专题：变色龙读后感三篇
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《变色龙》读后感
《变色龙》读后感 《变色龙》读后感1 你见过“变色龙”吗?变色龙是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。最近，学了《变色龙》一课
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《变色龙》读后感
《变色龙》读后感
《变色龙》是俄国短篇小说家契诃夫的作品，作品写于1884年。那时正在实行穷凶极恶的沙皇专制主义。作品讽刺、揭露的不仅仅是一个沙皇专制制度的高傲警官，而 -
《变色龙》读后感
《变色龙》读后感 《变色龙》读后感 1 我读了《变色龙》这篇小说，觉得它太有意思了《变色龙》读后感。变色龙就是指警官奥丘梅洛夫，他在马路上走着，听见有人说有一条狗咬伤了
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变色龙读后感
读《变色龙》有感
读完契柯夫的《变色龙》之后，我产生了强烈的共鸣，因为现实生活中的“变色龙”并不少见。
《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬 -
变色龙读后感[5篇模版]
变色龙读后感当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的变色龙读后感，希望能够帮助到大家。变色龙
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变色龙 读后感（5篇材料）
《变色龙》
《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有 -
契诃夫变色龙读后感[合集五篇]
《变色龙》这篇小说是我受匪浅，是我懂得要好好学习，这样长大才不会被人欺负，并且也要努力改变这种现实。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢变色龙读后感《变色龙》
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《变色龙》读后感800字作文[合集]
《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事，这篇带有讽刺意味的小说，所反映的社会现象却是真实的，让人在欢笑之余，不禁深深地思考起来。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够
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变色龙人物赏析、读后感（★）
变色龙人物赏析 ----五．三 白可馨 最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀
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变色龙范文
《变色龙》带给我们什么？——宁波市第四届语文优质课《变色龙》课例点评 发布人：许鹏浩 发布时间：2013-07-10 11:37:14 点击次数：3171 今天细细品味马晓奕老师执教的这堂《变色
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品契诃夫变色龙读后感（合集5篇）
小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢变色龙读后感篇最近
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《变色龙先生》读后感450字5则范文
我读了一本书，名叫《变色龙先生》，这本书很有趣，讲的是：有一只变色龙先生他生活在一堵旧墙边，可是夏天的暴雨冲倒了这堵墙，他被压在了这堵墙后，当他爬出来的时候，他感觉自己像一堆泥
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《月亮变色龙》读后感：小人物也有大作为
《月亮变色龙》读后感：小人物也有大作为 《月亮变色龙》是老妈帮我从图书馆借的书，老妈告诉我，这本书讲的是一个拯救世界的故事。一开始，就讲了几个小孩子和一个怪博士，难道拯救
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《月亮变色龙》读后感：小人物也有大作为范文合集
读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《月亮变色龙》读后感：小人物也有大作为，供大
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《变色龙》剧本（模版）
《变色龙》剧本 时间：一天中午 地点：俄国某市场广场旁边（广场上一片寂静，一个人也没有，饭店和商店的门无精打采地敞着） 人物：奥楚蔑洛夫（以下简称“奥”）——警官，穿着崭新的军大衣，提
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变色龙教案
变色龙 教学目标 1． 培养学生能用个性化的语言来表现人物性格，表现人物精神实质的能力。 2．领会文章的讽刺语言艺术。认识沙皇专制统治的黑暗腐败。 课时安排 2课时。 第一课时
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变色龙教案
《变色龙》教学设计 作者：冯茂军 第一课时 一、引入新课 先由学生从动物学角度简单介绍变色龙,.要求注意介绍变色龙的特点,怎么变以及变的作用,然后顺势引人新课。通过这一环
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变色龙免费课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容与任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是关于变色龙免费课件的内容，欢迎阅读！教学目标：1、理
