专题：白鹅详细教案
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《白鹅》详细教案
《白鹅》第二课时详细教案 一、复习导入（2分钟） 师：同学们，上节课我们已经初步学习了《白鹅》这篇课文，请大家举起右手，跟我一起写课题。 （板书：白鹅） 师：好，谁来说说，课文写了一只怎么
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白鹅教学设计详细稿
《白鹅》教学设计 【教学目标】 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、厉声呵斥、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、
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白鹅教案
14 白鹅 （第一课时） 一、出示课题 1、出示课题 今天我们学习第13课，齐读课题 2、读了课题你想知道什么？ 生交流，我想知道..... 二、初读学习生字词 1、检查预习昨天已经让大家用
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《白鹅》教案
教学目标 知识与能力：1.了解写作背景，理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情 2.学习作者细致观察、准确描摹的方法 3.品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的
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白鹅 教案
13、白 鹅 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道白鹅性格高傲这一特点，体会作者运用对比、比喻、反语等方法来表达对白鹅的喜爱之情。 3、通过多种形式的朗读
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白鹅教案
白鹅
教学目标：
1、认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词
2、能有感情朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
3、．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、 -
《白鹅》教案
第一课时 教学目标 1．阅读课文，了解课文内容，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。2．学写课文提纲。3．有感情的朗读课文。 教学重点 阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。 教
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白鹅 教案
白鹅 【教学目标】 1．认识12个生字，会写8个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比
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《白鹅》教案
《白鹅》教案 《白鹅》教案 教学目标 1．认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体
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白鹅教案
《白鹅》 丰子恺 学习目标 1.有感情地朗读课文，领会作者对白鹅的深厚情感。 2.读准字音，掌握文章出现的成语。 3.学习抓住特征状物。 教学过程 一、导入 同学们，一提到鹅，我
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白鹅教案
13、白鹅（一稿） 一、文本语言分析 《白鹅》这篇文章是丰子恺先生写的一篇散文。作者选取熟悉的生活题材，用最质朴的文字，坦率地表现了白鹅的性格特点----高傲。全文始终使用拟人
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白鹅教案
一、教学目的： 1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感
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《白鹅》教案
《白鹅》教案 《白鹅》教案1 教学目标：1。知识目标认识“颈厉”等8个生字。会写“颈，郑”等12个生字。能正确读写“高傲，郑重，厉声，京剧，倘若，侍侯，脾气，供养，邻近”等词语。2。能力目
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白鹅教案
白鹅教学设计教学目标： 1．认识8个生字，会写12个字，正确读写词语。 2．通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。 3．感悟文中的写作方法，体会作者用词的准确生动和幽默
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白鹅教案
《白鹅》教案 一、教学目标 知识与能力： 1、分析“白鹅”特点，理解作者对白鹅的思想感情。 2、学习用比较的手法突出事物特征的写法。 3、学习课文中生动形象的语言。 过程与
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白鹅教案
七年级语文下册第3课《白鹅》教案 主备课：张光宏 协作：李莉周立云任君谭代军伍华 第1课时 一、揭题示标 1．由背诵诗歌导入课文，请学生齐背骆宾王的诗《鹅》，问：诗中描绘了鹅的什
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白鹅 教案
13、白 鹅 教学目的： 1、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段
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白鹅教案
白鹅 教材分析： “白鹅”是丰子恺的一篇散文。作者重点表现的是白鹅的性格特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时，它“伸长了头颈”“左顾右盼”，给人留下了最初的“高傲”的印象。
