专题：猜猜我有多爱你交流课
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猜猜我有多爱你课评
接下来谈谈，我对柯旭玲老师上的这堂课的一些想法。
这是我第三次听柯旭玲老师教学图画书《猜猜我有多爱你》。感觉每一次的教学都比前一次有所改善。
首先，我觉得这种课外阅读 -
猜猜我有多爱你——文本及评析
《猜猜我有多爱你》 栗色的小兔子想要去睡觉了， 它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵， 它要栗色的大兔子 好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的
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《猜猜我有多爱你》说课稿
中班语言领域故事教学活动《猜猜我有多爱你》说课稿曾雨茜 201901131014尊敬的各位老师亲爱的同学们大家好，我是来自2019级10班的14号，我说课的主题是中班语言领域绘本故事《
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爸爸猜猜我有多爱你
爸爸，猜猜我有多爱你
——感动一宿
周五，细雨蒙蒙，时下时停，气温也跟着时高时低。在外吃饭的爸爸11点还没回来，身体还有些轻微感冒。雨还在无情地下着我在阳台眺望了好一会儿，不久 -
猜猜我有多爱你 教案
《猜猜我有多爱你》阅读推荐课 教学目标： 1、了解这本书的作者。 2、了解这本书的主要内容。 3、精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。 4、相关书籍推荐。 教学重点：欣赏精彩，激发
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猜猜我有多爱你教案
《猜猜我多多爱你》 活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。 感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。 2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情
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《猜猜我有多爱你》读后感
《猜猜我有多爱你》读后感1
这本书我已经读了很多遍了，每次读都觉的小兔子好爱他妈妈。而大兔子的回答每次都比小兔子更多，更深。当你很爱、很爱一个人的时候，是可以用任何形 -
猜猜我有多爱你教案
猜猜我有多爱你 教学目标： 1．了解绘本，借助绘本边看图边讲故事，激起学生阅读绘本的兴趣。 2．引导孩子感悟真挚的亲子深情，并能勇敢地表达出来。 教学重点、难点： 激发学生的读书兴
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《猜猜我有多爱你》读后感
《猜猜我有多爱你》读后感1 读了猜猜我有多爱你，我非常的感动，这本书我爱不择手，一有时间，就要去看看它。在书中，小兔子跟大兔子不停地在比谁爱谁更多，更远，更深。虽然整个中，小兔
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《猜猜我有多爱你》读后感
绘本《猜猜我有多爱你》读后有感 上周和孩子们一起阅读了绘本《猜猜我有多爱你》，这是我很喜欢的一本绘本，图画简洁明快，背景单一，文字简短而质朴，整本突出表现了两位主人公小兔
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《猜猜我有多爱你》教案（精选合集）
猜猜我有多爱你 执教：陈卫球 中班：语言整合领域：社会 活动目标： 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.发展学生的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言来表
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猜猜我有多爱你(教案)
《猜猜我有多爱你》 教 学 设 计 绘本解读： 这本书通过一组组生动的图画向孩子们讲述了可爱的兔宝宝与兔妈妈间相互表达谁更爱谁的故事。小栗色兔子要上床睡觉了，它紧紧地抓
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《猜猜我有多爱你》教案
泰州市海陵学校二年级语文教案 猜猜我有多爱你（总 ） 主备人： 校对人： 日期： 教学目标： 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.发展学生的扩散性思维，尝试用
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猜猜我有多爱你教案
《猜猜我有多爱你》 【内容简介】 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得
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猜猜我有多爱你.doc公开课
《猜猜我有多爱你》绘本阅读指导设计 三溪二小 张丽芳 绘本简析： 孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子
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《猜猜我有多爱你》读后感
《猜猜我有多爱你》读后感 《猜猜我有多爱你》读后感1 今天，张老师给我们讲了个故事，叫《猜猜我有多爱你》。讲完后，还把这个故事贴到了教室后面。一下课，我和同学们就冲到后面
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《猜猜我有多爱你》读后感
《猜猜我有多爱你》读后感 《猜猜我有多爱你》读后感1 王老师布置的家庭作业是读绘本故事《猜猜我有多爱你》，讲的是一只小兔子和他的妈妈在睡前攀比自己有多爱对方的故事。
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猜猜我有多爱你读后感
读过这个故事，我被深深地感动了。这是两只兔子的故事。一个母亲，一个孩子。晚上，小兔子该上床睡觉了，可是淘气的它总是不甘心就这样睡去。它紧紧地抓住妈妈的耳朵，总想找一点话题
