专题：草虫的村落评课
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草虫的村落评课稿
《草虫的村落》评课反馈 时间：2012-9-12 组别：语文 符大志：《草虫的村落》作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这
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《草虫的村落》评课反馈
《草虫的村落》评课反馈 时间：2012-9-12 组别：语文 符大志： 《草虫的村落》作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这
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草虫的村落（范文大全）
《草虫的村落》教学设计 特级教师 盛新凤【教学目标】 1．读通课文，理解课文内容，学懂生字新词 2．通过抓语言点深入感悟课文语言、适度为课文补白，把无声的画面变成有声，感受昆
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《草虫村落》说课稿
《草虫村落》说课稿 《草虫村落》说课稿1 一、说教材：《草虫的村落》是人教版小学语文六年级上册第一组课文的第二篇精读课文。本组课文将带领学生投入大自然的怀抱，领略大自
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微课设计《草虫的村落》
《草虫的村落》展开丰富的想象表达独特感受 微课教学设计 【目标设计】 1.知识与技能目标：体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。学会能展开丰
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草虫的村落 微型课 教学设计
草虫的村落教学设计 教学目标： 1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。 3、学会6个
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草虫的村落同课异构[精选五篇]
《草虫的村落》同课异构教学设计 万城小学李高翔 设计一： 教学目标： 1、默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 2、感受作者热爱自
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《草虫的村落》的说课稿
《草虫的村落》的说课稿 《草虫的村落》的说课稿1 各位评委、老师们：下午好！今天我说课的内容是《草虫的村落》，下面我分别从说教材、说教学目标、说教法学法、教学过程、板书
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草虫的村落说课稿
草虫的村落说课稿(15篇) 草虫的村落说课稿1 各位同事：上午好。今天我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第一组课文的第二课《草虫的村落》。打开这篇课文，一股素雅温馨的
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《草虫的村落》教学参考
《草虫的村落》教学参考 佚名教材分析 本课是一篇略读课文。课文写的是在田野里，作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。他看到了茂盛的森林——细
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《草虫的村落》教案
人教版六年级上册语文《草虫的村落》教案 (一)【学习目标】 1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3、与大自
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草虫的村落说课稿
《草虫的村落》说课稿
一、 说教材
《草虫的村落》讲述的是文中作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历。他看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了如南 -
《草虫的村落》读后感
《草虫的村落》读后感
在匆忙的时间催促之下，我把《草虫的村落。》这篇短文读了两遍，这篇区区几百字的短文让我仿佛身临其境，仿佛看到了草虫村民熙熙攘攘的往来；许多条街道和小 -
草虫的村落教案
3草虫的村落 1.正确读写本课11个生字，识记并掌握“静谧、亲戚、寒暄、熙熙攘攘、俏丽、烘烤、勤勉、庞然大物、音韵、僻静、亲吻、大街小巷”等词语。 2.感受草虫村落的生活
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草虫的村落教案
《草虫的村落》教学设计 教学要求 1．认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。 2．理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。
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草虫的村落说课稿
《草虫的村落》说课稿 一、 说教材 《草虫的村落》是小学语文S版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元的第二篇略读课文。文中作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的
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《草虫的村落》读后感
《草虫的村落》读后感4篇 《草虫的村落》读后感1 《草虫的村落》是一篇充溢梦想的文章。作者幻想自己进入了甲虫的村子，领会了归于甲虫们的日子。我认为，这篇课文有两大亮点。
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草虫的村落说课稿
《草虫的村落》说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！ 我是X号说课选手，今天我说课的课题是《草虫的村落》。 我先说说对教材的理解和重难点的把握。 《草虫的村落》是人教版六年级上
