专题：班主任管理经验点滴谈
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班主任管理经验点滴谈-班级管理
班主任管理经验点滴谈文/王元朋班级是学校进行教育教学工作的基层单元，班主任则是班集体的组织者、教育者、领导者、管理者，是联系各科任课教师的纽带，是沟通学生、社会、家长
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小学班主任管理经验点滴
小学班主任管理经验点滴小学班主任管理经验点滴班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。小学班主任更是一个复合性角色，当孩子
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈 在班主任工作中，我们时常有这样的困惑——套用一句俗话，那就是“老师的心在学生身上，学生的心在石头上”。我们尽心尽力教育学生，可学生为何就不领情，甚至敌对
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈近年来，我一直在担任班任工作，在各级领导的关怀下，经过自己的辛勤努力，取得了比较显著的成绩。我所担任的班级的各项工作，无论是政治思想、组织纪律、还是体育卫
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班主任工作方式点滴谈
班主任工作方式点滴谈 民勤县第五中学 白金兴 班主任是班级活动的组织者和指导者，是新世纪人格健全人才的造就者，新一轮基础教育课程改革对班主任工作提出了新的要求。班主任
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班主任工作点滴谈范文合集
班主任工作点滴谈政和南门小学王柳枝班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈担任学校班主任工作五年有余，期间有付出的艰辛，也有收获的喜悦，一个好的班主任就是一个优秀的班集体，怎样当好班主任，在这里，就班级管理方面，谈谈自己的一些做法和
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班主任管理点滴谈
班主任管理点滴谈 大南头小学曹静芳 光阴荏苒，时光如白驹过隙，转眼我已经在三尺讲台上奋斗了20个春秋，20载的青春岁月奉献给了我热爱的讲台和可爱的孩子们。回顾自己的教学生涯
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈十几年的班主任工作，让我对“班主任”这三个字感触颇深。这三个字说起来轻松，但做起来沉重。因为我们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么样的学
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班主任工作经验点滴谈
班主任工作经验点滴谈
黑河市四嘉子满族乡中学王艳霞
班主任应该是学生在学校中最信任的人，有如学生在学校中的家长，可是，如果做不好班主任，不但不会取得学生的信任，反而会招致学 -
班级管理经验点滴
班级管理中如何对待优生与差生班级是学校的基本组成部分，教师和学生之间大部分交往都是在班级中完成的（包括班级组织的各种活动），教师除了对学生进行教学之外，如何管理班集体也是
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班级管理经验点滴
班级管理经验点滴漳平三中吴贞旺去年，我担任七年级（6）班班班主任，班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面地发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻
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班级管理经验点滴
班级管理经验点滴
班级是教育工作的基本阵地，同时也是学生成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。下面就班主任工作谈谈感 -
班级管理经验点滴[模版]
班级管理经验点滴 【摘要】学校教育在不断地变革与进步。班级,作为学校最基本的教育单位,也应该做出相应的变化,以适应教育的不断发展。班级管理要既有利于发挥每个学生的主
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小学班主任工作方法点滴谈
小学班主任工作方法点滴谈 教师：徐小弟班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。我深深地感受到如果一个个班级的班风搞好了
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班主任工作方法点滴谈[5篇范文]
班主任工作方法点滴谈 1平等
2让花儿开得更鲜艳
3班主任治班四招
4构建和谐班级 建立和谐师生关系 5让每一个学生都有辉煌的明天
6用心换心发掘学生的闪光点
7师道即人道
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班主任工作经验点滴谈（精选五篇）
班主任工作经验点滴谈 徐德新 1994年，我第一次担任班主任，那时，年轻毛嫩，不知从和抓起，在老校长的指导下，我多观察，多向老班主任求教，工作上严格要求自己，一个学期过去了，我班在纪律、
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班主任工作经验点滴谈（5篇）
班主任工作经验点滴谈 班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。班主任是全班学生的直接领导者、组织者和教学者，对学生的健康成长肩负着极其重要的责任，对转变学生思想
