专题：唱脸谱教学反思
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唱脸谱教学反思
《唱脸谱》教后反思 上完课，感觉基本完成任务，学生表现还算不错，时间把握较为恰当。这篇课文是歌曲，它活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化，通俗易懂，读起来朗朗上口。教学一开始，
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《唱脸谱》教学反思
京剧《唱脸谱》教学反思 吴茜莹 整个课堂的环节设计还是是比较连贯和流畅的。我在这节课中采取的是综合评价方式，不是看学生这首歌唱到什么程度，而是关注学生对音乐的兴趣、为
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唱脸谱教学反思
《唱脸谱》 教学反思
吉安三中罗路珍
本人在教《唱脸谱》这一课时，从设计思路上来说我是从介绍我国国粹京剧引入教学，紧接着让学生欣赏、体验蕴涵着京剧韵味的歌曲《唱脸谱》， -
唱脸谱教学反思
《唱脸谱》说课设计 一、领悟教材，确定目标（说教学目标） 《唱脸谱》，是北师大版五年级上册第四单元中的一篇课文，它是一首在戏歌中，流传较广，颇有影响的一首佳作。这首歌巧妙地将通
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《唱脸谱》教学反思
《唱脸谱》教学反思 我在教授初二下册第二单元“梨园撷英”的内容时，以歌曲《唱脸谱》为载体，让学生通过对这首歌的欣赏、感受、歌唱、演奏、表演感受京剧的魅力，使学生在喜欢
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唱脸谱教学反思[推荐五篇]
这节课，在教学步骤方面，我根据学生的心理、态度精心设计，使教学充满了活跃的气氛，激活了学生对学习音乐的兴趣。同时采用了音乐综合的方法，增强了教学的形象性、趣味性和创造性，设
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唱脸谱反思（大全5篇）
《唱脸谱》教学反思 中宁六中杨继玲 脸谱是塑造人物的特殊手段，在京剧中是其它角色不能替代的一种特殊表现形式，是戏曲演员面部化妆的一种谱式，是从唐代乐舞“代面”所戴的面具
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《唱脸谱》
《唱脸谱》教案 教学设计：邹王平指导老师：刘芬 年级：八年级 教学目的： 1、认知目标：学习歌曲《唱脸谱》了解京剧的起源、行当、唱腔等音乐知识，使学生了解脸谱在中国京剧中的一种
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《唱脸谱》教学反思（共五篇）
修 改 及 反 思 修改微视频的时候，感觉学生听过的京剧太少，所以在学生欣赏京剧体会不同脸谱所代表的人物形象环节，增加了一段京剧。 《唱脸谱》教学反思 这是一节艺术综合课
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《唱脸谱》教学设计画反思
《唱脸谱》教学设计与反思 一、教材 1、教材分析： 《唱脸谱》是九年级义务教育（人教版）初中音乐八年级（下册）第二单元《梨园撷英》中的学唱歌曲。它是一首以脸谱为歌曲题材的歌曲
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《唱脸谱》教学设计与反思（汇编）
《唱脸谱》教学设计与反思 发布者： 王喜玲发布时间： 2011-10-12 20:02:04 教学目标 1.了解京剧脸谱的相关知识，感受京剧脸谱独特的艺术魅力，提高民族素质和艺术修养，明了戏曲艺
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初中音乐教学反思《唱脸谱》
唱脸谱教学反思 一节音乐课，以不同的教学方法，学生获得的情感体验是大一样的。这就要求我们音乐老师要有创造性的教学思路，同时对教师的素质，思维开发能力对教师的创新能力和驾
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《唱脸谱》教学设计
《唱脸谱》教学设计 教学内容：唱脸谱 教材内容分析： 《唱脸谱》是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》中的一首学唱曲目，体裁为“戏歌”。戏歌是把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起
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唱脸谱教学设计
《唱脸谱》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读歌词，背诵歌词。2、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。3、读歌词，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，激发学生
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唱脸谱教学实录
欣赏《唱脸谱》教案 教学目标： 一、 情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 二、知
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唱脸谱 教学设计
音乐课《唱脸谱》教学设计 河北省保定市新市区韩村乡鲁岗小学 贾二曼 一、教学目标 1、知识与技能目标：了解脸谱的作用、谱式以及色彩代表的含义。在歌曲演唱中分辨不同脸谱
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唱脸谱教学设计
实践活动 《唱脸谱》教案 作者：刘澄馥 时间：2012-08-28 08:45:58 《唱脸谱》教案 课题概述 《唱脸谱》是人民音社九年义务教育初中音乐教材中的一首京歌，也是整个单元中唯一
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《唱脸谱》教学设计
《唱脸谱》教学案例 教材分析：选自八年级第二单元《梨园撷英》第一课时。本单元以“京剧”为主题，选取数首京剧作品，使学生通过学习，接触和感受我国优秀音乐文化遗产，了解京剧
