专题：病句修改学案
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病句修改教学案
修改病句专项复习教学案 【学习目标】 1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、学会正确修改病句。 【学习重点】 复习巩固修改病句的方法，提高一般病句的辨
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病句修改导学案（最终5篇）
病句修改导学案
一、学习目标
（1）掌握常见病句的类型。
（2）能准确辨别病句的病因并修改。
二、考试说明：
能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不 -
辨析修改病句学案参赛
辨析并修改病句专题学案（一）
★《考试大纲》解读：二．请指出以下病句中的错误并总结规律。（小组合作展示成果）
对本考点的要求是能够辨析并修改病句，能力层级为E级，属于表达应用。所 -
初中修改病句教学案
中考专项复习——病句辨析与修改（集备讨论稿） 【教学目标】 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】 掌握病句的
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《辨析并修改病句》教学案
《辨析并修改病句》教学案 枝江市职业教育中心 伍 松 课 型：复习课 教学目标：1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要 求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重
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高考语文 修改病句教学案
修改病句教学案 教学目标：准确辨析语病及其类型，熟练予以修改。 教学重点：修改病句的思路方法步骤。 教学过程： 一、回忆病句的基本类型： 二、修改病句的步骤、原则和方法： 三、
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病句的辨析及修改导学案
病句的辨析及修改导学案班级：____________姓名：____________等级：____________一、学习目标1、了解病句类型及病句的考点2、熟悉普通病句的修改方法二、学习重难点学会辨析修改
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病句修改教学案[共5篇]
初三语文（病句修改） 班级： 姓名学号成绩复习要求： 1、了解病句的几种常见类型； 2、能正确地修改病句； 3、能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。 一、病句类型： 成分残缺语序不当
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病句修改
病句修改 1. 下面句子中，语序合理的一项是（ ） A 2008年度的诺贝尔化学奖的获得者之一钱永健教授，广泛地引起了华人世界的关注。 B “三鹿奶粉”事件，不仅暴露了三鹿的问题，还揭了
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2017病句修改
歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。 例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长
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修改病句
1、下课了，在操场上玩游戏。 2、我们学校书法竞赛活动。 3、老师在认真地为我们批改。
4、在这次比赛中，他取得了优异的成就。 5、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 6、隔 -
病句修改
一 、病句的类型
成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当是指 -
病句修改
《病句修改》
教学目的：
1、掌握常见病句的类型：搭配不当、成分残缺、重复多余、语序不当、前后矛盾等。
2、修改病句的方法：增、删、调、换等。
教学过程：
一、导入
二、让学生 -
病句修改
病句修改训练题
一、下列句子中没有语病的一项是
A.中国有关部门已派出政府公务船前往南海黄岩岛海域，保护中国渔民和渔船的安全以及正当的渔业活动。
B.通过采取机动车“限 -
修改病句
1、C 解析： A．“山高水低”：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义 B．“师出无名”：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。 C．“高山仰止”意
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病句修改专题
病句的辨识与修改专题训练1．（2012·福建省福州市）下列句子中。没有语病的一项是（） ．．．．A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民
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专题修改病句
专题：病句修改班级：_______姓名：_______1．（2010浙江省杭州市，９，3分）下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着
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修改病句（精选）
常见的病句类型
1、语序不当例如：我国棉花的生产，现在已经自给有余。
2、搭配不当例如：春风吹来，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
3、成分残缺或赘余例如：专家到
