专题:白鸽音乐课教学设计
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白鸽 教学设计
教学内容:《白鸽》 教学目标: 1.通过学习歌曲《白鸽 》体会二声部歌曲演唱的特点与美感,在演唱中感受集体主义的精神,体验合作带来的愉悦。 2.能准确的听辨二声部歌曲,掌握画旋律
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三年级《白鸽》教学设计
《白鸽》教学设计 【设计特点说明】: 《白鸽》是一首二声部的轮唱歌曲,就单声部歌曲来说,旋律采用上行音阶、同音反复的方式进行,学唱起来比较简单,但在同音反复的地方,音准是一个
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白鸽教学设计5篇
《白鸽》教学设计 山东省烟台市航天小学 宫志坚 【设计特点说明】: 《白鸽》是一首二声部的轮唱歌曲,就单声部歌曲来说,旋律采用上行音阶、同音反复的方式进行,学唱起来比较简单
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白鸽教学设计--范金凤
《白鸽》教学设计 ——第八册音乐教学设计 学校:牛山一小 姓名:范金凤 《白鸽》教学设计 指导思想和理论依据: (一)指导思想:音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音
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音乐课教学设计
音乐课教学设计 音乐课教学设计1 教学内容:演唱《春天的信使》;听赏《春之声圆舞曲》教学目标:1、能演唱《春天的信使》,感受富有生命力的春天,培养喜爱之情。2、听赏《春之声圆
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音乐课教学设计
歌曲《烈士墓前》教学设计
授课年级:四年级
主讲教师:赵福忠
教学目标:
1能够通过聆听感受音乐的情绪,培养学生对音乐的感受力、想象力。 2通过对歌曲《烈士墓前》的教学,使学生 -
音乐课教学设计
音乐课教学设计 课题: 歌唱二小放牛郎 一。 教学目标: 1。通过歌唱和欣赏歌曲,了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景。 2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情
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音乐课教学设计
音乐课教学设计——《牧场上的家》 一、设计思想: (一)指导思想:音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动,使学生充分体验蕴含于音乐中获得
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白鸽教学反思
《白鸽》是三年上册第六单元的一首二声部歌曲。这节课的教学,我首先带领学生进行手指韵律操的表演,使全体学生都能参与其中,算是课前热身吧,激发学生的学习热情。然后进行一个“
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七年级音乐课教学设计
七年级音乐课教学设计 主题内容《校园的早晨》教学目标: 1. 能用或活泼,轻快的情绪演唱歌曲。 2. 能够把握歌曲的节奏,全曲风格。 3. 能对歌曲进行简单的动作创编。 情感态度
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计1 教学内容:人民音乐出版社第7册第七课《山谷静悄悄》教学课时:第一课时教学目标:1、认识力度记号“PP、P、MP ”和渐弱渐强记号,并能准确地运用。2、指
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音乐课小蚂蚁教学设计
篇一:歌曲《小蚂蚁》教学设计《小蚂蚁》教学设计密山市实验小学 王慧宇学科:音乐学习教材分析 歌曲《小蚂蚁》是人教版一年级下册第一单元歌曲,是一首2/4拍歌曲,歌曲为降e大调
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计 莲子口中心小学 王云宁 课题:《每当我走过老师窗前》 教材版本:河北少年儿童出版社出版 授课年级:小学四年级 教材分析: 《每当我走过老师窗前》是一首旋律
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音乐课《剪羊毛》教学设计
《剪羊毛》教学设计 柯艳华 年级:五年级 教学内容:歌曲《剪羊毛》 教材分析: 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为4/4拍、AABA结构。其旋律优美欢快,尤其是附点节
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音乐课《雪绒花》教学设计
音乐课《雪绒花》教学设计 江村小学叶婉萍 [教学内容] 《走进音乐世界》第9册 [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯
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音乐课教学设计指导思想
篇一:音乐课教学设计 音乐课教学设计——《牧场上的家》一、设计思想: (一)指导思想:音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动,使学生充分
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计《我的好妈妈》 一、设计思想: (1)指导思想:小学音乐课程标准中强调,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动,使学生充分体验蕴含于音乐中
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小学音乐课教学设计(范文)
《嘀哩嘀哩》教学设计 封丘县青少年活动中心 宁兴中 教学内容:小学音乐三年级下册歌曲《嘀哩嘀哩》。 教学目标: 1、指导同学用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