专题：伯父鲁迅教学建议
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《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学建议
《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学建议 本文是鲁迅先生的侄女周晔女士在鲁迅逝世九周年时所作文章所讲述的几个故事离学生现实生活较远，为理解故事和人物造成了难度因此本课
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我的伯父鲁迅先生教学实录
《我的伯父鲁迅先生》教学实录 教学要求： 1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质. 2、练习概括课文中心思想. 3、学习本课生字词. 4、有感情地朗
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我的伯父鲁迅先生教学反思
我的伯父鲁迅先生教学反思1 在这堂课上，如果当时老师只是把“饱经风霜”的含义直接地解释给学生听，学生虽然知道了这个成语的意思，但不一定能深刻领悟到它的含义，并进而灵活运
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《我的伯父鲁迅先生》教学课件
本课旨在感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。下面是小编收集整理的《我的伯父鲁迅先生》教学课件，希望对你有所帮助！教学目标：知识与技能:1、会写12个
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我的伯父鲁迅先生教学反思
我的伯父鲁迅先生教学反思 我的伯父鲁迅先生教学反思 在教学《我的伯父鲁迅先生》时，我以"悼念"这条明线贯穿全课，辅以"关爱"这条暗线统领全文，引导学生去感受和体会鲁迅先生那
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我的伯父鲁迅先生教学反思（范文大全）
篇一：《我的伯父鲁迅先生》教学反思 《我的伯父鲁迅先生》教学反思 《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级上册五单元的一篇精读课文，作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深
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我的伯父鲁迅先生教学反思
我的伯父鲁迅先生教学反思 我的伯父鲁迅先生教学反思1 《我的伯父鲁迅先生》这篇课文篇幅较长，又是运用多个小故事表现人物的。若教师在教授课文的过程中，只是引导学生对小故
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《我的伯父鲁迅先生》教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学反思1 《我的伯父鲁迅先生》我不是按照传统的教学程式，由课文开头向末尾讲，而是根据教学目的和教学内容，以疑问“为什么伯父深受众人的爱戴”入手，从
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《我的伯父鲁迅先生》教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学反思1
【教学实录】学校里开展评教评学活动，我决定教学《我的伯父鲁迅先生》一文;第二课时，我先作适当的引导，然后进行 -
我的伯父鲁迅先生》教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学反思 枫香镇花茂学校教师：王培江 鲁迅是一位令世人都崇敬和爱戴的文学家、思想家和革命家，不愧为中华的“民族魂”。一提起鲁迅，他那“横眉冷对千夫
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《我的伯父鲁迅先生》的教学案例
《我的伯父鲁迅先生》教学案例 和平中心小学 辛淑芬 教学目标 1、学会生字词，联系上下文或通过一定的语境理解“囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、”等词语的意思。2、理清文
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我的伯父鲁迅先生的教学反思
蔡元培认为：“最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。”学生的学习过程只有通过亲身体验，才能最终有效地完成。因此，我对“先试
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《我的伯父鲁迅先生》教学设计
《我的伯父鲁迅先生》教案 教学目标： 1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读
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《我的伯父鲁迅先生》教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学反思 《我的伯父鲁迅先生》教学反思1 对学困生进行课堂评价，应主要运用激励性的评价语言。德国民主主义教育家第斯多惠说：“教学不在于传授本领，而在
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我的伯父鲁迅先生教学反思
我的伯父鲁迅先生教学反思 我的伯父鲁迅先生教学反思1 通过执教《我的伯父鲁迅先生》一课，现将教后反思如下：1、我在授课时由于心情过于着急，因而给学生提问不够清楚，致使学生回
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我的伯父鲁迅先生教学设计
我的伯父鲁迅先生》教学设计 【学习目标】 1、知识与能力 （1）学习生字词，有感情的朗读课文。 （3）学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。 2、过程与方法 （1）学习本课通过几件具体
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我的伯父鲁迅先生教学设计
在理解中学习概括 ——《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计 设计理念 概括能力，是一种捕捉要点的能力，是指学生通过读书，能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情的能
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我的伯父鲁迅先生教学设计
《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计 教学目的： 1．学习本课的生字新词。 2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，练习列小标题。 3．通过学习“深切的怀念”、 “谈论
