专题：白居易诗四首优秀教案
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白居易诗四首
白居易诗四首教学目标：
1.了解作者白居易的生平和诗歌理论。
2.概括《轻肥》的思想内容，指出其对比手法的特点；分析《花非花》中博喻手法的运用；理解《杜陵叟》中通过人称转换来 -
白居易诗四首 教案[最终版]
白居易诗四首 教案 7.白居易诗四首 课文剖析 轻 肥 意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者?人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。[一路上飞扬跋扈任骄横，雕
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白居易诗四首(教师版)（精选五篇）
《白居易诗四首》导学案（教师版） 编写：陈诗红 审核：李雪英 适用年级：高二1-19班 ［学习目标］ 1. 了解作者白居易的生平和诗歌理论。 2. 概括《轻肥》的思想内容，指出其对比手法的特
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诗四首教案
诗四首教案 课题诗四首课型新授授课时间 总第 课时教学目标朗读并背诵、默写四首古诗； 培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教材
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《诗四首》教案
《诗四首》教案 【教学目标】 1．熟读背诵四首诗，形成积累。 2．品味诗歌的语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。 3．培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美
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诗四首教案
30、诗四首 八年级语文备课组 备课札记、教学感悟 一、课标要求： 1、朗读并背诵、默写四首古诗； 2、培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 3、品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏
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诗四首教案
诗四首教案 教案收集 2007-10-19 21:49 阅读437 评论2字号： 大 中 小 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走
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诗四首教案（合集5篇）
30诗四首 一、教学目标 知识与能力： 1．了解四首诗相关的背景知识。 2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3．了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。 4．背诵并默写四首诗
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30课《诗四首》教案
一、教案背景： 1、面向学生：初中，学科 ： 语文2、课时：2 3、学生课前准备： 初读课文，认读生字词；查阅资料，明白诗作者当时的处境，为进一步体会作者的思想感情打基础。 二、教学课题：30
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杜甫诗四首 教案
杜甫诗四首 教案 《兵车行》教案 【教学目标】 1、领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。 2、理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3、体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的
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30《诗四首》教案
30 诗四首 教案 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》） 八年级语文教研组 主备教师 李亚荣 授课人 李亚荣 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味
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30诗四首教案
30 诗四首 教案 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点：品味语言，体
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冰心诗四首教案
《冰心诗四首》教学设计 【教学目标】 1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴含的深刻的哲理。 2. 学习这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。 3．体味人间至爱亲情，激发学
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《冰心诗四首》教案
2013年秋学期初一语教案（03） 课题：《冰心诗四首》 编写：夏冰 审定：施云康 日期：9月1日 教学目标 1、能有感情地朗读诗歌，用自己的语言说出作者在诗中表达的情感； 2、能理解作者思念
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30 诗四首教案
30 诗四首 知识和能力目标 1、了解四首诗相关的背景知识。 2、了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。 3、把握借景抒情、情景交融的表现手法。 4、背诵并默写四首诗
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白居易诗两首教案
白居易诗二首 教学目标 1、反复诵读，正确把握字词义，熟读成诵。 2、领会《放言五首（其三）》中诗人所表达的观点。 3、了解《卖炭翁》中反映的当时统治阶级掠夺人民的罪恶行径，体
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诗四首
30、诗四首 【教学目标】 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 【教学重
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诗四首
《诗四首》教学设计 竹条二中张敏 教材简析： 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗
