把心儿打开作文600字(通用)[五篇范例]

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第一篇:把心儿打开作文600字(通用)

把心儿打开作文600字(通用6篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的把心儿打开作文600字(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

把心儿打开作文600字1

积满了尘土的心,需要我们把心儿打开,扫走心灵的障碍。

我们的心不是冰冷的荒漠,而是充满生机的大草原;我们的心不是一堵冰冷的砖砌成的墙,而是总有一支红杏会出来的那个温暖的墙;我们的心不是令人毛骨悚然的刺,而是令人怜爱的光滑的球。

听,远处的朋友在呼唤你,快把心儿打开,去接纳他们,和他们一起玩吧;看,你身边的人都在怜惜你,快把心儿打开,把笑容挂在嘴边和他们一起高兴吧。

从你来到世上的这一刻起,你就并不孤独,因为你有亲人陪在你身边呵护你,爱你;上学后,你也不孤独,因为有同学陪着你学习,使你不感到乏味;长达后,你也不孤独,因为你有了很多朋友,陪你哭,陪你笑,陪你不睡到天亮。但以上都是有条件的,那就是把自己的心儿打开。

不要总是一个人闷着头学习啊学习,读书啊读书,适当的时候放下笔,出去走走,看看蓝天。外面的鸟语花香是为了谁?原来是为了打开心儿的你。

为什么别人有那么多朋友,而你却寥寥无几?不是别人不愿意和你做朋友,而是你在某种程度上已经先否定了别人,所以别人不会靠近你和你做朋友,因为他们打不开你的心门,无法读懂你的心。难道你愿意和一个自己、他人都不了解的人做互助一生的朋友吗?

因为把心儿打开了,所以我们才能收获朋友间的友谊,亲人间的关爱,人与人之间的互惠互助。

因为把心儿打开了,所以我们才能感受到大自然的和蔼可亲,树林间的鸟语花香,各种音乐的美妙。

把心儿打开,等于把世界打开了一把锁。

把心儿打开作文600字2

多么宁静的夜呀。皎洁的月光透过窗子照到屋内,让人不忍心打扰它。

可又能维持多久呢?没人知道。

“做买卖有你这么做的吗?”妈妈首先一声怒吼,“要叫你这么做,不赔才怪呢。明明称已经打的很高了,还往上添!你充好人谁会领你的情!”

“呆着你的吧”爸爸不耐烦的回答道。

“我不管,我不管,这家早晚叫你折腾完了。”妈妈毫无退让的意思接应道。

“你管,你管你怎么不去挣钱。”爸爸强硬的说着。

“好。我去挣钱,你在家看孩子。”妈妈有些委屈的答道。

这时在一旁的弟弟开始放声大哭了。我看情势不妙,打断他们说:“为这么点小事至于吗?”这句话好像对他们没起什么作用,他们还继续争吵着。

爸爸就是这么一个人,街坊邻居有什么事帮忙,二话不说,放下手里的活就去为别人服务,家里吃点好吃的,也不忘给街坊邻居送点。他就是这么一个憨厚老实、与人为善的人。

“啪”的一声,爸爸把手里的计算机摔了个粉碎,忿忿的走了。

妈妈继续忙她的活。虽然嘴上不说,我知道她不时的往院子里看,其实是心里在担心爸爸呢。我心里暗暗的乐。心想,看你还能撑多久,终于她忍不住说:“我去找找你爸爸,这大晚上的,会去哪呢?”

唉!妈妈也不是不能体谅爸爸,就是有时爱唠叨。芝麻大点的事儿都要唠叨半天,谁会爱听啊。明明很体谅对方,为什么要冷眼相对呢。难道就不能用其他方法解决问题吗?

我想对爸爸妈妈说:让彼此把心儿打开,让心与心之间架起沟通的桥梁。让彼此把心儿打开,让彼此交流,互相理解吧。

把心儿打开作文600字3

世界是缤纷多彩的,艺术是美丽独特的,把心儿打开,去欣赏自己的“艺术”。

画画

金灿灿的阳光千丝万缕般垂下来,如金丝,飘落在大地上,如一支画笔,给大地涂上了鲜亮的色彩。

我兴奋地拿起彩色的笔,在洁白的纸上画着画儿。我拿起《西游记》,仿照着书中“孙行者”的模样,在纸上画猴头,又画猴的衣服,可怎么都画不好,一会儿画歪了,一会儿又画出了一个“蝴蝶结”。我对着“孙行者”大笑了起来。

画画,让我把心儿打开,体会到了画画的乐趣。

玩滑板

风呼呼地吹着,像一头凶猛的野兽,呼啸着奔来。地面上的尘土被风儿吹得四处飘散,几片黄绿相间的叶子,孤零零地在枝头上打颤。

我站在满是脚印的滑板上,一条腿蹬地,不停地往前滑。我上半身弯曲,双臂前后摆动,一副很不自在的样子,但我却玩得很尽兴。一会儿双手展平,像一只飞翔的'鸟儿,一会儿半蹲在滑板上,像是在扎马步。

玩滑板,把心儿打开,体验自由自在的美好。

打球

天空蓝蓝的,飘着朵朵白云,那些云像一只只洁白的小羊,在空中叫着跳着;又像一条潺潺的小溪流,从天上倾注到人间……

我站在球场上,看到远处“飞”来的球,一跃而起,“啪”的一声,球像一只展翅飞翔的鸟,飞了回去。我的双眼盯着球,看到它又飞回来了,就向前跨了两步,双脚蹬地,一下子就跳了起来,伸出手掌,狠狠地向着对方拍去,“咚”的一声,球应声落在了地上,欢呼声响了起来。

打球,把心儿打开,我敞开心扉,放飞欢笑。

把心儿打开,可以欣赏到不同的艺术,体验到不同的快乐,我敞开心扉,在快乐中成长。

把心儿打开作文600字4

其实,有时候,不是爱没到达你心的世界,而是你的心并未打开。

爱,不是每个时刻都表现得热烈。沉致得如同山川般坚韧的父爱,无私得有时令自己都会忽略的修爱,纯洁而脉脉阐述温情的友爱,它们时时刘刻烧在你的膝头滚在你的心间,在你未开启你的心门的每一个时刻,它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。

心,其实是有一道门的,它无情地封锁了泪水、笑语或者其他。爱,许多时候就被这道门无情的关在里面,只有拥有开启心门钥匙的人,才能体会到种种妙不可言的感受。

把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深亮的眉宇间都是殷殷关切,妈妈的唠叨声里写满温替的期待,老师的委婉批评满含着真华的希冀,朋友的殡闹声里有无尽的关爱。于是,训斤不再恐怖,责骂不再刺耳。

把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里化作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗灌热汗。爱在打开的心里芝延,心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下澡开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的胃险中敞开胸怀!

