专题：长方体教学设计
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长方体教学设计
今天，老师给大家带来了几张照片，请看大屏幕，知道这座建筑的名字吗？（水立方）对，这就是我们的国家游泳中心——水立方，相信我们国家运动员们在水立方的精彩表现，一定给你留下了许多美好
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长方体和正方体教学设计
《长方体和正方体的表面积概念》教学设计 科目:五年级数学授课班级:五一 教者:杨转玲授课时间:2017年3月24日 教学内容：长方体和正方体的表面积的概念 教学目标： 1.让学生理解
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长方体表面积教学设计
【活动】动手操作－－探究最少需要包装纸的大小评论 侯老师最近搬家了,有一个这样的长方体,想放在客厅桌子上,但又不好看,该怎么办呢?(需要进行包装)你们能帮助老师计算出最少需
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生在操作、观察活动中，自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能一哄而散确计算成本。能结合具体情境，解决生活
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长方体体积教学设计
长方体体积教学设计 [教学内容] 六年级上册第25页例9、 “试一试”“练一练”，练习六第2题。 [教学目标] 1．在具体的情境中自主探索并掌握长方体体积公式，能应用公式正确计算长
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长方体体积教学设计
长方体的体积教学设计 峨眉山市龙池镇小 童小军 教学内容： 人教版数学第十册第29页——30页的内容及相应的练习题 教学目的： 1、通过实验探究长方体的体积计算公式，并能应用公
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3.1 长方体教学设计
3.1 长方体 【教学内容】 长方体的认识（教材第18~19页的内容及第21~22页练习五的1、2、3、6、7题）。 【教学目标】 1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。 2.通过观察、想象
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长方体表面积教学设计
长方体表面积教学设计 达道湾学校电教组 教学目标： 1、结合长方体和正方体的展开与折叠的情景，探究长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法，能够正确地进行计
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《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》教学设计 岳庄小学贾菊蒲 教学内容： 北师大出版社小学数学教科书数学五年级下册第46－47页 一、 教学内容简析： 这一内容是在学生理解了体积的概念和体积单位
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《长方体的表面积》教学设计
《长方体的表面积》教学设计民联寄宿制小学 雷鹏天一、教学目的：1.结合长方体和正方体的展开与折叠的情景,探究长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够
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《长方体的认识》教学设计
《长方体的认识》教学设计黄瑛琳一、教学目标（一）知识与技能1、认识和掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念。2、能会计算长方体的棱长总和。（二）过程与方法指导启发学生运用观
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长方体表面积教学设计（5篇）
长方体的表面积教学设计 教材简析 本堂课的内容是在学生学习了长方体和正方体的认识之后呈现的，是学生 所接触到的第一节立体图形相关数值的计算，同时也是教学其它立体图形数
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长方体的表面积教学设计
新世纪版小学数学五年级下册 长方体的表面积教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 （2）、掌握长方体和正方体表面
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《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》教学设计【教材依据】本节课是北师大版小学数学第八册第四单元“长方体（二）”中的一个内容。是在学习了长方体、正方体的特征及表面积和体积、容积的概念及其
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长方体的体积教学设计
长方体的体积教学设计1 教学内容：教科书第32～34页，长方体、正方体体积计算公式的推导，例1、例2及相应的“做一做”．练习七的第4～7题．教学目的：1．使学生经历长方体、正方体体积计算公
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长方体和正方体整理和复习教学设计
《长方体和正方体》整理和复习教学设计 【教学目标】 1、使学生经历对长方体和正方体的知识系统化的整理过程，进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积、容积的概念以及
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长方体正方体表面积教学设计
长方体、正方体表面积教学设计 教学内容： 长方体和正方体的表面积教学目标: 1、知识与技能： 1）、掌握表面积的定义：长方体或正方体六个面的总面积叫表面积。 2）、掌握长方体和正
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《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》评析 双溪中心小学 张雪凤 长方体的体积计算这一内容是在学生认识了长方体(正方体)的体积的概念，长方体（正方体）的体积：立方米、立方厘米、立方分米的基础上学
