专题:比喻修辞手法微课教案
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《修辞手法——比喻》微课教学设计
《修辞手法——比喻》微课教学设计 一、选题目的 学生对比喻句已经有一定的认识,但是他们缺乏比较系统的认识,鉴于比喻句教学的重要性,我设计了这个微课。 二、学习目标 1.了解
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修辞手法之比喻微课教案(共5篇)
微课教学设计——修辞手法之比喻 萧县马井镇长征中学 武艳菊 教学目标: 1.理解比喻修辞的含义. 2.了解比喻句的类型。 3.能准确辨析比喻句。 教学重点: 准确辨析比喻句 教学
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修辞手法 比喻教案
案例展示(一) 【案例信息】 案例名称:初中语文九年级上学期修辞——比喻 授课教师:贺智斌(北京延庆县第四中学,中学高级) 【说课】 一、课程说明: 修辞方法,单就这个知识点来讲,无论从
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修辞手法比喻
比喻句和打比方的区别 比喻就是「打比方」,根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。 通常在讲说明文的说明方法时叫“打比
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《比喻》 微课教学设计(本站推荐)
修辞手法——比喻 教学目标: 1、了解用比喻表达的基本效果; 2、练写比喻句,提高用比喻进行表达的能力; 3、在学习中感受巧妙表达的愉悦。 教学重点:如何用生动的比喻来扮靓自己的
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儿童诗比喻拟人修辞手法运用
儿童诗比喻拟人修辞手法运用 教学目标: 1、感悟儿童诗的特点,能自主选题,发挥想象,创作简单的儿童诗。 2、通过品读赏析,了解儿童诗的特点,培养学生丰富的想象力,初步掌握儿童诗的
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修辞手法 的好处 比喻的好1
修辞手法 的好处 比喻的好处:可以对事物的特征进行描绘和渲染, 使事物生动、具体、给人以鲜明深刻的印象。另外,比喻可以用浅显常见的现象对深奥的道理假意说明。帮助人深入理
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六年级修辞手法复习课教案
走进修辞手法复习课教学设计 教学目标: 1、 2、 3、 复习小学阶段常见的6种修辞方法。 能区别比喻句和拟人句,反问句和设问句。 能迅速判断出句子用了哪些修辞手法。 教学重
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修辞手法教案
修辞手法总复习教案 上传: 黄妹香更新时间:2012-6-1 13:23:26 复习目的: 1、对小学阶段常见的修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问的概念有一个明确的认识。 2、能正
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修辞手法教案
修辞手法 考试题型主要有判断(选择题)、辨析其表达作用(参考阅读)、仿写或续写修辞句。 一、比喻 定义:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。 类型: 明
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考张、比喻、拟人修辞手法的使用
课程名称:使用修辞方法,使句子更生动 教学目标:运用修辞方法的能力 教学重难点:养成用修辞的习惯 复习:同学们,我们一起来复习我们学过的修辞手法有哪些? 一、比喻就是打比方: 1、
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比喻教案
作文教案:修辞格---比喻 谷灵素 教学目标: 知识与技能:了解比喻的概念、结构、类型、作用。 能力与方法: 学会在文章与生活中运用比喻辞格。 情感态度价值观:培养丰富的联想
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微课教案
苏教版三年级语文下册 《4.翻越远方的大山》微课教学设计 一、教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 3.学习刘翔为实现目标
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微课教案
微课 《如何将一句简单的话写具体写生动》 教学目标: 1、通过例句让学生感受将句子写具体写生动的方法,是多问“怎样”或“什么”,恰当扩展句子内容,巧用各种修辞等。 2、区分
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微课教案
微课教案 活动内容:《夏天的歌》 活动目标: 1.引导幼儿理解诗歌内容,感受夏天的美。 2.利用图谱,学念、并熟记诗歌。 活动过程: 大家好,我的微课内容是中班语言活动《夏天的歌》
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微课教案
教学目标 (一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。(二)培养学生分析和解答应用题的能力。 (三)通过教学,培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。 教学重点和难
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微课教案
微课《数学广角——搭配(一)》教学设计 教学目标: 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列规律。 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力及有序地全面思考
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微课教案
《玲玲的画》微课教学设计 教学目标: 1、通过学习感悟玲玲心情的变化。 2、品味爸爸的话中蕴含的道理。教学过程一、谈话导入 你喜欢画画吗?这是一位叫玲玲的小姑娘画的画,她