把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调拉”而繁荣,政治因爱的“八荣八肚”而清明,人民因有爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一!

如果,你的爱在不经意之间不小心溜走了,千万别太悲伤。因为,只要心的门户洞开肴。爱,就会随时闯入心怀!

朋友,请认真收藏你的钥匙,坚守爱的门户。随时打开心扉,让爱化作源头活水,泪泪流入你美丽的心湖,让爱的清波滚开,漾开……

把心儿打开作文600字5

把心儿打开,走出书的海洋,把心儿打开,走进多姿多彩的世界。

走进生态园,首先嗅到的,是一种沁人心脾的芳香;听到的,是一种优美婉转的乐声;看到的,是绿草茵茵的树林。不禁感叹:好一个人间仙境啊!

蹲下身,一只白色的蝴蝶落入掌心,翅膀轻轻地拍动中,像是一片薄纸,在傲风吹拂之下,缓缓摇曳着。放在一朵花上,扑了扑翅膀,将一滴露水打落地面,在浓绿的草叶上滚了滚,晶莹剔透。捧起一把水,浸湿脸颊,也浸润了心脾。舒适的心情涌上心头。学习的劳苦一扫而清。渐渐地,我融入了大自然着宛如仙境的世界。把心儿打开,走进大自然,你会惊讶的发现,这清澈、纯洁的世界,已深深地融入进你的血液,骨髓之中。

把心儿打开,走进江南水乡,也是一条路径。

一叶小舟,仿佛是飘在水上的绿叶,晃动着,飘进江南古城的小巷里。溪水缓缓流动,清洗着石壁上的尘埃。阵阵花香扑鼻,一种悠闲,恬静的气氛蔓延着。

坐在船边,不忍心将手放入水中,仿佛只是轻轻地碰触,就会亵渎这片美丽。低矮的房屋,石桥,木桥,在睡眠的映衬下,越显和谐。偶尔,有一个两个人,手打一把油纸伞,从桥上走过。这安静的世界,与外界繁华格格不入,却更加引人。即使是杀人不眨眼的魔鬼,经过江南古地的洗礼,也会变为温柔、善良的天使吧!这,就是江南的魅力。把心儿打开,你会发现,江南,是如此一个不可复制的美丽之地。把心儿打开,发现美,让我们的生活更加丰富多彩!

把心儿打开,变得开朗;把心儿打开,在自由的天空翱翔……

把心儿打开作文600字6

镜中的我,很美,已不想再看。外面迎亲的喇叭声,一声一声地吹到我的心里,我已不敢再想。

那地方,太遥远,那个男子,也太模糊了,那里的我,还能自在地看这长安城的日出吗?

但我必须要去,因为,我是唐朝的公主,侍女已经在叫我了,来不及多想,我只能加快脚步去见父皇最后一面了。

纵然我不舍,他也挂念,但红布上头的那一刻起,我只能闭紧双眼。生怕一睁开,眼泪会流下来。

走了几十天,终于到了那个地方。西藏,这里的天真的比长安干净,像是用布擦拭了许久。

远处,依稀看见一个男子正望着我。他的喜服比我的还艳。无限青春正栖息在笑里。

这就是我将要面对的百姓吗?我释怀了,他们对我笑得那么美好,将太阳的光辉也驱散了几分。他们个个就像是桂花。情疏迹远,淡然蕴集,自是花中第一流啊。

中间的那个男子挽过我的手,我便任由他拉上了高台,侧目看他,男子神采夺人,恰似天地间一颗磨光的宝石。他微笑着,唇角牵动着我的每一寸神经,台下的人簇拥着我们,用最古老的方式为我们祈祷着。

这里的日子,比我想象的要好很多,他每日都要忙着处理事务,我便每日都和一些百姓在一起,将种植和织布的技艺教给他们。几个月之后,这里便是一派繁忙的景象了。

我依旧每日在田间忙碌着。他们依旧会簇拥着我。夜深人静的时候,这里的月色会格外亮,几乎洒满了整个屋子。原来,这里的月亮会比长安的亮这么多。

爬上这里的高山,便依稀能望见远处的长安城:原来我的思念,会跨越千山万水,到长安,而我对这片土地的爱,却永远被这千山万水所包围,永远都离不开。

我的心已放开,种下的爱,会随着我的血液,一同流淌在这纯洁的土地上。

第二篇:作文评析把心儿打开

作文讲评

读下面一首诗,根据要求作文。

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开 去收获——

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历。谈谈体验、感受,发

表议论,展开想象,抒发情感„„

要求:文体自选(除诗歌外);不少于600字。

[文题讲析]

既然是一篇命题作文,首先就要注意不要把它当成话题作文来写,尤其要注意命题作文的题目是固定不变的,不像话题作文那样可以自由拟定。《把心儿打开》重点在于表述封闭的心灵的具体表现,弊端又在哪儿;敞开心扉后是什么样一种状态,好处在那儿。选择事例时尽量找在封闭与开放状态之间变化的人物或事件。

其次,这道作文题提供了一首与命题有关的优美小诗,不要忽略它,能否认真地品读这首诗,将会直接影响到写作思路。

这首短诗从不同角度暗示了作文的写作角度,需要同学们去发现里面隐含的写作切入点和突破口。乍一看题目“把心儿打开”,可能你还不知该从何处写起,但仔细读读这首小诗,就不难发现:

忧郁的日子需要把心儿打开,让青春亮丽起来;

冷漠的时候需要把心儿打开,学会用微笑去面对;

趁着花样年华,把心儿打开,让个性乘着青春的翊膀飞扬;面对美好的生活,把心儿打开,去体味真挚的亲情、纯真的友情、难忘的恩师情;面对精彩的世界,把心儿打开,去寻幽探秘„„如此一来写作的角度就明朗了许多,可供选择的切人点也就多了,文章也就有话可说有东西可写了。

再次,这道作文题给出了具体的写作要

求,虽然文字不多,却也提出了一定的限制。限制有三:一是文体方面的限制,二是字数方面的限制,三是内容方面的限制。所谓文体自选(除诗歌外),并不是淡化文体,更不是不要文体,而是为学生选择适合自己的写作习惯的文体、展示自己的写作才华提供更多空间。不管写成什么文体,都要符合所选择的文体的格式要求。

[构思点拨]

1.心路历程:用叙事抒情成篇,抒写自己把心儿打开的心路历程。比如写一次挫折后,自己变得孤独而忧郁,是在朋友的热心帮助下才摆脱自卑,重新敞开心扉找回自信。

2.片段剪辑:用几个片段的形式,抒写自己在不同情形下把心儿打开所获得的种种体验和感受。比如写在紧张的备考复习日子里,偶尔放下书本,走出教室,回归自然所获得的美好体验;又如写自己如何摆脱心灵的束缚,完成一次大胆的远游探险,以及探险所带来的惊喜和感触;再如写如何把心儿打开消除误解,与朋友重归于好的曲折故

