专题：八年级面具
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八年级上册美术《面具》教案
《面具》教案 ◎教学过程： 播放第一组图片 问：大家认识图片上的人吗？ 学生回答 播放第二组图片 问：大家有没有发现这四个图片的共同点在哪里？（佩戴了面具） 学生回答 发现共同点之后
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面具说课稿[推荐]
《面具》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好，今天我说课的内容是河北美术出版社的美术教材第15册第10课《面具》。 一、说教材 本课属于设计制作课，了解面具的由来，发展，演变以及不同
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面具教案
面具（京剧脸谱）设计制作 苍溪县元坝镇中学 陈道明 一、教学目标设计： 1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的
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面具教案
《欢快的节日》面具制作活动教案 授课老师：张萍 一、教学目标： 1、认知目标：让学生了解一些民俗风情，了解中国面具艺术，培养学生正确的审美观及对民间艺术价值的正确取向。 2、
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面具教案
课题：《面具》 教学内容：人美版第五册第5课 教学课时：1课时 教学时间：2015年1月20日 授课教师：王英 设计理念： 本课是“造型、表现“领域的一个内容。 面具有着悠久的历史，也与学生
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面具教案
11、面具教学设计 张睿 1、学习目标： （1）情感目标：通过小组，培养学生团结协作、尊重与帮助别人，让学生体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工。认识和体会面具的艺术美感。 （2）
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《面具》教学计划
《面具》教学计划学校：蚌埠第八中学授课教师：金晨日期：2020.9.18教材分析：本课是全国义务教育课程标准试验教材第五册第5课，属于“造型•表现”学习领域。面具是一种带有强烈主观
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面具晚会
政法学院公管班大联谊活动策划方案 在中秋来临之际，为了给学生一个异乡的圆满中秋，由XXX提议并策划了政法学院由10级到07级公管班大联谊。第一部分晚会概况1、晚会主题：2010政
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面具经验总结
德江《傩戏面具制作》教学总结 傩戏面具有着悠久的历史，也是同学们都很熟悉的一种玩具，在古时候，它是图腾崇拜的一种工具，具有象征性，经过历史的转变，它渐渐的转变为实用性和装饰
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面具作文
面 具 儿童的世界里 没有你便没有乐趣 成人的世界里 有了你就有了悲剧 没有你世界不会完美 有了你世界不再完美 请以"面具"为话题写一篇文章。 1. 写作中只要与"面具"有关即
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三年级面具
《面具》教案设计 人教版美术三年级第五册烟筒屯镇中心学校：周磊 上课时间：2013年9月27 课 题： 《面具 》 课 型：造型.表现 .色彩搭配 主 备 人：周 磊 学习目标： 知识与技能目标
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第八课 面具
面具 教学目标： 知识与技能：初步了解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色，参与美术优秀文化的传承和交流。 过程与方法：学习用各种材料设计制作、表现特点突出的面具，进一
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面具教学设计
面具教学设计 面具教学设计1 教学目标：通过观察分析多种不同风格的面具，了解面具文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造
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万圣节面具制作方法
万圣节面具制作方法： 制作面具需要准备的材料： 一个纸质的手提袋、一张A3的白纸、一块黑色的布、一支铅笔、一只红色的彩笔、一把剪刀…… 制作可怕面具的步骤：一、找纸质的
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面具舞会策划书
怀化市振华职业学校“快乐振华”面具舞会策划方案●活动背景面具舞会本来来源于西方的万圣节，充满狂热的激情，同时面具舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充
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面具的教案
《面具设计制作》的教案设计 《面具设计制作》的教案设计 课时：2 第一课时讲解 第二课时制作 一、教学目标： 1、知识目标：了解面具的起源、演变与发展过程，了解面具与人类、社会
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面具优秀作文
面具优秀作文 面具优秀作文1 如果有一天小丑在舞台上哭了，你会认为她是在娱乐大众吗？在每个孤独的夜晚，乘上孤独的列车，就像一场旅行，随着季节飘向远方。我喜欢看蓝色的天空，那是
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面具设计教案
面具设计 【授课时间】：2009年11月24日（星期二）第五节 【授课班级】：C一（3） 【教材分析】 本节课是以“面具艺术”为主要趋向的课程。本课的主要内容是面具艺术的文化历史及创意
