专题：半截蜡烛优秀教学设计
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半截蜡烛教学设计
12* 《半截蜡烛》教学设计 龙塘片区中心小学：刘益勇 【知识与技能】 1．有感情地朗读课文并进行表演。 2．在理解课文内容基础上，复述伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的
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半截蜡烛教学设计
一、教学目标： 1.能正确流利，有感情地朗读课文。 2.学会生字新词。 3.能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 4.通
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛（第一课时） 教学基本过程： 一、课前交流： 1．同学们，上课前我们先来读一组词语 （出示：英勇无畏 奋不顾身 临危不惧 镇定自若 舍己为人 舍死忘生 视死如归 勇者不惧 勇往直前
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛教学设计 半截蜡烛教学设计1 教学目标：1，读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼”等词语；2，正确、流利、有感情地朗读课文；3，体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的
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半截蜡烛教学设计
《半截蜡烛》教学设计 教学目标：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛 一、教学目标 知识与能力目标： 1.学会本课7个生字，认识两个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法目标： 1.在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛教教学设计 一、教材说明 《半截蜡烛》是记叙文，生动记叙了第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官
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半截蜡烛教学设计
《半截蜡烛》教学设计 黄岛区张家楼镇中心小学 管桂梅 【教学目标】 1、自主学习生字词，展示预习成果。重点关注“截”的写法，能联系上下文体会关键词语表情达意的作用。 2、
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛 教学目标 1.认识2个生字；会写7个生字；理解“熄灭、烛芯、厄运”等由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与
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《半截蜡烛》教学设计
《半截蜡烛》教学设计 设计理念： 学生的语文学习要具有语文的“滋味”，教学中必须咬文嚼字。词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射
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《半截蜡烛》教学设计[精选合集]
《半截蜡烛》教学设计 乾县城关镇小留完小高群 教材分析 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组
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半截蜡烛教学设计
《半截蜡烛》教学设计 故事记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者
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半截蜡烛教学设计
半截蜡烛教学设计 半截蜡烛教学设计1 【设计理念】1、在故事情节中理解词句的含义。2、在具体细节中体会人物的品质。3、在导演剧本中习得语言的精妙。【学习目标】1、能在
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半截蜡烛教学设计（本站推荐）
半截蜡烛教学设计
一、学习目标
1、学会生字词，能联系课文具体内容进行理解，并深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵。
2、能正确流利，有感情地朗读课文。 -
半截蜡烛教学设计
《半截蜡烛》教学设计执教人:殷召献
时间： 2012年2月一、导入新课：
在第二次世界大战期间，德国法西斯对占领区的人民进行残酷的迫
害和镇压，这激起了人民强烈的反抗意识，他们用自 -
《半截蜡烛》教学设计（大全5篇）
课题名称：《半截蜡烛》教学设计
江苏省灌云县鲁河中心小学 ：聂建梅邮编：222236
设计思路：
本课生动地记叙了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭的母子三人，在生死存亡的危急关头 -
《半截蜡烛》教学设计2
《半截蜡烛》教学设计2教学目标：
1．正确流利，有感情地朗读课文。
2．学会生字新词。
3．能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
4．通过朗读课 -
半截蜡烛教学设计（精选20篇）
篇1：半截蜡烛教学设计【教学目标】１、读读读记记生字新词，理解“小心翼翼，完好无损，若无其事、不动声色、了如指掌”等词语。２、抓住语言、动作、神情体会伯诺德夫人一家在危急关
