专题：八年级上册诗四首翻译

八年级上册30课诗四首精品教案

《归园田居》（其三）第一课时 教学 目标 知识与技能 有感情地朗读并熟练地背诵这首诗过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。情感态度与价值观 培养学生热爱祖国古代文化

八年级语文诗四首1

《诗四首》教学设计 （《归园田居》（其三）陶渊明、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《游山西村》陆游 ） 【教学目标】 1．熟读背诵四首诗，形成积累。 2．品味诗歌的语言，体会诗

八年级上册《诗四首》(教师中心稿)-教学教案

1、朗读背诵前两首诗 能力目标：对诗的理解能力 德育目标：培养热爱生活、热爱劳动的感情 策略方法：朗读法 教学媒体：录音机 教学设计： 课前二分钟演讲 学习《归田园居》学习《使至

八年级语文上册《诗四首》教案新人教版

云南省建水县建民中学八年级语文上册《诗四首》教案 新人教版 ——《归园田居》（其三）和《使至塞上》 教学目的： 1、通过学习，了解诗歌的有关知识，品味语言，体味诗的意境。 2、反

2015-2016学年八年级语文上册 30 诗四首学案[本站推荐]

30 诗四首 一、熟读这四首诗填空。（能默写最好。） （1）晨兴理荒秽， 。 （2） ，长河落日圆。 （3）山随平野尽， 。 （4） ，老木苍波无限悲。 （5）月下飞天镜， 。 （6） ，归雁入胡天。 二、解释下列诗句中划

诗四首

30、诗四首 【教学目标】 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 【教学重

诗四首

《诗四首》教学设计 竹条二中张敏 教材简析： 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗

诗四首（本站推荐）

30.诗四首教案 教学目标：1、朗诵这四首诗，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分调动学生联想和想象，以提高理解、欣赏古

人教版八年级上册语文教案_第30课_诗四首教案

曹范中学八年级语文教学设计 诗四首 【教学目标】 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情

人教版八年级上册语文教案-第30课-诗四首教案

30. 诗四首 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》） 知识与能力：有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。 情感与价值观：培养学生热爱祖国

春夏秋冬四首诗

夸春 青山草碧水清， 桃红柳绿燕行， 夜眠不知晓情， 粉面已然倾城。 咏夏 烈日炎炎瞠舌， 雄蝉了了知热， 莲叶荷花入梦， 月升蛙鸣萤火。 赞秋 蝶憩霜至晴阔， 残荷彩菊叶落， 虽闻凉意袭

30.诗四首doc

30.诗 四 首 教案整理：任军杰 （《归园田居》《使至塞上》） 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这两首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文

诗四首练习题

第1页 诗四首 ++++基础巩固 1.下列加点字注音正确的一项是（ ） A.晨兴理荒秽（suì），带月荷（hè）锄归。B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。 ．．．C.登临吴蜀（shǔ）横分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮时

《诗四首》测试题

归园田居(其三) 1.写诗人早出晚归、欣慰自足的隐居生活的名句是： 2.陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句： 3.“但使愿无违”的“愿”具体指的是________________

冰心诗四首

冰心诗四首 《母亲》《纸 船》 【教学目标及重点】 一、体会诗中所蕴含的情感及深刻的哲理。 二、有感情地朗读课文。 【教学课时】一课时 【教学过程】 讲授《母亲》 一、

诗四首教案

诗四首教案 课题诗四首课型新授授课时间 总第 课时教学目标朗读并背诵、默写四首古诗； 培养学生感悟古代诗歌内容的能力； 品味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。教材

《诗四首》教案

《诗四首》教案 【教学目标】 1．熟读背诵四首诗，形成积累。 2．品味诗歌的语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。 3．培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美

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