专题：沧海日出教学设计
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《沧海日出》教学设计(简要参考)（范文模版）
《沧海日出》教学设计（简要参考） 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。 3、从课文中感受沧海日出的美和
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《沧海日出》教学设计
《沧海日出》教学设计 教学内容:科教版小语五年级下册 学情分析:大海深邃莫测,日出壮观美丽,两者结合给予人遐想。学生在此之前已经学过巴金的《海上日出》,对大海日出的的
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沧海日出教学设计（小编整理）
《沧海日出》教学设计 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：在阅读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。 情感态度价值观：读懂课文内容，从课文
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沧海日出教学设计（5篇范例）
教材分析：本课是一篇借物抒情的文章，作者以在北戴河东山鹰角亭上观看日出的情景。写出了看日出前的柔美景色表达了大海的壮观和美丽学情分析：学生对大海并不怎么了解，课前应布置
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沧海日出反思
《沧海日出》教学反思 兰西五小周丽 《沧海日出》这篇课文描写了沧海日出的壮观和美。虽然课文文质兼美，内容浅显，但离学生的实际生活比较远，很多学生没有亲自到海边看见过蔚
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小学五年级语文沧海日出教学设计
《沧海日出》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 从朗读中揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。 3. 在阅读中感受日出的美和壮观，体会作者
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教科版五年级下册语文《沧海日出》教学设计范文大全
教学要求 1、阅读课文，了解日出的情景，培养学生抓住景物变化中的特点、仔细观察景物的能力。能够有条理地叙述日出的景象。 2、通过阅读理清文章的思路，抓住作者写的三幅画面
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《日出节选》教学设计
一、教学目的：1、了解戏剧的一些基本知识。2、体会剧中人物语言的个性化。二、重点与难点：1、重点：学习通过矛盾冲突推动情节发展。2、难点：朗读台词体会人物内心感受。三、教学
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 《海上日出》教学设计1 教学目标：1、理解作者对日出过程中景色变化的生动描写，体会海上日出的伟大奇观，使学生得到美的熏陶。2、联系全文正确理解句子
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海上日出教学设计（大全）
语文研究课 《海上日出》教学设计 新庄小学五年级执教老师：吴安全 【教材分析】 《海上日出》是五年级上册第2单元的一篇精读课文，选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 汤神庙中心小学 张永慧 教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握本课“扩大、范围”等生字新词，能正确读写，并理解“目不转睛”的意思。 （2）探究理解文中重点语句的
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教材分析： 《海上日出》是四年级下册的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 ——徐蕾 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到
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《海上日出》教学设计
7、海上日出 教学目标： 1.引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶； 2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点：
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《海上日出》教学设计
《海上日出》教学设计 教学目标: 1、要求会写的“刹、痛、辨、镶”4个生字；掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导学
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海上日出教学设计
海上日出教学设计 海上日出教学设计1 一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字词。2．联系全文正确理解句子所表达的意思。3．有感情地朗读课文，背诵课文。（二）能力训练点学习按
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云海日出教学设计
《云海日出》第二课时教案 1、 默读课文，整体感知文章内容。 2、 理清课文层次，了解作者的观察和表达方法。 3、 感情作者的语言美，积累语言。 4、激发学生对大自然，对祖国大好
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海上日出教学设计
《海上日出》教案 衡东新塘完小朱玉贤 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从
