专题：把心儿打开作文讲评
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作文评析把心儿打开
作文讲评 读下面一首诗，根据要求作文。 不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁 不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语 不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你 青春如
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把心儿打开600字作文范文大全
把心儿打开600字作文（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的
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作文竞赛《把心儿打开》优秀作文
把心儿打开 初三（1班）林雅玲
拍起手，轻轻地放在你的左胸腔上，感受到了吗——那里有一颗尘封己久稀世珍宝，等着你去将它打开。
我是个记性不好的人，但脑海里却一直保存着一卷时间老 -
中考满分作文——把心儿打开
把心儿打开哥： 从小到大，这也许是我第一次叫你哥哥吧。别人家总说：“男孩子是太阳，女孩只配作月亮。”可从小开始，我们家就把我当太阳，而你，却只能作月亮，甚至是作那毫不起眼的星星
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把心儿打开作文600字（通用）[五篇范例]
把心儿打开作文600字（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来
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辽源市中考满分作文-把心儿打开
把心儿打开
其实，有时候，不是爱没到达你心的世界，而是你的心并未打开。 爱，不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱，无私得有时令自己都会忽略的母爱，纯洁而脉脉阐 -
陕西省西安铁一中初中语文 学子习作 第二部分 把心儿打开学生作文素材
把心儿打开
把心儿打开，让快乐走进心灵；把心儿打开，让美好走进心灵；把心儿打开，放飞自己的梦想；把心儿打开，让自己不断成长。
在你苦于学习，疲惫不堪时，请把心儿打开，让自己放松一下，去 -
把心打开爱情诗歌
就在一句谎说的侃语里那种急切却把一扇心门打开许多等待的闲言溜走再看眼前一处明媚活跃的想法随地游走那次柔声柔气的提醒找到了归宿惬意是灯光里跑动的线条将一阵又一阵冷
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心儿怦怦跳800字作文
【篇一：心儿怦怦跳】“心儿怦怦跳”，听到这儿，大家肯定可以猜到这篇作文是写什么的了。对，今天，我就跟大家讲一件使我胆颤心惊的事。一个星期天，妈妈到单位开会，我把作业都写完了，一
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讲评作文（范文）
怎样点评作文 点评作文么，首先，看文章的开头和结尾，这是主观感受。 然后，看看第一段(50个字左右)有没有写出或者关于暗示主题的内容。 再看每一小段，就是看看有没有点题，因为文章
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作文讲评
第六期书面表达讲评
佳句欣赏：
1. Opinions are divided on this questions.(祝美娜、张尹泽、谭述、徐媛、佟傲雪)
2. As far as I’m concerned, doing voluntary work is -
作文讲评
作文讲评 讲解内容： 【课堂导入】 设计问题： 例1《语文》必修一第一单元第一课《沁园春·长沙》课后题： 阅读并背诵这首词，注意把握情感与节奏。 例2数学必修一第一单元第一题：集
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作文讲评材料
作文讲评 ——如何让文章的立意更为深刻 “意”是文章的灵魂，“意犹帅也”。这个“意”立得如何，决定着文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文，要在审清题意的基础上，想一
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作文讲评
习作讲评：我敬佩的一个人
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文 -
作文讲评
作文讲评
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一商业机器公司的部门经理，因工作细节失误损失了100万美元，沉重的压力使他忐忑不安，精神不振。几天后，董事长约见 -
作文讲评
感恩作文讲评学案 教学目标：1能够审清题目要求，按要求写作 2理清写作顺序，使自己的作文条理清晰 3按中心思想组织素材 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长
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作文讲评
作文讲评
王宗义这是我们职高二年级开学以来的第一次作文。这次作文，要求同学们根据表达的需要，用恰当的语言写一篇记叙文。记叙文是记述和描写人物、事物或景物，反映社会生活， -
作文讲评
作 文 讲 评 讲评对象：九年级（1）班全体学生 讲评地点：九年级（1）教室 讲评教师：岑永韩 讲评时间：2014年6月9日 讲评原因：材料作文对审题的要求是很高的。通过审题，分析审察一则材料所表
