专题：草虫的部落教学设计
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草虫部落教学反思
《草虫的村落》教学反思 《草虫的村落》是一篇在表达上颇有特色的散文。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 但我面对
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六年级《草虫的部落》教学设计（精选五篇）
《草虫的村落》教学设计 一、教学目标 1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2.能有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的语句。体会作者怎样用心观察大自然,
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人教版六上《草虫的部落》教学设计
人教版六上《草虫的部落》教学设计 【设计理念】 郭枫先生以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，读完《草虫的村落》后，好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。教
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文学部落教学设计
综合性学习文学部落 教学目标 1．在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2．通过讲述、评价、辩论文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野
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《文学部落》教学设计
《文学部落》教学设计 【教材分析】 综合性学习——“文学部落”活动的三个板块均围绕一个核心目标，即指导学生搭建一个文学交流的平台，建设一个发布成果的园地，引导学生为初中
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《草虫村落》教学设计
《草虫村落》教学设计 《草虫村落》教学设计1 第一课时一、板书课题，导入新课。今天，我们学习台湾作家郭枫的文章《草虫的村落》。二、出示新词，指名朗读。（要求字正腔圆，发音清
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《草虫的村落》教学设计
《草虫的村落》教学设计【教学目标】
1．读通课文，理解课文内容，学懂生字新词
2．通过抓语言点深入感悟课文语言、适度为课文补白，把无声的画面变成有声，感受昆虫世界的精彩，从昆虫身 -
《草虫的村落》教学设计[范文大全]
《草虫的村落》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什
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草虫的村落教学设计
《草虫的村落》教学设计 莲南小学 朱莉 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句； 2.学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受
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草虫的村落教学设计
《草虫的村落》教学设计 教学目标： 1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2、默读课文
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《草虫的村落》教学设计
《 草虫的村落》教学设计 教学目标 １、正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 ２、引导学
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草虫的村落教学设计
草虫的村落 【课前活动】 猜成语：与“牛”有关的成语——九牛一毛，九牛二虎，牛气冲天，对牛弹琴等 【课堂设计】 一、直接揭题 师：同学们，我们共同携手一起走进台湾作家郭枫先生的
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草虫的村落教学设计
《3、草虫的村落》教学设计 教学目标： 1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2．引导学
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草虫的村落教学设计[范文大全]
郭枫先生以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，读完《草虫的村落》后，好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。以下是小编为大家整理的草虫的村落教学设计，欢迎大家
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《草虫的村落》教学设计
【设计理念】 郭枫先生以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，读完《草虫的村落》后，好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。本单元的主题是大自然。教学本课，要注
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草虫的村落教学设计（精选）
《草虫的村落》教学设计 一、谈话导入 1.回顾单元导读：还记得我们这个单元的学习要求吗？【体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象
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《草虫的村落》教学设计
《草虫的村落》教学设计 》教学设计 一、教材分析 （一）教材特点 1、内容方面 《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册（人教版）中的课文，作者以奇异的想象
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《草虫的村落》教学设计
《草虫的村落》教学设计 教学目标： 1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。 3、学会6
