专题：乘法估算教学反思范文
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乘法估算教学反思
乘法估算教学反思15篇 乘法估算教学反思1 《乘法估算》这节课的教学设计主要有以下几个特点：1、创设生活情境，突出估算教学的重点。从计算方法的角度来看，学生长于精确计算，估算
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《乘法估算》教学设计及反思
《乘法估算》教学设计及反思 教学目标： 1、使同学能结合具体情境,在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路。 2、能运用所学知识解决日常生活中简单
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乘法的估算教学反思
乘法的估算教学反思 乘法的估算教学反思1 《乘法的估算》是口算乘法的第2课时，我在备这节课的时候，把培养学生的估算意识和让学生掌握最基本的估算方法做为这节课的重点，而在实
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乘法的估算教学反思
乘法的估算教学反思 乘法的估算教学反思1 按照教研组的工作安排，每位老师在本备课组内上一节教研课，并从中推选出一位老师代表本备课组参加学校一年一度的“校优质课大赛”。
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《乘法的估算》教学反思
《乘法的估算》教学反思 《乘法的估算》教学反思1 学好应用题能有效提高学生的分析能分析思维能力，求一个数的几分之几是多少的应用题，是学生学习分数应用题的起始内容，是学习
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《乘法的估算》的教学反思
这节课从开课就努力创设问题情境，让学生在已有的知识经验基础上进行数学活动，探索“两位数乘两位数的估算方法”，接着引导学生联想日常生活中的情景，让估算走进日常生活，逐步培养
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有关《乘法估算》的教学反思
《乘法估算》四年级上册内容，我在按计划上完这一节后，反思整个教学过程，成功的关健在于打破了传统的教学模式，完全采用了学生身边的生活素材，让学生自主提出问题和学生与学生、学
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《乘法的估算》教学反思（合集5篇）
《乘法的估算》教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《乘法
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乘法估算教学设计
三年级数学下册《两位数乘两位数的乘法估算》教学设计 教学内容：第59页的例2，做一做及练习十四第5～12题。 教学目标： 1、知识与能力：（1）.使学生能结合具体的情境,在积极参与和讨论
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《乘法估算》教学设计（最终定稿）
《乘法估算》教学设计 教学内容：P60-63的内容 教学目的： 让学生学会乘法估算方法，并会根据实际情况选择估算方法 教学用具：投影仪 教学过程： 一、新授 1、教学例5 （1）投影出示例5
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 《乘法估算》教学设计1 一、设计思想估算是《标准》中要加强的计算教学内容。估算在实际生活中具有广泛的应用价值，是学生应当掌握的一种重要的计算技
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乘法估算教学设计
《乘法估算》教学设计 重庆路小学徐茜茜 教学内容： 人教版四年级上册第三单元《乘法估算》。 教学目标： 1、让学生探究三位数乘两位数的估算方法，实现估算方法的多样化。 2、通
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 教学内容： 人教版四年级教材第60页内容 教学目标: 1、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并且养成估算的习惯。 2、重视培养学生应
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乘法估算教学设计
《乘法估算》教学设计 德化龙浔中心小学 林道真教学目标： 1、结合生活情景，用迁移的方法学习三位数乘两位数的估算，掌握估算方法，感受估算与生活的联系，形成初步的估算意识。 2、
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 黑河镇中心小学 陈晓丽 一、教学目标 知识与技能： 1、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 2
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乘法估算教学设计
乘法估算教学设计 教者：王卓单位：哈尔滨市师范附属小学校 教龄：五年职称：小学一级教师 一、教学内容：人教版九年义务教育第五册乘法估算 二、教学目标： 1．在解决日常生活问题的过程
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 教学内容：教材60页例及对应的练习教学目标： 、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并养成估算的习惯。 2、重视培养学生应用数学的
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“乘法估算”教学设计
“乘法估算”教学设计 “乘法估算”教学设计1 教学内容:北师大版第三单元《体育场》教科书第33页、第34页练一练。教学目标:1、使学生掌握乘法的估算方法，在解决具体问题的过