事。

行文时要注意综合运用多种表达方式,叙述要简洁明了,不宜拖泥带水。叙述要与自己的真实感受密切融合,这样才能更好的感染读者。感悟抒写一定不要肤浅,体会要有深度,笔触要细腻。

[例文引路]

把心儿打开

苏轼把心儿打开,有了“一蓑烟雨任平生”的旷达;李白把心儿打开,有了“天生我才必有用”的潇洒;杜甫把心儿打开,有了“漫卷诗书喜欲狂”的欢乐;而我把心儿打开,发现了生活中如此多姿多彩的爱„„

把心儿打开,我读懂了“慈母手中线,游子身上衣”所描绘的母亲。

那天,停电。我晚自习回家已经很晚,但令我惊讶的是母亲竟还在楼道门前等待。“楼道黑,怕你摔着!”这是母亲唯一可以说明的原因,而我已经是一位十六岁的青年了。说着便拿走了我的书包,挽我走进了楼道。楼道的确很黑,伸手不见五指。我正诧

异没有带灯的母亲是怎样下来时,母亲已经迈开了步伐。她的身子前倾着,耳际的头发滑落了下来,好似刻意遮掩那已略显沧桑的额头。母亲,我知道那不单纯是岁月的痕迹,那是儿子带给你的种种忧心!

母亲的脚在楼道里蹒跚的摸索着,几次似乎要绊倒,但是似乎又永远不会摔倒似的紧紧挽着我。我想说话,我又开不了口,只能顺从的跟在母亲后边。“谁言寸草心,报得三春晖”,浓浓的母爱又一次击开了我的心扉„„

把心儿打开,我读懂了“春蚕到死丝放尽,蜡炬成灰泪始干”所描绘的老师。

随着一声哨音,我们开始了一千米的长跑。风好似刻意和我们作对,阻碍着我们前进。两圈下来,我们的体力和毅力渐渐消退,疲惫和放弃涌上心头。“高抬腿,加油!”此时,老师的呐喊钻入了我的耳膜。我扭头一看,几位老师和同学正在挥舞着拳头齐声呐喊。这一瞬间,我发现老师们是多么的美丽和亲切呵!我赶忙深吸一口气,加速了脚步。

把心儿打开,我知道“落红不是无情物”,那是老师们关爱我们的心!把心儿打开,我可以振臂一呼“会当凌绝对,一览众山小”,因为有爱的力量支持着我。把心儿打开,我可以长风破浪,鹰击长空,因为有爱引领着我。

(707字)

把心儿打开

其实,有时候,不是爱没到达你心的世界,而是你的心并未打开。

爱,不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱,无私得有时令自己都会忽略的母爱,纯洁而脉脉阐述温情的友爱,它们时时刻刻绕在你的膝头漾在你的心间,在你未开启你的心门的每一个时刻,它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。

心,其实是有一道门的,它无情地封锁了泪水、笑语或者其他,爱,许多时候就被这道门无情地关在门内,只有拥有开启心门

钥匙的人,才能体会到种种妙不可言的感受。

把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切,妈妈的唠叨声里写满温馨的期待,老师的温婉批评满含着真挚的希冀,朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是,训斥不再恐怖,责骂不再刺耳。

把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗.炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延,心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下漾开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的冒险中敞开胸怀!把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣,政治因爱的“八荣八耻”而清明,人民因爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一!如果,你的爱在不经意之间不小心溜走了,千万别太过悲伤n因为,只要心的门户洞开着,爱,就会随时闯入心心怀!

朋友.请认真收藏你的钥匙,坚守爱的门户,随时打开心扉,让爱幻作源头活水,汩汩流入你美丽的心湖,让爱的清波漾开,漾开„„

作文评析:让爱的光芒在心扉开启中美丽呈现,爱,本来是个陈旧的话题,但考生巧妙地将它与“把心儿打开”关联起来,爱的光芒便照彻了考生灵魂的思维,于是,“把心儿打开”的绚烂铺排,向我们展现了“博爱”的情感,自然而真切地展示了考生美好的情感态度和价值观;缤纷的材料开启开阔的视界,考生选取“爱”作为文章的切口,让打开的心装满自然情感、人间挚爱、统一大业„„在倡导人与自然和谐发展的今天,文章极具时代特质,有心的考生甚至没有忘记写上“八荣八耻”。错落华美的句式造就无穷的诗歌般的韵致,文中既有“把心儿打开,让爱进来”这样的短句,也有“阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗”这样的曼

妙长句,长短错落,音韵和谐,节奏明快,语言洗练。成人化的语言特点并未削弱文章的纯真意趣,实在是一篇不可多得的考场佳作。

把心儿打开

你的心,是否已被旱冰封锁,变得冷漠?

你的心,是否已被群书掩埋,失去自我?

想不想摘下虚伪的面具?

想不想被浓浓真情温热?

那么,请把心儿打开吧!

偶然,从题海中钻出,发现自己离世界好远。看着那无力依在墙边的吉他,那被习题挤到一隅的诗集,那墙上被成绩单掩盖了的画幅。回想几年前的自己,音响里荡漾着优美的钢琴曲,翻看着一本本精美的画册,偶尔低吟一首抒情小诗,不时高唱一只欢快的小歌„„啊!那才是真的自我。为了让大家认为我刻苦,我竟失去了一颗敞开的心!再次打开音响,同时也打开了心,让欢快的

音符流入心间;再次打开诗集,同时也打开了心,让甘甜的诗泉流入心田;再次打开了画册,同时也打开了心,让色彩的光芒射入心中。于是心间又唱起了贝多芬的激情,于是心间又充满了苏轼的豪放,于是莫奈又把我的心点缀得五彩缤纷。把心儿打开,发现生活可以如此美好。

又一次考试失利,却只是沉默无语,独自舐着伤口,觉得人生就是这样,哭有自己独吞,乐有自己独享„„“别伤心了,还有下一次呀!”好友来安慰我。“你懂什么!我的事,不用你管。”我连头都不抬。朋友的成绩一直名列前茅,我觉得我们俩仿佛是两个阶层,他被光环笼罩,我被黑暗吞噬,不可同日而语。“我们不是一起发过誓,永远在一起吗?”对啊!有这事儿。猛然想起几时打雪仗的情景,我俩被打得遍体雪迹,在准备最后冲锋时,我俩握紧了冻红了的手,认真发誓:“谁也不落下谁,永远在一起。”抬起头,朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁,永远在一起,齐头并进。“两双紧握的手,如两颗紧贴着的心。他心中的

