专题:曹刿论战教学拾遗

  • 《曹刿论战》

    时间:2019-05-13 23:09:36 作者:会员上传

    《曹刿论战》 一、原文填空 1、曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是: , 。 2、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件(取信于民)是: , , 。 3、文中“忠之属也”具体指的是: , , 。 4、“ ”“

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2019-05-12 18:45:11 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 教学设想 采用诵读法,培养学生文言文阅读语感和理解能力。在文言文教学中,加强学生的诵读能力是非常重要的,既可以培养学生的文言文阅读语感,又可以引导学

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 18:45:12 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 教学目标: 1、了解作者及《左传》的有关常识 2、掌握文中重点实虚词的含义及用法 3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,理解课文的主旨,体会作品的艺术魅力。

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 18:45:12 作者:会员上传

    《曹刿论战》 (第一课时) 学习目标: 1、有感情地朗读、准确地译讲课文。 2、能流利背诵全文。 课前准备: 1、布置学生借助工具书读课文,划出不理解词句,以待讨论交流时解决。 2、

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2019-05-12 18:45:12 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 学习目标: 1、分析曹刿和鲁庄公形象,体会作品的艺术魅力; 2、把握曹刿的战略战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制胜的智慧; 教学过程: 一、情境

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2019-05-12 16:35:02 作者:会员上传

    曹刿论战》教学设计 [教学目标] 知识与能力:1.积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。2.了解有关《左传》的文学常识,了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方法:在学生

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 19:40:23 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 凉水井学校田宏娟 教学目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2022-10-27 15:08:20 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 《曹刿论战》教学设计 1 教学重点1.了解曹刿指挥作战的军事才智。2.总结实词、虚词。教学过程一、检查背诵作业。二、讲解课文。第二段1.全班同学齐

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标: 1、了解战争背景及有关《左传》的文学常识;整体感知课文内容。 2、反复朗读背诵课文,培养良好的文言语感;掌握

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-13 01:22:05 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 《曹刿论战》教学设计教材分析: 《曹刿论战》选自人教版九年级语文下册第六单元。这一单元是文言文单元。所选的五篇诗文是历代传诵的名篇,记叙性的文

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 花垣县第四中学 张治 一、教学目标: 1.知识与技能:⑴识记作家、作品的文学常识,积累文言字词。⑵了解鲁国以弱胜强的原因。 2.过程与方法:⑴探究对话描写

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 【教材分析】 《曹刿论战》选自人民教育出版社九年级下册语文课本,属于散文作品。该文记的是齐鲁长勺之战,齐强鲁弱,结果鲁国大获全胜,成为历史上以弱胜强

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    曹刿论战 教学过程 一、导入新课 中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少胜多,以弱胜强的光辉战例。请举出一些例子。(三国时曹操击败袁绍的官渡之战,孙刘联军大败曹操的赤

  • 《曹刿论战》教学设计(范文)

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    二、听范读,正字音 1.播放课文录音,学生听读,用笔标注生字字音。 2.教师利用多媒体出示重点字字音,提示学生引起注意。 曹刿(guì)又何间(jiàn)焉 肉食者鄙(bǐ) 牺牲玉帛(bó)小信未孚

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 【教学设想】 1、把认识曹刿形象,理解战争取胜的原因作为本的教学难点,把对比的手法、词语的古今义作为本的教学难点。 2、教学中重视学生熟读、背诵的训

  • 曹刿论战教学设计

    时间:2023-04-04 11:36:31 作者:会员上传

    曹刿论战教学设计 曹刿论战教学设计1 教学目标1. 掌握重点字词的含义,进一步培养利用工具书自觉学习的习惯;养成理解品味语言的习惯。2. 学习曹刿国难当头挺身而出的爱国精神,

  • 《曹刿论战》教学设计[范文模版]

    时间:2019-05-12 23:25:29 作者:会员上传

    海门市海南中学语文九下学程单《曹刿论战》教学设计 设计者: 顾 晶 教学目标: 知识与能力: 1、相关文学常识:长勺之战的背景,《左传》的相关知识。 2、理解掌握文中古今异义、

  • 《曹刿论战》教学设计

    时间:2019-05-12 23:25:30 作者:会员上传

    《曹刿论战》教学设计 [教学目标]: 知识与能力 1.积累掌握重要文言文词句和文言实词的古今异义、特殊句式。 2.了解有关《左传》的文学常识,了解鲁国以弱胜强的原因。 过程与方