专题：冰心的一首诗或一句话
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诗一首（范文大全）
曾经你是我心中的阳光， 只有你才值得我为你忧伤。 时过境迁，前途迷茫。 我真的好想把这感情隐藏， 可叹，天不助我，无法把你遗忘， 没有你的日子我发觉我的人生开始彷徨， 悲微之人的
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感恩诗一首
感恩诗一首
柏祥镇完全小学六年级18班：刘思雨
指导老师：陈春耕手捧助资热泪涟，雪中送炭暖心田。党恩浩荡民生事，发奋学习永向前。 -
秋收(诗一首)
秋收
作者：吴丹（安徽合肥包河区）
太阳出来喜洋洋，
农夫秋收实在忙。
稻子“弯腰”呈金黄， 玉米“翘首”牛角样。 板栗“露牙”晒太阳， 芝麻“张嘴”象喝糖。 花生不愿土里藏，
桂花 -
写一首诗
《写一首诗》教案 毛华健 教学目标： 一、写一首诗，抒发真情实感，唤醒学生心灵深处对生活的热爱与追求，引导学生感受生活，感悟人生。 二、学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比
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大自然是一首诗
让习作如此简单
——小学中年级作文教学指导要略
小学中年级段的作文教学是一个承上启下的阶段，肩负着让学生从句到段并能逐渐成篇的过程。从某种意义来说，这个阶段才是正真习 -
写一首诗
写一首诗》教学设计 ⊙总体构思 诗，首先献给母亲，因为对母亲的爱体会最深。本单元所选的几首现代诗歌内容丰富、手法多样、语言精练、意境深邃，其中最能让学生体会深刻并产生
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那是一首诗
那是一首诗。
天，还没有完全亮，只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起，波浪互相冲击，合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣，一轮火红的朝阳从海平面一跃而起， -
冰心诗四首
冰心诗四首 《母亲》《纸 船》 【教学目标及重点】 一、体会诗中所蕴含的情感及深刻的哲理。 二、有感情地朗读课文。 【教学课时】一课时 【教学过程】 讲授《母亲》 一、
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冰心诗四首
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冰心诗四首
《冰心诗四首》教案 教学目标： 知识目标： 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 能力目标： 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。 情感目标： 体味人间至爱
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冰心诗四首（大全）
怀文中学201３—201４学年度第一学期教学设计 初 一 语 文（《冰心诗四首》） 主备人： 审校： 日期：2013-9-5 教学目标： 1．了解冰心诗歌的特点。 2． 体会诗中蕴含的情感和人生哲理。 3．通过
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《冰心诗四首》
《冰心诗四首》 教学目标 1、体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理； 2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；3、体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自
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冰心诗四首
三、冰心诗四首 教学目的： 1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 教学重点、难点： 1. 朗读诗歌 2. 创造性地感悟
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冰心诗四首
《冰心诗四首》说课稿 一、说教材的地位及课文的特点 七年级上册是以生活内容为单元编排的。第一单元以亲近文学为主题。前两首诗歌《母亲》、《纸船》是以母爱为主题的抒情
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冰心诗四首
冰心诗四首《母亲》《纸船》 《成功的花》《嫩绿的芽儿》 教学目的: 1. 了解冰心诗歌的特点 2. 体会诗中蕴含的情感和人生哲理. 3. 通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品
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冰心诗四首
《冰心诗四首》学案 班级 姓名 学号 一、预习课文 (一) 查阅一下作者：将划线部分抄写在书上。 冰心，原名谢婉莹，是中国新文学开拓时期代表作家之一。《繁星》和《春水》两本诗
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冰心诗四首
《冰心诗四首》教学设计 教学目标：学习《母亲》《纸船》，体味人间至爱真情。学习《成功的花》《嫩绿的芽儿》，品位诗中蕴涵的哲理。 学习四首诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的
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冰心诗四首
冰心诗四首 教学目标： 1、在品读、演读等多种方式中获得词意的理解、审美的享受和情感的体验。2、背诵课文。 教学重点： ①多角度品味；②背诵课文。 教学难点： 有感情朗读。 教
