专题：辨析并修改病句学案
-
《辨析并修改病句》教学案
《辨析并修改病句》教学案 枝江市职业教育中心 伍 松 课 型：复习课 教学目标：1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要 求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重
-
辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、病句的修改原则： 要最大限度地保持原意； 修改后不能再出现新的语病； 要保持句子的简洁； 要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。 二、病句的修改方
-
辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、考点阐释 能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“
-
辨析并修改病句.doc
教学课题 “ 辨析并修改病句”专题复习教案 二高考病句考查规律 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握判别病句的
-
辨析并修改病句
专题一辨析并修改病句一．在语法结构规律（成分）和客观事理（表意不明、不合逻辑）方面有问题的句子是病句。二、修改病句的主要方法：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语
-
辨析并修改病句
辨析并修改病句
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()
A．目前，我国在生产一线的劳动者素质普遍偏低，技能型人才紧缺十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数 -
辨析并修改病句导学案 - 空中课堂
辨 析 并 修 改 病 句 导 学 案 【学习要点】 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过练习分析试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强
-
辨析并修改病句语序不当学案
辨析并修改病句学案《考试大纲》要求：“辨析并修改病句。”能力层级为D级（表达应用）。辨析病句是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才有可能对病句进行修改。《考试大纲》对
-
辨析并修改病句练习题 导学案（精选）
辨析并修改病句练习题 导学案(粤教版高一必修二) 1．下列句子没有语病的一句是（ ） A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我
-
“辨析并修改病句”专题复习教学案
“辨析并修改病句”专题复习教学案 【复习目标】 辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 【知识讲解】 一、 辨析
-
辨析并修改病句说课稿
高三语文辨析并修改病句教研课说课稿 一、说教材 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观
-
准确辨析并修改病句
《准确辨析并修改病句》小课题研究实施方案 ㈠第一阶段：实施准备（2011.12.——2012.1） 1．整理句子成分划分的学案及相关练习，明确句子成分划分要求。 2．学生利用课余时间广泛阅读
-
辨析并修改病句教案
“辨析并修改病句”专题复习教案三维目标 一、知识与技能 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。 3、通
-
辨析并修改病句教案
辨析并修改病句教案 【教学要点】1、依据课标，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教
-
语文辨析并修改病句
辨析并修改病句1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。
3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。 -
辨析并修改病句2
辨析并修改病句（二）[教师用] 成分残缺或赘余 一、成分残缺 【考题试做】 1．下列各句没有语病的一句是（ B ） A．今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布
-
辨析并修改病句(不合逻辑)
《辨析并修改病句---不合逻辑》教学设计 高二(14)班执教：顾学高 【教学目标】 1、了解考纲对这一考点的要求，弄清复习目标和范围。 2、准确辨析并修改病句中的不合逻辑。 【
-
06辨析并修改病句
1．2010年新课标《考试大纲》对病句的考查要求为“辨析并修改病句”，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。能力层