热情,融化了我心中的冰,我的心一下子敞开了。

把心儿打开,发现人生处处温暖。

让阳光照进孤寂的窗 追梦仙子: 你好!你来信说你错过了太阳,也错过了月亮,恐怕又要错过星空了.品读你的来信,我发现你的世界下起了大雪,我似乎听到心灵窗户关闭的声响,我仿佛闻到梅雨季节的霉味儿.其实生活中不如意常八九,请不要把自我封闭,打开窗子,看看风景吧!也许你会透过窗子,看到帘外雨潺潺,春意阑珊,你是否会想起李后主的彷徨与无奈呢

也许你会透过窗子,看到了“守着窗儿,独自怎生得黑”,看到了“绿肥红瘦”,你是否

会想起易安居士的哀思,想起她的“人比黄花瘦”的哀怨.也许你会透过窗子,看到了“何日共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的情景,你是否记起李商隐那比雨丝还绵长的哀情.透过窗子,你看到的是不同的风景,明白心随景动的道理,你也许不再为人生的失意而惆怅;而透过心窗,你会有一种别有洞天之感,从而领悟人生的真谛.请把心窗打开,你会看到“不管身后会不会袭来寒风苦雨,既然选择了远方,留给世界的只能是背影.”你会看到一个诗人的执著与不悔.请把心窗打开,你会看到“人生就像一幅牌,在我手中的牌还没有打完时,谁也没有阻止我出牌的权力.”你会看到一个政治家的坚定.请把心窗打开,你会看到“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒.”你会看到一个文学家的坦然.你把心窗打开,你会发现只要我心有主,一生亦无悔,而不仅仅是一片风景.有人因为挫折,磨难而倒下,他们的世界里只有阴晦和梅雨.他们关上每一扇窗,活在黑暗中,活在心造的监狱中,让自己发霉,最后郁郁而终.有人身处姹紫嫣红的春天,却怀一腔暮秋的情愫,一味沉浸在黑色里嗟叹而看不到柳暗花明,空让气息若兰,衣袂飘飘的机遇擦肩而过.在他们的世界中,晴天也会下雨,阳光也会成为毒药.殊不知,心窗已蒙上太厚的灰尘.学着擦掉这些灰尘,让阳光照进孤寂的心窗,温暖潮湿的心.正如林清玄所言:“我总从外面去擦拭那些蒙灰的玻璃,有一天从心里去擦,却蓦地洁净了.” 我的好友,请别把自己锁在烦恼的空间,其实生命中没有四时不变的风景,把心窗打开,让阳光走进来,守住心灵的窗畔,将会看遍生命里一幕幕绝美的风景!此致 敬礼 握手

你的诤友:月明风清

第三篇:中考满分作文——把心儿打开

把心儿打开

哥:

从小到大,这也许是我第一次叫你哥哥吧。别人家总说:“男孩子是太阳,女孩只配作月亮。”可从小开始,我们家就把我当太阳,而你,却只能作月亮,甚至是作那毫不起眼的星星。

那天刚进门,就看见你跟妈妈吵得厉害,妈妈早已泪流满面,你却一副冷漠的表情。是你习惯了跟父母争吵,还是你把自己封锁起来了。你摔门而去,空气中只有碰撞的余音和妈妈哭泣的声音。在摔门之前,你走到我面前;用一副完全不屑、甚至可以说憎恨的表情瞪着我,说:“怎么,今天又拿奖状回来炫耀啊,别以为成绩好就了不起!”我愣了,原来在你心中,我每次拿回来的奖状对你来说都是我在炫耀。那天,风很大,我的眼里进了沙子……

从那以后,我把所有的奖状都悄悄地藏起来。我去关心你。我找出你的书,每天熬夜学习那难懂的课本,我想让你跟我一起学习,我教你学习以前你没掌握好的知识。当我把我熬夜的成果——一本本习题解答全过程给你的时候,我分明见到了你的眼泪在眼中打转。

后来,你选择了住校,你说反正你在家里是包袱。我想你说这句话的时候,妈妈的心一定跟我一样——深深地被刺痛了。你走后,我跟妈妈经常说起你,其实妈妈对你的关心并不比我的少。只是你从来不懂得跟妈妈沟通,甚至把妈妈的关心当成唠叨……

不是说青春的世界里是没有忧郁的吗?不要学着冷漠,记得要给自己一声笑语,给别人一次掌声。把心儿打开,学会跟人沟通吧,做一个自信、快乐的哥哥。

你的妹妹

点评

这篇文章以书信的形式来结构成篇,抒写了妹妹对哥哥的心灵倾诉,回忆了哥哥对母亲和自己的误解,真实地再现了自己对哥哥的关心的情节,表达了自己对哥哥的期望。文章巧妙地将记叙和抒情融为一体,感情真挚而富有深度,妹妹这个人物形象也因此变得真实鲜活。

把心儿打开

你的心,是否已被旱冰封锁,变得冷漠?

你的心,是否已被群书掩埋,失去自我?

想不想摘下虚伪的面具?

想不想被浓浓真情温热?

那么,请把心儿打开吧!

偶然,从题海中钻出,发现自己离世界好远。看着那无力依在墙边的吉他,那被习题挤到一隅的诗集,那墙上被成绩单掩盖了的画幅。回想几年前的自己,音响里荡漾着优美的钢琴曲,翻看着一本本精美的画册,偶尔低吟一首抒情小诗,不时高唱一只欢快的小歌„„啊!那才是真的自我。为了让大家认为我刻苦,我竟失去了一颗敞开的心!再次打开音响,同时也打开了心,让欢快的音符流入心间;再次打开诗集,同时也打开了心,让甘甜的诗泉流入心田;再次打开了画册,同时也打开了心,让色彩的光芒射入心中。于是心间又唱起了贝多芬的激情,于是心间又充满了苏轼的豪放,于是莫奈又把我的心点缀得五彩缤纷。把心儿打开,发现生活可以如此美好。

又一次考试失利,却只是沉默无语,独自舐着伤口,觉得人生就是这样,哭有自己独吞,乐有自己独享„„“别伤心了,还有下一次呀!”好友来安慰我。“你懂什么!我的事,不用你管。”我连头都不抬。朋友的成绩一直名列前茅,我觉得我们俩仿佛是两个阶层,他被光环笼罩,我被黑暗吞噬,不可同日而语。“我们不是一起发过誓,永远在一起吗?”对啊!有这事儿。猛然想起几时打雪仗的情景,我俩被打得遍体雪迹,在准备最后冲锋时,我俩握紧了冻红了的手,认真发誓:“谁也不落下谁,永远在一起。”抬起头,朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁,永远在一起,齐头并进。“两双紧握的手,如两颗紧贴着的心。他心中的热情,融化了我心中的冰,我的心一下子敞开了。把心儿打开,发现人生处处温暖。

