专题：八上地理河流教学反思
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八上地理教学反思（合集五篇）
新理念下的地理教学反思不仅仅是对地理教学活动一般性的回顾或重复,而应该是初二地理教师置身于整体的地理教学情境中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,
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人教版地理八(上)土地资源教学反思
《中国的土地资源》教学反思 张东彩 本节课根据教学内容及与学生实际理解力之间的关系，通过读图、分析文字或图表资料、漫画、景观图片、影片资料等，多给予学生感性认识，丰富其
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地理《河流和湖泊》教学反思（含5篇）
《河流和湖泊》是中学地理的一门课程，今天，小编为大家带来了地理《河流和湖泊》教学反思，希望大家喜欢!地理《河流和湖泊》教学反思篇1利用视频资料引入世界主要大河《亚马孙河
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《河流》教学反思
《河流》教学反思 黄河的治理是教材第二章第三节的第三个标题，从教材结构上看，本节课既是学习气候的延伸，又是下面学习水资源的基础，具有承上启下的作用，因此本节课是教材的重点
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《河流》教学反思
10月份教学反思 ——《河流》教学反思 本节课主要是通过我国的主要河流及流向，引出外流河与内流河，并举例说明外流河与内流河的特征，由于这节课是校园公开课，所以通过大家的评课
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河流教学反思
《中国的河流》教学反思 路口中学：李奇贤 本节是中国的河流第一课时，教学目的是通过学习和读图，使学生了解我国的河流和湖泊的大致情况，记住我国主要河流和湖泊的名称和位置，并根
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八上地理（5篇）
第一章1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。3、从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于
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2013新版湘教地理八上《第三节 中国的河流》教案（最终五篇）
《第三节 中国的河流》教案 学习目标： 知识目标： 1．让学生了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件。 2．让学生掌握我国内流区和外流区河流湖泊的划分
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河流和湖泊教学反思
河流和湖泊教学反思 反思一：河流和湖泊>教学反思本节是第二章中国的自然环境第三节河流与湖泊第一课时，授课中我主要以学习指导法为主结合讲授法进行本节的教学，教学中特别注
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八年级上地理教学反思
八年级上地理《黄河》教学反思 《黄河》这课，是中国自然地理中的《长江》教学后的一课，学生已具备认识河流的基本方法，此课不仅能体现贯彻三维目标教学中一课，还能巩固新课程理
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2012年八上地理教学总结（大全五篇）
2011—2013学年上学期八年级地理教学总结 忙忙碌碌的一学期结束了，这学期的教学让我感慨很多，现就本学期的教学工作总结如下： 这次八年级地理考试参加75人，其中优秀16人，及格47
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八上地理教学计划（精选五篇）
2012—2013学年八年级上册地理教学计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地
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地理会考《河流》测试题
河流 测试题 一、单项选择题：1．下列河流与所流入海洋对应错误的是（ ） A．珠江──太平洋 B．怒江──印度洋C．雅鲁藏布江──大西洋 D．额尔齐斯河──北冰洋2．我国最长的内流河是（） A．
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池子与河流教学反思
池子与河流教学反思 池子与河流教学反思1 《池子与河流》是部编版三年级下册第二单元的一篇略读课文，故事通过池子与河流的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。经过老
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池子与河流教学反思
池子与河流教学反思 6篇 池子与河流教学反思 1 《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生
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中国的河流教学反思
中国的河流教学反思 本节是第二章中国的自然环境第三节，内、外流河的水文特征是本节课的重难点，因此，除要充分利用本节的各种地图外，还要引导学生查阅“中国季风区与非季风区图
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2014年上地理半期教学反思
地理半期教学反思
方 伦 华本学期我担任初一和初二共四个班的地理教学工作，现在已经过去一半的时间，而且半期测试也结束，考试情况也出来了，下面我就测试情况和前半期教学情况进 -
2016-2017(上)七年级地理教学反思
2016-2017（上）七年级地理教学反思和总结 勐阿镇中学 黄 燕 经过一学期的初一地理教学，同学们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，了解到了地球和地图知识、陆地和海洋
