专题：北师大月光曲教学
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北师大版四上语文月光曲课件
北师大版四上语文月光曲课件教学目的：1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难
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月光曲教学反思
《月光曲》教学反思 贝多芬是德国著名的音乐家，他传奇的一生写下了许多优秀的作品，他用他的音乐打动了世界人民的心。《月光曲》就是其中的一首。关于音乐家是怎样谱写成《月
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月光曲教学反思
《26．月光曲》教学反思 芙小六年级语文备课组 《月光曲》是人教版小学语文第十一册第八单元的课文。文中讲的是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的故事。文
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月光曲教学反思
月光曲教学反思 月光曲教学反思1 《月光曲》是一篇传统经典课文，讲述了贝多芬谱写月光曲的传说。它是我国著名的画家、著名的翻译家丰子恺先生翻译的，语言凝炼、优美。教学时，
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月光曲教学设计
实现由“教课文”向“教语文”的转变案例
《月光曲》教学设计1
一、检查预习
二、初步理解传说部分的内容
三、深入理解贝多芬第一次为盲姑娘弹曲子
四、深入学习贝多芬即兴 -
月光曲 教学设计
《月光曲》教学设计
朝阳七校：陈秉印
教学目标
知识目标：学习本课生字新词。有感情地朗读课文，背诵指定自然段。
能力目标：在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。
情 -
月光曲教学设计
≪月光曲≫ 周校长：因时间仓促，这两天借开会之空隙，按我的习惯想法设计了月光曲一课的教案，没有过多考虑学校的阅读教法，不知对您是否有用，您看后，若可以，我再设计≪我喜欢≫一课。
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《月光曲》教学反思
《月光曲》教学反思 《月光曲》教学反思1 本课是一篇精读课文，课文主要描写的是德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说。在教学《月光曲》这一课第二部分时，我首先让学生
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《月光曲》教学反思
《月光曲》教学反思
青鸟的天空
再次执教这篇文章，心中还是一如既往泛起阵阵涟漪：惊叹这篇文章的文字美，惊叹《月光曲》的艺术美，更惊叹主人翁的人格美。下面我对本课教学反思如 -
《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计【教学目标】1.了解传说的主要内容；2.知道贝多芬弹琴给盲姑娘听以及弹完一曲又弹一曲的原因；3.反复朗读第九自然段，想象描写的画面，感受乐曲的美妙；4.学习作者
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 湖南省浏阳市集里禧和小学许银桃 一、教学目标： 1．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 共荣小学吴桂华教学目标： 1. 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。 2.学会根据实在的事物，展开适当的联想。 3.有感情地朗读
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月光曲教学设计
《26.月光曲》教学设计 教学目标： 1、学会7个生字，运用“谱写、清幽、传说、幽静、纯熟、陶醉”等词，描述画面进行语言训练。引导学生去查阅“知音”的由来 2、能正确、流利、
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《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计 四川省达州市万源市白沙实验小学王强 [教材分析] 《月光曲》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十一册第八单元的一篇精读课文。课文讲述了
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 宾州镇仁爱完小 甘志红教学目标： 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，在质疑理解、感情朗读、想像写话的语言实践过程中体会贝多芬在创作过程中思想感情的
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 唐丽丽 教学目标： 1.体会音乐家贝多芬同情劳动人民美好的思想感情。 2.学会7个生字，理解14个词语的意思，能用“格外”、“仿佛”造句。 3.会有感情地朗读
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 葛家堡小学 江丽姣 月光曲 一、概述 这篇课文是北师大版九年义务教育小学语文四年级上册第9单元第二课，这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 宣汉县希望小学冯多贵 教学目标： 【知识与技能】学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、