把心儿打开,粉碎那可悲的厚墙壁,让心与心之间沟通无阻。

把心儿打开,挣脱虚伪的枷锁,享受自己心底的美好。

把心儿打开吧!让生活更加美好,让人间更温暖。

把心儿打开

在青春的世界里需要自由,尽管心儿向往寂静。在这个世界每个角落都有人的声音,所以你没有寂寞的权力,就请你把心儿打开去拥抱青春。今夜打开小窗,今夜繁星点点。

曾经我有一扇属于自己的小窗,那里没有风、没有雨,只有单调和孤寂,我看不见窗外的风景 于是,我决心打开小窗,走出去,去追寻那五彩线纺织的梦;于是,我不再独自守着窗儿,吟李清照的“三杯两盏淡酒”;于是,我不再执迷的做那个意境相同的梦„„才知道窗外已是春意阑珊。

开始用心体会青春,感觉激情。

时常我们在雨中无拘无束的奔跑,只为体验从未有过的激情;

时常我们在雪地中放肆地玩耍,冻得脸颊通红,只为要领略由始以来的童趣; 时常我们在呼啸的秋风中漫步,吹得睁不开眼,只为要品味书中的诗情画意; 时常我们在寒冷的冬天容得很单薄,只为了要那一种风度; 时常我们在灼日炎炎的夏日穿上厚厚的牛仔裤热得头昏眼花,也要体验“心静自然凉爽”的异境; 时常把自己喜爱的明星照片贴的到处都是,咀嚼追星的感觉;时常听上几首歌曲当作最美的享受„„

青春把心放飞,青春的我们有着对时尚最透彻的了解。

晨曦中,我们奔跑;夕阳中,我们漫步。打开心儿的我们,学会了感受,学会了珍惜。

鸟儿不会永远独守巢穴,因为他要飞翔,今夜有人打开心窗,因为他要远航,在青春的海上,打开心儿的我们,扬起风帆,驶向美好的明天。

把心儿打开

每次我想更懂你,我们却更有距离,是不是,我们都用错言语也用错了表情?

请你听听我的真心话,你每天看着我长大,但你是否了解我内心矛盾的对话,你板着脸孔,不解地看着我,我的视线没有勇气只好面对冷冰冰的地板,这就是你,这就是我,我们之间的互动,何时慢慢加以冷藏加以冷冻,我好想逃好想躲,我需要真正了解我的人来挽救我。

我试过很多次,想要触碰到你的手;多少次希望和你说话声音可以婉转不让你心烦,可以和你无话不说,也好想看你微笑着摸摸我的头;其实我们可以是更好的朋友。但是显然不是,如果换个方式,我祈祷不同的故事,你的眼里透着的思念,是否想把我们的距离拉近一点?我想让你的心情画面,明净而爽朗,你想让我的故事,你全都能看见。

要我怎么做你才会真的看得懂,要我怎么做你才能了 解我?

当我张开双眼,我要迎接的是胜利,因为我知道我曾经为此作过多少努力,所有付出的辛苦此刻也将得到 回报,我只想赢过我自己,因为再多的对手也只是练习。我绝不会输,握紧勇气,我一定会获得最后的胜利。但是,我需要你们的肯定,我要大口呼吸新鲜空气,抓紧灵感之后的困惑或欣喜,需要你的分担和共享。

或许,我心底曾经为此觉得很恐惧,但我如今已经克服不再犹豫,我会用我的诗句、我的行动赢得最后的胜利。我转身,我将步入人群,向前去。

我的论调充满劲道,我的理想像城堡般屹立不倒。

让阳光照在脸上,把温暖留在心里,让我们打心儿打开,抒写曼妙的文章。

把心儿打开

大千世界,纷纷扰扰;日常生活,琐琐屑屑;滚滚红尘,灯红酒绿„„或许你早已被城市的喧嚣所淹没,可你至少应该把心儿打开,去迎接新的明天,毕竟,普希金也曾这样说过:

心儿永远向往着自由,现在却常是忧郁;

一切都是瞬息,一切都将会过去;

而那过去了的,就会成为亲切的怀念!

是的,心儿永远向往着自由,你又何必将它紧紧锁住呢?

我和外婆都是爱吃苹果的人,可自从她得了结肠炎后就很少吃了。医生说,不能吃。于是,我成了天底下最幸福的人,外婆的那一份也给了我„„

这天早上,我匆匆吃完早餐,就连忙整理书包.望着墙上的海报,我也只能委婉地叹息道:李小葱,回来再和你玩!这时,外婆叫我了:“XX,今天外婆帮你洗个苹果带去怎么样?”“好啊”,我应和着,“拿个大点的!”外婆呵呵地笑了声:“好勒!”

我将书包飞快地斜搭在背上,然后去穿鞋子.这时,外婆把苹果拿来了,可这算什么苹果啊!皱纹满身„„“不要!”我很坚定.10秒钟后,外婆拿来一只小一些的,“我不吃小的!”外婆再次被我回绝.我已经有点不耐烦了,今天去了还要默写英语,化学,语文,订正数学„„“外婆,你能不能快点啊?我还要去学校呢!”此时,外婆从厨房出来,为难地说:“这只苹果只烂掉了一个小洞,你就将就着吃吧!”“不行!”我再次坚定地说.“这孩子真难伺候!”外婆发起了牢骚.“难伺候就别伺候!”我似乎将昨天考试考得不好,化学作业不会做,被物理老师训的气全撒在了外婆身上„„“不吃了,不吃了,烦死了!”我重重地将大门锁上,可我却分明看见外婆雪白双鬓下的眼角划过一丝泪光„„

也许,是我被学习的压力冲昏了头脑,或许,是其它些什么原因„„总之,是我的不是!

试着把心儿打开,将烦恼抛开,青春的世界里并没有忧郁!还是想用普希金的诗来结束此文:

假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静„„

是的,忧郁的日子里需要镇静,试着把心儿打开吧!

把心儿打开

其实,有时候,不是爱没到达你心的世界,而是你的心并未打开。

爱,不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱,无私得有时令自己都会忽略的母爱,纯洁而脉脉阐述温情的友爱,它们时时刻刻绕在你的膝头漾在你的心间,在你未开启你的心门的每一个时刻,它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。

心,其实是有一道门的,它无情地封锁了泪水、笑语或者其他,爱,许多时候就被这道门无情的关在门内,只有拥有开启心门钥匙的人,才能体会到种种妙不可言的感受。

把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切,妈妈的唠叨声里写满温馨的期待,老师的温婉批评满含着真挚的希冀,朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是,训斥不再恐怖,责骂不再刺耳。

把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延,心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下漾开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的冒险中敞开胸怀!

把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣,政治因爱的“八荣八耻”而清明,人民因爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一!

如果,你的爱在不经意之间不小心溜走了,千万别过太悲伤。因为,只要心的门户洞开着,爱,就会随时闯入心怀!

