专题：包身工必修一
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《包身工》必修一
m 福建省长乐市第七中学 陈建鑫 【教学目的要求】 １、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。 议论和抒情。 ２、了解报告文学的特点。 【教学重点、
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2016-2017学年 人教版必修一《 包身工》教案 (三)
《包身工》教学设计 课程分析 报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦
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2016-2017学年 人教版必修一《 包身工》教案 (六)
《包身工》教学设计 一、 教学目的： 1、理清文章脉络，概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育 二、 教
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高中语文必修1包身工教案
《包身工》教案 一、教学目标 1．知识与技能 了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2．过程与方法 引导学生掌握新闻事实、背景
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人教版高中语文必修一 第11课 包身工 导学案
第 11课 包 身 工 1.掌握报告文学的文体特点。 2.学习本文“点面结合”的写作方法,能品味文中内涵丰富、情感充实的句子。 3.掌握文章的主旨大意,了解旧社会包身工的悲惨生
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高中语文人教版必修一第一单元第11课《包身工》教案
《包身工》教案 教学目标 一、情感态度与价值观 本文真实地再现了包身工 的苦难生活，包含着对包身工的无限同情，对包身工制度的无比愤慨。 使学生介入心灵，感同身受的理解血腥
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4.11_《包身工》_教案(人教版必修1)
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 4.11 《包身工》 教案（人教版必修1） 【教学目的要求】 1、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。 2、了解报告文学的特点
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(必修1)《包身工》教案（精选多篇）
《包身工》教案 一、三维目标 知识与技能 1、回顾报告文学的基本特征。 2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。 3、了解包身工的来源和包身工
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必修1：包身工(新人教版(07版))
《包身工》教案 【教学目标 】 1. 了解报告文学的基本常识。 2、了解包身工的涵义及包身工制度。 3、 学习《包身工》的写作手法。 A．刻画典型环境和典型人物； B．艺术构思； C．细
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《包身工》
《包身工》 一、教学目标 1．知识与技能 了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2．过程与方法 引导学生掌握新闻事实、背景材料、
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包身工（范文模版）
《包身工》教学设计 [教材分析] 夏衍的报告文学《包身工》选编在语文教科书第一册的第四单元，前三个单元分别是诗歌、文言文和散文单元，而第四单元属于“沟通与应用”板块，学习
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2018版高中语文人教版版必修一教学设计：第11课包身工
包身工 【教学目标】 1.了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2.引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三方面的内
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语文人教版必修1 4-11《包身工》 精品教案
包身工 教学目的 1.理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。 2.学
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高中语文 11 包身工习题 新人教版必修1
2013.11.3《包身工》同步练习积累与运用 1．选出加粗的字、词注音、解释无误的一组 （ ） A．吆喝（yāo） 游说（shuì） 佳肴（yáo做熟的鱼、肉等） 浸透（qìn） B．见机（看情况办事） 皮辊（gùn） 饲养
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高中语文《包身工》教案11 新人教版必修1
包身工（夏衍） 教学目标 1、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。 2、了解报告文学的特点。 教学重点 通过对文本的解读，理解“包身工”的内涵。 教学难点
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包身工教案（范文大全）
《包身工》公开课获奖教学设计 [教材分析] 夏衍的报告文学《包身工》选编在语文教科书第一册的第四单元，前三个单元分别是诗歌、文言文和散文单元，而第四单元属于“沟通与应用
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包身工 教案（大全）
《包身工》教案 【教学目标】 1．知识与技能 ：了解报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读报告文学作品的能力，培养筛选信息的能力。 2．过程与方法 ：引导学生掌握新闻事实、背景
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《包身工》教案
一、教学目的： 1．学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，既以问题为中心，又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法2．认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热
