专题：比一比课例反思
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《比一比》教学课例
教学课例《比一比》 一、教学内容 小学语文第一册识字课文《比一比》 二、教材简析 《比一比》是人教课标版小学语文第一册识字二的一篇识字课，课文主要有三部分，第一部分是一
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思 《比一比》教学反思1 “教学要有开放性和弹性。在合理安排基本内容的基础上，给地方、学校和教师留有开放、选择的空间，也为学生留有选择和拓展的空间，以满
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思15篇 《比一比》教学反思1 今天早上起床的时候，以为是个阴天，料想今天一天必定是天气不好，没想到，太阳眷顾了我们，一下子觉得，整个操场都充满了生机。早上第二
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思1平均数是统计中的重要概念，它是反映一组数据的集中趋势的指标量，用以代表一组数据的平均水平。是小学数学的一个重要知识点。学习内容的设定体现数学与
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思“教学要有开放性和弹性，《比一比》教学反思。在合理安排基本内容的基础上，给地方、学校和教师留有开放、选择的空间，也为学生留有选择和拓展的空间，以满足不
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比一比教学反思
《比一比》教学反思 《比一比》是识字单元（二）的第一课，课文主要有三部分，第一部分是一幅农家小院的图片，第二部分是词语，第三部分是课文。本次的教学重点是正确认读12个生字，会读
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思《比一比》教学反思1一、围绕题目，创设情境。一开始我就出示了课文插图，并对学生说今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做比一比，在玩游戏之前，我们先去老师的
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比一比教学反思
《比一比》教学反思 《比一比》是一篇有趣的韵文，虽然篇幅不长，但所含的知识点不少，为此，我安排一些教学情景，同时也得到了一定的效果： 一、围绕题目，创设情境，比一比教学反思。教学
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思
《比一比》主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。其教学重点难点是：会比较物体的长短、高矮和轻重，能正确掌握比长短、比高矮、比轻重相应的不同比较方法 -
《比一比》教学反思
《比一比》教学反思(15篇) 《比一比》教学反思1 《比一比》是一年级数学上册第二单元的内容，“比一比”是非常重要的数学思想。我们不仅教给孩子知识，更重要的是教给孩子方法
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《比一比》教学反思
《比一比》教学反思 《比一比》这篇课文是我为本学期的新教师展开所选的课文。课文主要有三部分，第一部分是一幅美丽的农家小院，温馨生活的情境图，其间有勤快的黄牛、悠闲的花
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《比一比》评课记录
《比一比》评课记录 西苑小学 一年级 高燕 教学中的优点： 王就英： 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。 王
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识字课《比一比》教案
小学一年级语文上册《识字（二） 比一比》教学设计 教学目标 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。 2．正确、流利地朗读课文。
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《比一比》(练习课)教案（定稿）
《比一比》（练习课）详案 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期（试验本）P5、练习册P8。 教学目标： 1.学会在形如a＋□＜b、a－□＞b、a－□”、“=”、“□＋b、a>b＋□
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《比一比》教学反思[推荐5篇]
《比一比》教学反思作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的《比一比》
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比一比教学反思（精选23篇）
篇一：比一比教学反思收获一： 情境的成功运用。课一开始，我以学生熟悉而又喜欢的拍球游戏引入，并在比赛中引出怎样判断那组获胜这一问题，一起学生的思考。这一情境的创设为新课的
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比一比的教学反思
《比一比》的教学反思——胡长海
本次教学内容是北师大版小学数学二年级下册第四单元中的第三课。本节课的内容是比较万以内数的大小，比较数的大小是学生在日常生活中经常遇 -
《比一比》的教学反思
各位评委，老师：早上好！我上课的内容是：小学数学二年级下册的《1000以内数的大小比较》。这方面学生是有一定的基础的。一方面他们在学习100以内数的的时候，已经学习过数的大小比
