专题：长城与运河教学设计
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长城和运河教学设计
苏教版语文三年级下册 1、长城和运河教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她
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《长城和运河》教学设计
《长城和运河》教学设计 教材分析 这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写
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长城和运河教学设计范文大全
1.长城和运河 备课思路： 本篇课文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。老师可以引导学生回忆我国古代辉煌的
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长城和运河教学设计
1、长城和运河教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国
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《长城和运河》教学设计
15长城和运河 黄晓燕 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、感受长城和运河的雄伟壮丽，激发学生的民族自豪感。 重点难点： 感受长城和运河的雄伟壮丽，激
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《长城和运河》教学设计
《长城和运河》教学设计1 【教学目标】 1、知识目标：学会本课四个生字，结合图画和课文内容理解“崇山峻岭、蜿蜒盘旋、凝结、气魄雄伟”等词语的意思；体会比喻句描写的形象和联
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长城和运河教学设计5篇
《长城和运河》是首诗歌,这首诗是写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。下面是小编收集整理的长城和运河教学设计，欢迎阅读参考！教材分析这首诗写作者驾驶飞机航行在
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《长城和运河》的教学设计(初稿)
《长城和运河》的教学设计（初稿）教学要求:1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。 3.能正确，流利，有感情
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《长城和运河》教学设计1
《长城和运河》教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。 3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先
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《长城和运河》第1教学设计
《长城和运河》第1教学设计 [教学要求] 1.学会本课生字,理解生字组成的词语. 2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情. 3.能正确,流利,
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长城和运河第二课时教学设计
《长城和运河》第二课时教学设计 一、 教案背景 1，面向学生：小学三年级学生 2，学科、年级、课题：苏教版小学《语文》三年级下册《长城和运河》 3，课时数：共2课时 二、 教学目标 1
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《长城和运河》教学设计(第二课时)
《长城和运河》教学设计（第二时） 作者：佚名 转贴自：转载自凤凰语文网 点击数：83 《长城和运河》教学设计（第二时） 资源出处：凤凰语文论坛三年级备室 http://bbsxx/dispbbsasp?bardid
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长城和运河教学反思
长城和运河教学反思
长城和运河教学反思1
这使我很是欣慰，因为收集资料不仅是孩子们的事，家长也往往需要参与，说明很多家长都能配合老师完成资料的收集。由于事先都收集了资料， -
《长城和运河》教学反思
《长城和运河》教学反思1 今天，我接受学校领导安排，开设《长城和运河》公开课，接受区教育局教研室常规调研。“读书贵入境，入境始与亲。”课上我引领学生进入文本所创设的情境
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《长城和运河》教学反思
《长城和运河》教学反思15篇 《长城和运河》教学反思1 《长城和运河》让学生充分认识到中国古代劳动人们的伟大。在辽阔的中国版图上，长城由东向西，撇出凝重雄伟的阳刚一笔，运
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长城和运河教学反思
长城和运河教学反思15篇
长城和运河教学反思1
课前，还在和同仁闲聊，讨论要上好这一课需要注意些什么，大家一会儿达成共识，认为这课主要抓住朗读训练，词语理解倒不是重点，因为文章 -
《长城和运河》教学反思
《长城和运河》教学反思 《长城和运河》教学反思1 《长城和运河》作为本书的第一篇课文，他以儿童诗的形象出现，本身就是对这本书做出一个良好的开端。诗虽然不长，却在字里行间
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《长城和运河》教学实录
15 长城和运河 黄晓燕 一、创设情景，激趣导入 1.师导入：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，自古至今，我们的祖先为我们留下了无数的瑰宝！比如这两幅图：你觉得它们像什么？ 生1：像蛇 生2：像龙