朋友,请认真收藏你的钥匙,坚守爱的门户,随时打开心扉,让爱幻作源头活水,汩汩流入你美丽的心湖,让爱的清波漾开,漾开„„

在青春的岁月里,我却没有享受到青春的精彩。计日而待的三年里,在学校和家的两点一线上徘徊。我在无尽的题海中遨游,把心塞得满满的,没有一点空隙去呼吸新鲜空气。终于在有一天,内心如洪水似的爆发了,心底有声音在歇斯底里的呼喊:“把心儿打开!”终于,我走出校园,融入自然。河水在阳光的照耀下汩汩地流淌,河面上泛着金光。河岸上的石头是深沉的,在石头下的嫩绿色却是为人心动。呵,石头下的小草,他顽强的探出脑袋,为了争夺那一寸阳光,那一滴雨露,它挺直了腰板。他竟想以弱不禁风的身躯,抵抗深沉坚硬的青石!石头下的小草,让我看到了生物本能的坚韧,自然的,淳朴的生命力的体现。自然中的草是如此美丽,那么绿,那么柔,那么嫩,那么韧,无一不使我对生命更加热爱。并不只有单独的生命才美丽,整体的和谐更是令人陶醉。呵,四季的美丽,又怎能用言语表达呢?冬雪还未消融,早春的阳光却已温暖了内心。我们想去迎接春的来临,只是春的身姿太轻巧了,捉摸不透春的身影。待到春风拂面,春雨润泽时,我们就只能享受着春的美好了。夏日临近,栀子花已经吐露芬芳。夏日是个花的海洋,清香的茉莉花,淡雅的莲花,艳丽的月季花,在争奇斗艳,在展示夏的美好。秋天的落叶如彩蝶飞舞,冬季的雪花似柳絮飘扬。把心儿打开,让我们学会草一样的坚韧;把心儿打开,让我们体会春的妙曼,体会夏的芳香;把心儿打开,让我们感受秋的唯美,感受冬的高雅!生命是如此的美丽,让我们把心儿打开,海纳百川,去感受自然的美丽,万物的生机

第四篇:作文竞赛《把心儿打开》优秀作文

把心儿打开 初三(1班)林雅玲

拍起手,轻轻地放在你的左胸腔上,感受到了吗——那里有一颗尘封己久稀世珍宝,等着你去将它打开。

我是个记性不好的人,但脑海里却一直保存着一卷时间老人怎么也拿不走的记忆影带。

影片中有一个小女孩,头发剃得比男生还短。她静静地坐在角落里,望着窗外操场上无忧无虑、快乐游戏的小朋友,随即低下头去不再看一眼——那个小女孩便是我。

那时的我像是个男孩,女孩觉得我像男孩不和我玩,男孩知道我是女孩亦不找我玩。渐渐地,我越来越不爱言语,老师也觉得我不讨喜欢,于是让我坐在角落里。那时候常常会有讨厌鬼对我叫“丑八怪,没人爱”。我难过地哭泣,哭过之后,慢慢地给自己的心围上了围墙。

我越发沉默,遇人也总绷着一张脸,老师们都觉得我有自闭症不愿做无用功来理睬我。直至那日清晨——

那天的阳光格外明媚,身旁的三角梅穿着艳装随轻风舞动,发出淡淡的幽香。我静静地坐在树下看故事书。阳光照在身上暖洋洋的,心情也变得美丽。突然阳光不见了,我抬起头,一个大眼睛的长发姐姐冲我微笑,我愣了愣,她柔声问道:“小朋友你在干嘛呢?”盯着她的笑容许久,然后低下头继续看书不理睬她。

她竟不走反倒在我身边坐下,她说:“我不识字,你可以告诉书上讲的是什么吗?”她一直在微笑,她的微笑似乎阳光可以温暖人心,我喜欢她的笑容。我慢慢给她讲了起来,讲到精彩的部分她便鼓掌起来,引得旁边的人驻足。不一会儿我的身边便围满了人,我的心剧烈地跳动起来,似乎想挣脱什么。大姐驵又露出了笑容,示意我继续讲下去,我便顿时有了勇气,滔滔不绝,就像要把往日没说的话都补回来一样。

后来的日子里,同学们经常找我玩,听我讲故事。那些日子里,阳光一直温暖,温暖得熔化了心上的围墙。我开始变得活泼、爱笑。我和朋友去春游、放风筝、在草地上游戏„„

竖起耳朵仔细聆听,听到了吗,那“扑通、扑通”的跳动声,那是你心儿在跳动。别现束缚着它,把你的心儿打开,它会为你收获人生的美丽,采撷人生的精彩,带上它去奔跑吧。

把心儿打开

初三(1班)龚方圆

你的内心阴暗一片,你的脸面无表情,当这世界欢呼雀跃,你的内心撒满了种子,却因繁花似锦;却因荒芜与干躁,寸草不生;当这世界繁花似锦,却因心灵的枷锁,看不见外面世界的精彩。解“锁”还须系“锁”人,去找一个豁达的理由,把心儿打开。

比赛的结果与一个月来的含辛茹苦丝毫不成正比。我的自信,老师鼓励的目光,父母殷切的希望,都成了别人的笑柄。

这个周未注定过得郁郁寡欢。

在妈妈的劝说下我决定随她一起去庙里烧香。一路上,天空很低,太阳羞答答的像个新娘子,躲着不肯露面。冬末的余寒让人禁不住打了个冷战。

烧香,不就是给我求个好成绩吗?我的心又耷拉下来,决定在庙里四处走走。

正逢周末,可烧香拜佛便都是虔诚和静默,容不得一丝闹腾。走来走去也没什么稀奇事,我便到提供茶水的地方坐下,喝几口茶,发现在我身后有一扇门,一扇破旧的门,我不由得走了过去。

门是锁着的,一把锈迹斑斑的锁,门上布满了尘埃,一碰便立刻在我手上留下了污迹。唉!都锁上了,再说,这么破旧的门,外面还不是一片儿狼籍?走吧!

“为什么不打开看看呢?”一位老朽向我走来。“不是锁了吗?” “你试试。”

轻轻一碰锁,它就滑落了,原来门根本就没锁!我心里有些惊喜。轻轻推开,更大的惊喜等待着我,外面不是一片荒地,也不杂草从生,它是一个“动植物王国”。那是早春的气息吗?

“不姑娘,春天就是这么不知不觉地来临了。”老者舒展着笑颜。

美丽的油菜花,开出小花朵的月季,还有许多不知名的小花,嘿!有蝴蝶,有蜜蜂,仔细一看,还有那可爱的小瓢虫!这时,阳光也来凑热闹了,想必也是被这番美景所吸引,阳光照得我心里暖洋洋的,真是莫大的惊喜!

