专题：彩色的非洲教学设计
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彩色的非洲 教学设计
28*《彩色的非洲》教学设计
刘妙霞
教学目标
1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情 -
彩色的非洲教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不
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彩色的非洲教学设计
彩色的非洲 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语
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彩色的非洲教学设计（范文大全）
彩色的非洲教学设计 学习目标 1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体
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彩色的非洲教学设计及评析[范文]
《彩色的非洲》教学设计及评析文本解读
《彩色的非洲》一文，作者以乌江的热情，描述了非洲的植物世界、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光 -
《彩色的非洲》教学设计
28*《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识本课生字新词。 2．了解“非洲是一个色彩斑斓的世界”表现在哪几个方面。 3．领悟作者描写景物的表达方法——首尾呼应承上启下 4．积累优
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《彩色的非洲》教学设计大全
【学习目标】 1、认识14个生字。读读记记“斑斓、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情
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《彩色的非洲》教学设计
教学流程： 一、 谈话交流，揭示课题。 1. 师： （配乐播放图片）置身欧洲的德国，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族；游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象
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彩色的非洲教学设计
《彩色的非洲》教学设计 一、教材分析： 《彩色的非洲》是人教版五年级语文下册的第28课，课文中赞美了非洲的辽阔，非洲的多姿多彩的，描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学内容：人教版五年级下册第八组略读课文《彩色的非洲》 教学目标： 知识与技能 1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文 2．通过看彩色非洲图
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教材分析： 辽阔的非洲是多姿多彩的，课文向我们描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 实验小学 赵娜 教学目标： 1．认识课后生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 执教：赣州市南康区第五小学 罗媛 教学目标： 1．认识课后生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教材的理解： 1本组在本单元的位置： 本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。本
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彩色的非洲教学设计
教前准备1.预习课文。 2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.课件准备（非洲风情录像片断）。4.设计学生的学习单和书面练习。 教学过程 课前三分钟：音乐声中以课件的
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《彩色的非洲》教学设计
《彩色的非洲》教学设计 教学目标： 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不
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彩色的非洲教学设计（合集五篇）
《彩色的非洲》是一篇自主阅读课文，作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化。以
