专题：超然台记原文与译文
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超然台记教案
课题：苏轼《超然台记》 教学目标： （1） 疏通文章第三、第四段段意，掌握重要文言实词、虚词及特殊用法； （2） 体会密州时期苏轼的思想变化； （3） 理解文章“游于物外，无往不乐”的思想主旨；
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超然台记原文翻译及赏析（小编整理）
超然台记原文翻译及赏析超然台记原文翻译及赏析1原文：超然台记苏轼〔宋代〕凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，
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学记原文及译文
发虑善，求善良，足以謏(sǒu)文，不足以动众，学记原文及译文。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎。 ——深谋远虑，物色好人，可以赢得一些好名声，但还不能够鼓
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《学记》原文及译文
《学记》原文及译文 《学记》大约写于公元前的战国末年，是“礼记”一书49篇中的一篇。作者不详，郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作。它是中国教育史上最早，也是最完善的极为
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《超然台记》文言文原文阅读答案翻译注释
《超然台记》文言文原文阅读答案翻译注释 原文凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所为求褔而辞
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《学记》原文和译文 教育学课件
学 记 发虑宪，求善良，足以謏(xiǎo)闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者,建国君民，教学为先。《
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欧阳修《养鱼记》原文 译文
【原文】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿以为池。不方不圆，任其地形；不愁不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平
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《养生记道》原文及译文
原文：洁一室，开南牖，八窗通明。勿多陈列玩器，引乱心目。设广榻长几各一笔砚楚楚旁设小几一。挂字画一幅，频换；几上置得意书一二部，古帖一本，古琴一张。心目间，常要一尘不染。晨入园林
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记承天寺夜游原文及译文
记承天寺夜游 苏轼·北宋 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇(xìnɡ)交
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《凌室记》原文阅读及译文★
原文：凌室,所以藏冰。古者日行北陆而藏冰,故《豳风》之诗有曰:“二之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴,四之日其蚤,献羔祭韭。”而藏冰、启冰,亦燮理阴阳之一事。《周礼》凌人掌冰,
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《学记》全文及译文
《学记》全文及译文 礼记·学记 发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国
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望江南 超然台作 教学设计
《望江南 超然台作》教学设计 莱州市莱州中心小学 于荣华 一、 课前活动 同学们，我们学校开展了班班唱的活动，老师听说咱们班的同学唱得很好，愿意向老师们展示一下吗？（生齐唱） 咱
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《咏雪》原文及译文
《咏雪》原文及译文 篇一：咏雪原文及翻译 小编寄语：雪让人的感觉只有一个字：冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。下面小编为大家整理了，让我
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《童趣》原文和译文
沈复《童趣》原文和译文
原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 -
《氓》原文及译文大全
《氓》原文及译文原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将予无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载
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野望原文及译文
野望 王绩·唐 体裁：五言律诗 题材：抒情诗 东皋(ɡāo)薄暮望，徙(xǐ)倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖(huī)。 牧人驱犊(dú)返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【译文
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《出师表》原文及译文（精选合集）
《出师表》原文及译文《出师表》原文出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报
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二十四孝原文译文
传统经典：二十四孝故事 题记： 元代人郭居敬编撰《二十四孝》概述了我国古代二十四位著名孝子的孝行故事。情节生动，文字简炼，内容多是宣传我国劳动人民尊老敬老的传统美德和封建