是你自己不肯打开那看似尘封己久的门,殊不知外面鸟语花香。未尝不把心门打开,让阳光走进,让世界的呼声走进,驱散阴霾。

把心儿打开

初三(3)班李晓玲

走在青春的路上,我们渐渐学会封闭自己的心,无论心在何处,都只孤身一人,没有欢声笑语,没有光明,只有一眼望不到边的黑暗。我却要呼唤:少年们,敞开心扉吧,看看世界的美好,青春还在等着你。

面对即将来临的中考,多少莘莘学子埋身于书海之中,我也不例处。上次考试的失利,有不甘,有痛心,却更化为我的动力,投身于题海之中。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”是我的真实写照。

门打开,爸爸走进来。“这样不休地读书不累吗?一次考试失利没有什么。把心儿打开,外面的世界也很美好。”

把心儿打开?这句话如同一粒石子,掉进我如水一般平静的心中,漾起层层水波,触动着我的心房。

是啊,我也该打开我的心儿了,去感受这美好的生活。

把心儿打开,我拿起那尘封己久的书,细细的阅读。在书中,李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豁达与豪情,让我为之颤动;“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的惆怅,让我为之悲伤;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,让我懂得亲情之珍贵;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”对母爱的赞颂,让我理解了母亲对我的爱;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀,让我对祖国多了一份热爱„„把心儿打开,我的心灵也就有了绚丽的色彩。

把心儿打开,我感受着祖国的大好河山。曾多少次在荧屏上看到西藏的秀丽景色,也不知从何时起,心中便有去西藏领略一番的心愿。但随着学业的不断繁重,这个心愿被我遗落在心底。而今,打开心灵的枷锁,将它翻出来,却也和以往一般不失色彩。那巍峨的雪山屹立着,教我的心多了一份宽广与博大;那平静的纳木错湖,教我的心多了一丝随性;还有那天边绚丽的火烧云,教我的心多了一份热血。我想听大朝寺里浑厚的钟声,我想在那经幡上留下我的美好祝愿,我想感受藏族人民的风俗与语言„„把心儿打开,我感受着祖国美丽的山河。

把心儿打开,阳光照进我的心房,我的青春之花开得更加绚烂。

把心儿打开

初三(3班)许珊珊

生命,是宝贵的,生活,是精彩的,每个人都在扮演着属于自己的角色。我们更应该把自己的人生演绎得精彩绝伦。这个世界五彩缤纷,斑斓多姿,我们不能只活在自己的世界里,这是孤独乏味的,打开你的心扉,人生几何,为什么不把每一天都过得快乐而又充实呢?

走进大自然,把心儿打开。

抬头仰望天空,看它掌中亘古的日月,理解它不以明日为荣,不以圆月为耀的胸怀。看其中飘逸的白云,衬托出天空的坚贞,看其中纯洁无瑕的白云,衬托出天空的坦然,看其中飞翔的小鸟,衬托出天空的宽广,看其中闪闪发亮的星星,装点着天空的美丽。走在乡间小路,看一幅幅欢快温馨的图画。走在小河岸上,享受“小桥流水人家”的惬意,享受人们“日出而作,日落而息”的快乐。走在山中原野,感受山的伟岸博大,闭上眼睛,慢慢地张开双手,倾听大自然独有的韵律,心情倍感舒服恬然,烦恼烟消云散的轻松便会弥漫身心。把心儿打开,走进大自然,大自然就会毫不保留地奉献它的一切,你就可以尽情释放你的激情,拥抱大自然,你的呓语只在不言中。

走进情感世界,把心儿打开。

亲情,是人们永远的避风港。友情,是人们一生的伴侣。在孤独迷惘的时候,朋友,是你快乐的源泉;在伤心难过的时候,亲人,是你疗伤最好的良药;在困苦无助的时候,朋友、亲人,永远是为你指点迷津的引路人。把心儿打开,让他们住进你的心里,与他们分享自己的喜怒哀乐,与他们坦诚相待、真心相对,与他们相知相伴、共度人生,你的人生将会从此绽放七色花,点缀苍白的生活。即使以后你将飞向更广阔的天地,这都会是永不改变的真情。在你的心里,永远都会留下过去种种美好的点点滴滴,他们永远是我们的精神支柱。把心儿打开,走进情感世界,置身于超然的境界,感受情感带给你的欢乐,用你的笑容和真心来浇灌情感之花,让它茁壮成长。

生活如此美好,世界如此辽阔,把你的心儿打开,走进自然,感受自然鬼斧神工的壮丽,走进情感世界,感受萦绕于旁的真情,走进生活,走进„„法国雕塑家罗丹曾经说过:“世界上处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,一颗发现美的心灵。”只有走过生命的征程,这样的生命才是有意义、有价值的。别再犹豫,一起把心儿打开,去收获一种人生的美丽吧!

把心儿打开

初三(2班)李巧燕

世界如此辽阔,生活如此美好,青春如此可贵,外面春暖花开,鸟语花香,别犹豫,快把心儿打开——

那晚,寒风刺骨,呼啸的风声扣人心弦,似乎在发泄自己的不满。迎着它,料峭的寒意使我浑身都在发抖。风,吹拂着我的头发,吹动了我的思绪。

夜深人静,我还在姨妈家的走廊上徘徊,等待着父母的身影,时间一分一秒地流逝,我的心跳个不停,眼睛死死地望着外面的马路,寻找着一个身影,突然想起,妈妈今天去XX家了,铁定不能来接我了。可爸爸呢?他会来接我吗?在我的记忆里,爸爸总是一副漠然的样子,对我说话声音大大的,甚至有些凶,一年四季,爸爸在我面前是永不变更的严肃,及至如今,我还隐约地怀疑爸爸是否爱过我。

想着我与爸爸的点点滴滴,我连那百分之五十的希望之火也懒得燃烧了。我完全不对爸爸寄托任何希望。厌恶的心情油然而生,脾气燥燥的,宽阔的马路上仍然空空如也,我急得直跺脚。

“XX,XX,你在哪儿?”应该是爸爸的声音,粗粗的,极有安全感,我悬着的心顿时落地了,爸爸就是这样,不像外婆一样叫我燕燕,不像妈妈一样叫我小燕子,这叫声平日里有一种陌生感,仿佛就是它拉远了我和我爸的距离。

爸爸的脚步慌乱而急促,他的眉头很明显地皱到了一起,头发像稻草,蓬乱地堆在一起,这样的爸爸是我不曾见到过的。平日里,爸爸待人彬彬有礼,总是一副绅士模样。望着他,我以为又要挨批了,没想到他做的第一件事是脱下了皮衣递给我,以命令的口吻说:“快,给我穿上。”那是件暖和的皮衣,爸爸一件单薄的衬衫在外很显眼,他又说:“快,上摩托车。”我不语,对于他我有权利保持沉默。

上了车,手拉着爸爸的衬衫,爸爸的肩明显在颤动,我在心里发问:“爸爸你不冷吗?”于是我把小手搂住了爸爸的腰,一件单薄的衬衫怎么挡得住刺骨的寒风。到了家,爸爸依旧一副漠然的样子,他说:“下车,喝碗鸡汤,我都熬好了。”爸爸推车进去声音依旧漠然。

