专题：乘法初步认教案
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乘法的初步认1
“乘法的初步认识”教学设计3篇 教学设计一 河南省洛阳轴承集团公司第二小学 谷向格 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九
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乘法的初步认教学设计[5篇模版]
教学内容：教材第48页例2，练习九第5—8题。教学目标：知识与技能（1）创设活动情境，让学生进一步体会乘法的意义。（2）认识乘法算式各部分的名称。过程与方法通过学生观察、比较、讨论等
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《乘法的初步认识》教案
《乘法的初步认识》教案1 教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。3.培养学生初步的分析、
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P44～46乘法的初步认识 二、教学准备多媒体课件 三、教学目标 ⑴ 在认识几个几的基础
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1 一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。 教学目标： 一、通过操作等实践活动，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程
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乘法的初步认识 教案（精选合集）
人教版小学数学二年级上册 《乘法的初步认识》教学设计方案 新乡市红旗区渠东小学：田芬 教学内容： 教科书的44——46页例1，和“做一做”及练习。 教学目标： 1、情感目标： 通过学
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案设计 教学目标： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案 教学目标 1、 创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。 2、 认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。 重点、难点: 重点：乘法的意义，认识乘
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 湖南省永顺县松柏镇中心完全小学 贺安媛一 、教学目标 1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会“乘法与加法的内在联
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 情境导入：假期里很多小朋友肯定很喜欢去游乐园玩吧，今天，老师在课堂上也带你们一起去看一下好吗？ 一、 建立表象 1、理解“几个几相加”的含义 （1）罗列同数相加的
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分数的初步认
《我是猫》教学设计 白马镇第二中心小学 刘素萍 教学目标： 1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。 2．有感情地朗读课文，理
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乘法的初步认识教案（精选6篇）
篇1：《乘法初步认识》教案教学目标1.通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义.2.掌握乘法算式的写法和读法;会正确地读出和写出乘法算
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乘法的初步认识教案（大全五篇）
乘法的初步认识教学设计 教学内容 人教版二年级数学上册第45～46页的内容。 教学目标 1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。 2．知道乘法算式的读法，认识乘号。 3．在探
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乘法的初步认识讲课教案
乘法的初步认识 教学内容：二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 ： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、找一找，写一写等数学活动
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《乘法的初步认识》教案（五篇）
教学目标： 1.结合具体情境，初步认识乘法，了解乘法与加法之间的联系。知道乘法算式各部分的名称，认识“×”，会读、写乘法算式。 2.学生在经历观察、比较、归纳等学习过程中，把具体
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《乘法的初步认识》教案+反思
乘法的初步认识 南宁市北湖小学 杜雯丰 教学内容： 教材P44—46页，练习九第1、2题。 教学目标： 1. 认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。 2. 感受生活中有许多数求和的
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苏教版乘法的初步认识教案
乘法的初步认识教案 执教人: 课时：一课时 教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。 2．通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。
