专题：比较宽窄中班教案
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幼儿园中班教案《比较宽窄》含反思（合集）
中班教案《比较宽窄》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会初步的记录方法，能运用感官比较三个以上物体的宽窄，知道物体宽窄的相对性，体验解决问题的成就感，快来看
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幼儿园中班比较宽窄教案反思（推荐五篇）
《中班比较宽窄教案反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班比较宽窄教案反思！（1）中班教案《比较宽窄》含反思教学目标：能运用感官比较
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中班数学：认识宽窄
中班数学：认识宽窄 活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。 活动一：比比看 有益的学习经验： 1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的
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中班数学：认识宽窄
文档仅供参考 中班数学：认识宽窄 认识宽窄 (中班) 活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。 活动一：比比看 有益的学习经验： 1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两
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幼儿园中班数学优质课教案《认识宽窄》及教学反思（5篇模版）
中班数学优质课教案《认识宽窄》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿引导积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄，发展目测力、判断力
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幼儿园中班数学详案教案《比较宽窄》及教学反思[五篇范文]
《中班数学详案教案《比较宽窄》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人
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宽窄巷子简介
One day one life 公元前三一六年，张仪筑城，少城肇兴。公元一七一八年，少城之上重筑满城，数千八旗劲旅入驻于此。公元二零零三年，成都市委市政府着手复修，满城之内唯一存留至今的
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宽窄解释及造句
【注音】： kuan zhai【意思】：（～儿）面积、范围大小的程度。宽窄造句：1、殿前的廊子长二十肘，与殿的宽窄一样，高一百二十肘。2、每写上一个字母都是对新的抗争的一次胜利，每写一个字母
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幼儿园大班比较宽窄教案反思[优秀范文五篇]
《大班比较宽窄教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班比较宽窄教案反思！（1）大班数学教案《比较宽窄》含反思活动目标：1.通过活动
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宽窄巷子开业调查报告
宽窄巷子开业调查报告 作者：梁国武 来源：梁国武 发布日期：2008-6-27 开 街 ---观宽窄巷子雨中开街有感 锦官仲夏震渐尽， 宽窄巷子迎雨开。 悠悠庭院酿古韵， 熙熙游客享开怀！ 一、
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宽窄巷子的诗歌
宽也好，窄也好，抑或井字的格局，都没有关系。你就是你，有着川音的里弄，说着巴适、安逸的街区。曾经的曾经，你灰头土面，即或远去的奢华，也不过庭院深深。怎比潮如流水的观瞻，寻一路淡雅
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宽窄巷子游记散文
“宽巷子代表了最成都、最市井的民间文化；原住民、龙堂客栈、精美的门头、梧桐树、街檐下的老茶馆……构成了宽巷子独一无二的吸引元素和成都语汇；宽巷子，呈现了现代人对于一个
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成都宽窄巷子导游词3篇
成都宽窄巷子导游词3篇 宽窄巷子可以说是最能体现成都人对于休闲生活的理解和表达的地方。宽窄巷子是成都遗留下来的较有规模的清朝古街道，与大慈寺、文殊院一起并称为成都三
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宽窄行交替种植技术
玉米宽窄行交替种植技术
操作程序为:
把现行耕法的均匀垄（65cm）种植，改成宽行90cm，窄行40cm宽窄行种植；追肥期在90cm宽行结合追肥进行深松，深松宽度50－60cm,深度35－40cm；秋收时苗带窄 -
成都宽窄巷子景点介绍
成都宽窄巷子介绍
宽窄巷子历史
“宽窄巷子”是成都市三大历史文化保护区之一，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的城市老式街道及其之间的四合院群落组成，于上世纪80年代 -
中班教案
中班语言：春天的朋友 教学准备： 多媒体课件一套 磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带） 挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空） 蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干 在教室里
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中班教案
中班数学教学设计：有趣的图形 活动目标 1．启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2．初步培养幼儿分析判断的能力。 3．激发幼儿对图形的兴趣
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中班教案
中班：竹子和竹制品（重点领域：科学） 执教 第十一周 活动目标： 1．感知竹子的外形特征及其生长环境，知道竹子是由笋子长成的。 2．了解竹子的用处，知道竹子及竹制品和人们生活的关系。 3
