的东西，在极其普通或在别人看来
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丰子恺白鹅读后感（五篇材料）
丰子恺白鹅读后感（一）丰子恺老先生是我国着名的漫画大师，同时也是一位优秀的作家。他善于通过细致的观察和幽默的文字来抓住生活中一些细碎轻微的东西，在极其普通或在别人看来乏
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13白鹅 四年级导学案,
13、《白鹅》导学案 四年级语文备课组 主备： 初审： 复审： 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。” 2、理解、积累并学会运用部分词语；能
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13课 《白鹅》导学案[精选5篇]
13、《白鹅》导学案 学科四年级语文上册 编制人李继平教材来源：义务教育课程标准实验教科书《语文》（人民教育出版社） 目标确定的依据： 1、教材分析 本单元的教学重点是让学生
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白鹅 丰子恺 - 怀德苑小学
白鹅丰子恺 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像评剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我
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丰子恺白鹅读后感（样例5）
读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的丰子恺白鹅读后感，欢迎阅读与收藏。丰子恺白鹅读后感
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丰子恺先生的《白鹅》教学反思
今日，上了丰子恺先生的《白鹅》第一课时，丰子恺先生的《白鹅》教学反思。整节课我似乎都在梦游，随之也残害了我可爱的学生们。因为我的不用心备课而导致了这样的结果，我深表歉意
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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学案导学
学案导学：第2课 劫难中的抗争 【学习目标】 1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄通过不平等条约割占中国北方大片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗棠收复新疆等基本史实。
