专题：乘法的初步认识教案及反思
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《乘法的初步认识》教案+反思
乘法的初步认识 南宁市北湖小学 杜雯丰 教学内容： 教材P44—46页，练习九第1、2题。 教学目标： 1. 认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。 2. 感受生活中有许多数求和的
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《乘法的初步认识》教案
《乘法的初步认识》教案1 教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。3.培养学生初步的分析、
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P44～46乘法的初步认识 二、教学准备多媒体课件 三、教学目标 ⑴ 在认识几个几的基础
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1 一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。 教学目标： 一、通过操作等实践活动，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程
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乘法的初步认识 教案（精选合集）
人教版小学数学二年级上册 《乘法的初步认识》教学设计方案 新乡市红旗区渠东小学：田芬 教学内容： 教科书的44——46页例1，和“做一做”及练习。 教学目标： 1、情感目标： 通过学
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案设计 教学目标： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案 教学目标 1、 创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。 2、 认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。 重点、难点: 重点：乘法的意义，认识乘
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 湖南省永顺县松柏镇中心完全小学 贺安媛一 、教学目标 1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会“乘法与加法的内在联
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 情境导入：假期里很多小朋友肯定很喜欢去游乐园玩吧，今天，老师在课堂上也带你们一起去看一下好吗？ 一、 建立表象 1、理解“几个几相加”的含义 （1）罗列同数相加的
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思乘法的初步认识教学反思 篇1本次学校举行的微课活动我们一年级组选的课题是《乘法的初步认识》。这一课是学生认识乘法的开始，是进一步学习乘法口诀和
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思15篇 《乘法的初步认识》教学反思1 《乘法的初步认识》一课是二年级数学上册内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。
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教学反思 乘法的初步认识
今天在2011年莒县新任教师培训会上，我执教了《乘法的初步认识》这节课。课中有一个精彩的生成，我没有处理好，具体情况是这样的：在让学生观察主题图提出用乘法计算的问题这一环节
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《乘法的初步认识》教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 本节课是学生在掌握了加减法的基础上安排的，是乘法学习的起始部分，也是后续学习乘法口诀的直接基础。因此，本节课在整个小学阶段数与代数的学习中
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《乘法的初步》认识教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 通过对《乘法的初步认识》的第一次执教,在教后反思如下: 反思一：注重让学生在现实情境中、动手操作中亲身经历知识的发生、发展及形成过程。 让
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乘法的初步认识教学反思
《乘法的初步认识》教学反思 这次课堂教学大比武中，我的授课内容是《乘法的初步认识》。《乘法的初步认识》一课是教材第 44～46页的内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一
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乘法的初步认识教学反思
2018-9-25 《乘法的初步认识》教学反思 紫林路小学 贺志蓉 《乘法的初步认识》是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，所以对于学生的后续学习意义重大。听了白
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乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思精选15篇
乘法的初步认识教学反思1
实践新课标，用活新教材1、实践操作，初步感知教学片段：师：课件出示花，2朵2朵逐次出现。要求学生动手操作。生：用手中的棋
