专题：薄弱班级转化记录表
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薄弱班级转化记录
薄弱班级转化记录:8年级2班班主任 汪振中 经过学校全体教师的调查、分析，我们发现该班学困生主要是由以下几个原因造成的： 1、班级整体学习习惯差，学风不正。该班大部分学生没
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薄弱班级转化记录
北屯完小薄弱班级转化记录 2013---2014 转变后进生历来是班主任管理工作中难度较大的一项工作。机械地批、枯燥地说往往收效甚微，特别是对刚接一个新的纪律差、学习成绩差的
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09-7薄弱班级转化记录
09-7班转化纪录 王 雄 本学期，所有学生重新分班，班主任及任课教师重新安排，我担任高三7班的班主任及语文课。 这些学生集中在一起，真可谓是鱼龙混杂，彼此之间并不太熟悉，需要一段
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薄弱班级转化记录（5篇）
薄弱班级转化记录---朝阳地小学二年级班主任：贾秀春转变后进生历来是班主任管理工作中难度较大的一项工作。机械地批、枯燥地说往往收效甚微，特别是对刚接一个新的纪律差、学
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薄弱班级转化记录4（精选五篇）
孙村小学薄弱班级转化记录 “薄弱班级”――我们初步把判定薄弱班级的指标定为三个： 1、学业指标：在5学期内二次以上期末考试，同一班级语文、数学学生成绩待合格率达到15%以上
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xxxxx学期薄弱班级转化记录
xxxxx学期薄弱班级转化记录 经过学校全体教师的调查、分析，我们发现该班学困生主要是由以下几个原因造成的： 1、班级整体学习习惯差，学风不正。 该班大部分学生没有良好的学
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薄弱班级转化计划
36205薄弱班级转化计划 组成学校的基本单位是班级，每个班级的优劣，直接影响着一个学校的优劣。面对这样的班级，我们开始琢磨怎样才能提高他们的综合素质，怎样才能让他们学有所成
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薄弱班级转化2
薄弱班级转化 马彩霞 经过我和语文教师的调查、分析，我们发现该班学困生主要是由以下几个原因造成的： 1、班级学习习惯差，学风不正。 该班部分学生没有良好的学习习惯，不会听
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薄弱班级转化工作总结
薄弱班级转化工作总结 凤凰池学校 薄弱班级，一般是因为思想品德和学习成绩暂时落后的学生造成的。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。人数虽然少，但对班级的消极影响
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薄弱班级转化工作总结
薄弱班级转化工作总结
黄金峪小学 薄弱班级，一般是因为思想品德和学习成绩暂时落后的学生造成的。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。人数虽然少，但对班级的消极影响 -
后进生转化情况记录表范文大全
后进生转化记录表班级：高二（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：后进生转化情况记录表班级：高一（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：班级：高三（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：班级：高二（8）班 学生姓名：辅导
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学困生转化情况记录表
学困生档案及转化过程乌拉特前旗五中学困生转化的典型案例辅导对象：米楠情况简介：同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情
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学困生转化情况记录表
学困生转化情况记录表
班级： 三（3）班学生姓名： 李腾飞辅导老师：后 进 表 现 及 原 因
基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业；自控能力较差，特别是在家，经常缠着家长不想写作业 -
数学科后进生转化记录表
科任小学数学科后进生转化工作小结
科任小学蔡鹏
2013年秋季，我开始接手科任小学2年2班的数学科，经过一段时间的教学和与学生的相处后，慢慢开始了解了这个班孩子们的学习习惯和 -
史楼小学薄弱班级转化工作计划
史楼小学薄弱班级转化工作计划 组成学校的基本单位是班级，每个班级的优劣，直接影响着一个学校的优劣。面对这样的班级，我们开始琢磨怎样才能提高他们的综合素质，怎样才能让他们
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个别学生转化跟踪调查记录表
学困生转化记录 -----李轩 辅导对象：李某某 情况简介： 同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随
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小学英语学困生转化情况记录表
小学英语学困生转化情况记录表
学生
情况
基础
资料
家庭其父亲待业在家，母亲是一家医院的护工，父母文化程度不高，均为初中，家庭经济情况
一般，学习环境一般。父亲不大理孩子，平时 -
薄弱班级整改措施（模版）
云甸完小2013年春季学期五二班薄弱班级整改措施
王晓林
一、班级整体情况分析：云甸完小五二班有30名同学，19名男生，11名女生。云甸地处半山区，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分学
