专题：变色龙契诃夫教案
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契诃夫《变色龙》教案
变色龙 今天我们要讲的这篇课文《变色龙》是俄国著名批判现实主义小说家契诃夫的短篇小说。 这个故事大家课前预习的时候应该都看过了，小说整体还是很容易懂的……你们谁来
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契诃夫《变色龙》教案
《变色龙》是人教版九年级下学期小说单元中的一篇课文，精短的篇幅中，蕴含着深刻的思想和艺术内涵。课文通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化，塑造了一个媚上欺
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变色龙契诃夫课堂课件
变色龙是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。下面是小编想跟大家分享的变色龙契诃夫课堂课件，欢迎大家浏览。变色龙契诃夫课堂课件【1】一、教学目标1.认识“变色龙”性
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契诃夫变色龙读后感[合集五篇]
《变色龙》这篇小说是我受匪浅，是我懂得要好好学习，这样长大才不会被人欺负，并且也要努力改变这种现实。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢变色龙读后感《变色龙》
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品契诃夫变色龙读后感（合集5篇）
小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢变色龙读后感篇最近
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变色龙教学设计作者契诃夫
变色龙教学设计作者契诃夫 教学目标： 1、知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义； 2、能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 3、情感目标：认识
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契诃夫的《变色龙》赏析（精选五篇）
契诃夫的《变色龙》赏析
19世纪俄国著名作家契诃夫的创作，特别是他的短篇小说，是世界文学的瑰宝。列宁和斯大林都非常喜爱他的作品，在他们的经典著作中，都借用过契诃夫作品的人 -
见风使舵的奴颜媚骨——读契诃夫短篇小说《变色龙》有感
见风使舵的奴颜媚骨
——读契诃夫短篇小说《变色龙》有感契诃夫是俄国著名的小说家、戏剧家、短篇小说艺术大师和19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。与法国的莫泊桑,美国的 -
变色龙教案
变色龙 教学目标 1． 培养学生能用个性化的语言来表现人物性格，表现人物精神实质的能力。 2．领会文章的讽刺语言艺术。认识沙皇专制统治的黑暗腐败。 课时安排 2课时。 第一课时
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变色龙教案
《变色龙》教学设计 作者：冯茂军 第一课时 一、引入新课 先由学生从动物学角度简单介绍变色龙,.要求注意介绍变色龙的特点,怎么变以及变的作用,然后顺势引人新课。通过这一环
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变色龙教案
变色龙教案 教学目标： 1、知识目标：了解“变色龙”的表面意思和象征意义； 2、能力目标：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 3、情感目标：认识沙皇专制统治的
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变色龙教案
[变色龙教案] 教学目标： 1．通过赏析文中的语言，结合观赏音像资料等，较细致地了解变色龙的外形特征及捕食过程，变色龙教案。 2、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 3．在
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变色龙教案[大全]
变色龙教案 教学目的 一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，认识沙皇统治的腐败和黑暗。二、学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。 三、理解
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变色龙教案
三三、契诃夫小说两篇 变色龙 教材分析： 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛
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变色龙教案
《变色龙》教学设计 一、教学目标：知识目标： 1、理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。2、理解小说的故事情节。 3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主
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变色龙教案
《变色龙》教案 一、教学目标 1、了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过，研究“军大衣”细节描写，认识奥楚蔑洛夫这个“变色龙”形象。 2、通过对社会环境的分析，理解奥楚蔑洛夫
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变色龙教案参考
《变色龙》教案 《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。选取社会生活
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变色龙教案
变色龙教案 篇1 一．教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解变色龙的外形特点和其生活习性等，保护小动物。4．学习课文的写作顺序，