轻轻地,倒一碗,放在桌上,爸爸你会看到吗,你也喝一碗吧。做完这一切,我悄悄地回到房间,轻轻地关上门,屋外,风还在猛烈地刮着,他笑了吗,风应该能够吹动他的笑容或桌上那碗汤。

不要尘封你的心灵,不要学着冷漠,别忘了给别人一声笑语,快打开,把心儿打开,去收获,一份惊喜,一份感动。

把心儿打开

初三(2班)林纯纯

我打江南走过,撑着油纸伞,毫无繁琐的爱恋; 我奔天上长河而去,心潮澎湃,终把心儿打开。

——题记

车水马龙,脚跟踩在地上发出“嘭”地一声,又“嘭”地一声,“嘭、嘭、嘭„„”这世界如此繁琐。

追着光影,我在不停地奔跑着,紧捧着书,怕它又不慎掉落。匆匆如迅捷的风,我刮过一个个先遗留下的人影,拐个弯回头时,余角望见一位白发苍苍的老人如秋风落叶跌倒在地,没有惊呼,没有爱恋,人们又匆匆夹带着自己的人影“踢踏”而去,我也如同。

这日,辅导员在台上大汗淋漓地演讲着,又说XX患重病,望大家伸出援手,与同学议论完这芝麻小事,匆匆交了钱了事。

后是一场郊游,返回时,不顾那硕大标语,随手一扔,留下那白色海洋。„„

“冬天己经来了,春天还会远吗?”

带着“白发三千丈,缘愁似个长”的愁闷与淡漠,我又匆匆去了那桃花源般的仙镜,望找回来那失落的亚特兰蒂斯与沉封己久的春天。

经过一天一夜的骑乘,我终于到了那仙镜——唐克。无心欣赏这月夜下的美景,随着人流,我来到了一间民宿,开门的是一位老太太,见我周身劳顿,马上拍拍我的头,让我先去睡觉。于突如其来的陌生的关爱中,我迷迷糊糊地睡着了,很是安顿。第二天一早,我兴高采烈地背着包,准备付完钱,去探索那美丽的目的地。可是,恍如晴天霹雳,找不到钱包了,望着那满地翻出的杂物,我终于体会到“只恐双溪舴艋,载不动许多愁”的悲哀,毫啕大哭。听到了声响,老妇人急急忙忙抬着不便行动的脚,忙问“小姑娘,怎么了,别哭,快别哭。”抚摸着我的头,她终是听明白我抽泣的话。没有生气,反倒是又拍拍我的头,让我安心,说她会帮我。

突地,一道暖流涌遍全身,像棉花糖般甜蜜,让人陶醉。沉封的春天终于解冻,发出“叮叮咚咚”悦耳的奔流声。

像若尔盖草原“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”般地辽阔,像唐克那远远的湖像镜子般干净,像老妇人那使人爱恋的心一样,我终于把心儿打开。

把心儿打开

初三(1班)李东昭

风,悄吹;雨,悄落。当你诞生在这个世界的时候,这个世界又多了一个朝气蓬勃的生命。生活是如此的美好,静静地,缓缓地敲开自己的——心扉,奏响一首与世绝伦的心灵赞歌,聆听属于自己的花季旋律„„

敲开自己的心扉,用心的热情与宽容建立人与人之间沟通的桥梁。

没错,心灵的宽容是世界上最好的良药,它是炽热的火,可以融化冷漠的冰;它是水,可以稀释苦涩的“盐”;它是电,将人们的心灵交织在一起,组成团结的力量。俗话说得好:忍者无敌。古今中外,能成大事者莫不是“额上能跑马,肚里能撑船”,他们“量小非君子,无度不丈夫”。记得有这样一个故事,文学家歌德缓缓地走在公园的小径上,这条小径只允许一个人同过,突然,他遇到了一位与他极其不和的评判家,这位经常评判歌德的作品,一直想侮辱歌德,只见他站在路中央,说道:“我从不给傻子让路!”“而我正好相反。”于是,歌德用自己的机智与宽容反击了评判家。

心灵的宽容拥有无限的力量,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。请用海纳百川的胸怀面对生活,敲开自己的心扉吧,朋友!

把心儿打开,不要蜷缩在阴森,寒气袭人的角落,让我们用心灵的坚毅,披荆斩棘,乘风破浪。记得印度诗哲泰戈尔曾经说过:“没有地狱般的磨炼,就没有创造天堂的力量;没有流过血的手指,无法弹奏世界的绝唱。”这是一句多么富有哲理的话。心灵的力量是无穷的,世上无难事,只要肯登攀。德国“乐圣”贝多芬,他的一生坎坷曲折,但他还是没有放弃对音乐的执著追求。26岁时,他的双耳失聪,本应从此一蹶不振的他却大声呐喊:“我要扼住命运的喉咙。”双耳失聪的他打开了自己的心扉,开启了神圣音乐的大门。《英雄交响曲》是他的豪放气概。《命运交响曲》说明了他的顽强斗争。他用毕生的心血酝酿了命运的绝响,用孤独寂寞成就了他辉煌的一生。

坚强、勇敢,是心灵赞歌的最好诠释。敲开自己的心扉,打开自己的心门,用心灵的坚毅挑战困难与挫折。

打开自己的心门,外面的世界春光旖旎,鸟语花香,花季的旋律才刚刚奏响。阴冷的天空因你的执著而晴朗;灿烂的花儿因你的微笑而开放。请为自己浓墨重彩地写下前行的道路吧!

第五篇:辽源市中考满分作文-把心儿打开

把心儿打开

其实,有时候,不是爱没到达你心的世界,而是你的心并未打开。爱,不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱,无私得有时令自己都会忽略的母爱,纯洁而脉脉阐述温情的友爱,它们时时刻刻绕在你的膝头、漾在你的心间,在你未开启心门的每一个时刻,它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。心,其实是有一道门的,它无情地封锁了泪水、笑语或者其他。爱,许多时候就被这道门无情的关在门内,只有拥有开启心门钥匙的人,才能体会到种种妙不可言的感受。把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切,妈妈的唠叨声里写满温馨的期待,老师的温婉批评满含着真挚的希冀,朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是,训斥不再恐怖,责骂不再刺耳。把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延,心在爱的哺育中开阔。把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下漾开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的冒险中敞开胸怀!把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣,政治因爱的“八荣八耻”而清明,人民因爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一!如果,你的爱在不经意之间不小心溜走了,千万别太过悲伤。因为,只要心的门户敞开着,爱,就会随时闯入心怀!朋友,请认真收藏你的钥匙,坚守爱的门户,随时打开心扉,让爱幻作源头活水,汩汩流入你美丽的心湖,让爱的清波漾开,漾开„„

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