专题：病句的类型及病句修改
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高中英语病句修改类型汇总（本站推荐）
高中英语病句修改类型汇总 1 语序不当 （1） 名词修饰语 a.本来老人家那天还谈了很多往事，可惜的是，湖南语对我还是似懂非懂，现在想起来深觉遗憾。（我的湖南话似懂非懂） b. 北京市商
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常见病句类型及修改
常见病句类型及修改
1、 搭配不当
（1）动宾搭配不当如
·实施素质教育以来，我校开设了丰富
多彩的活动。
·古代唯物主义者的著作，对后来的哲
学家们起了很有益的影响。
（2）主谓搭 -
病句类型及修改（大全五篇）
病句主要类型及题型训练（B5） 常见病句类型及例句： 用词不当 1.发展生产力的根本目的是改善人们的生活水平。 2.花草树木可以美丽我们的校园。 语序不当 例句： 1. 这种管子要不
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修改 病句类型习题
八（下）修改病句复习常见病句类型1成分残缺：缺主语、谓语、宾语等。方法：补充完整。 （1）通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 （2）经过三年的艰苦拼搏，使南宁人民完成了
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病句类型和修改方法
病句类型和修改方法 （一）用词不当 1.词性使用不当 各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类，叫词类误用。 词类误用有下面几种： （1）名词误用。例
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病句类型汇总
一、熟悉病句类型 省考考查的病句类型主要有：1. 语序不当;2. 搭配不当;3. 成分残缺或赘余;4. 结构混乱;5. 表义不明;6. 不合逻辑。 例1：下列各句中，没有语病的一句是( ) A.葛振
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病句类型范文大全
初中常见的病句类型举例 （一）、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展
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病句类型归纳（模版）
一、 成分残缺。 1. 听了雷锋叔叔的事迹后，使我深受感动。 2. 读了《卖火柴的小女孩》，流下了眼泪。 3. 跟敌人斗争时，态度多么坚决。 二、 用词不当。 1. 他穿着一件灰色上衣，
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病句类型
病句类型 病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型： 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”
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·病句类型
·病句类型（一）实词使用不当１、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词，就不应该用单音词；有的地方该用单音词，就不必硬把单音词加以双音化。例如：这儿的河流，流程都不太长，但水
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病句类型
病句类型 病句类型一：句子结构不完整 1.误用介词或动词“使”，导致句子成分残缺 如：通过这次班会，使大家提高了学习的积极性。修改方法：把介词或动词“使”删去。 2.由复杂的偏
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六种病句类型及修改方法
六种病句类型及修改方法 1、语序不对 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语
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中考常见病句类型及修改
中考常见的病句类型及修改: 第一节 病句类型 ①搭配不当：即一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。 a.主谓搭配不当 如：晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响
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常见病句类型及修改方法
常见病句类型及修改方法 ★常见的病句类型 病句常见的类型有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅
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病句修改
病句修改 1. 下面句子中，语序合理的一项是（ ） A 2008年度的诺贝尔化学奖的获得者之一钱永健教授，广泛地引起了华人世界的关注。 B “三鹿奶粉”事件，不仅暴露了三鹿的问题，还揭了
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2017病句修改
歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。 例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长
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修改病句
1、下课了，在操场上玩游戏。 2、我们学校书法竞赛活动。 3、老师在认真地为我们批改。
4、在这次比赛中，他取得了优异的成就。 5、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 6、隔 -
病句修改
一 、病句的类型
成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当是指
