专题：猜数游戏反思
-
猜数游戏教学反思
猜数游戏教学反思 猜数游戏教学反思1 “游戏”是孩子们最喜欢的。数学课中的游戏，可以调节学生的精神状态，满足儿童的天性，有利于知识的掌握，也使课堂教学张弛有度。1、游戏贯穿
-
猜数游戏教学反思
猜数游戏教学反思 猜数游戏教学反思1 《猜数游戏》是本册书第三单元加与减（一）的第4课时，主是教学目的是掌握6的加、减法，在学习本课之前，学生已掌握了5以内的加、减法，并知道求一
-
猜数游戏教学反思[大全五篇]
一年级数学《猜数游戏》教学反思 新乐小学 陈兴华 本节课的教学设计，能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，充分利用了学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参
-
猜数游戏教学设计反思
《猜数游戏》教学设计 实验小学 姬蕊萍 教学内容： 北师大版小学数学教材一年级上册34~35页“猜数游戏”。 教学目标： 1．在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义。 2．在独立思
-
一年级猜数游戏教学反思
北师大版一年级猜数游戏教学反思 北师大版一年级猜数游戏教学反思1 《猜数游戏》是北师大版一年级上册的内容，这节课是想通过猜数这一活动让学生在活泼的精神和游戏中，激发学
-
猜数游戏（五篇材料）
猜数游戏 （学生心里想一个数，乘 2 再加上 20，把得数告诉老师，老师马上知道学生想的是多少？）
-
猜数游戏教案
《猜数游戏》教案
王丽娟
活动目标：
1，通过“猜数”游戏，进一步理解加法算式中部分数之间的关系。
2，发展幼儿的观察力，运算能力及思维的敏捷性。
3，能与同伴合作，体验数学游戏活动 -
猜数游戏教案
猜数游戏 教学目标： 1. 通过游戏形式，使学生学会“6”的加减法。 2. 提倡算法多样化。 3. 通过数学游戏活动激发每一个学生的学习兴趣。 教学重点： 学习“6”的加减法。 教学准
-
猜数游戏教案
教学内容：猜数游戏 p32教学要求：1、通过游戏活动，学会7和6的加减法。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：学会6和7的加减法。教学准备：小豆教学时间：1-2课时教学过
-
猜数游戏练习题
猜数游戏练习题 （一）我们一起填一填。 1.含有未知数的（ ）叫做方程。 2.求方程的解的过程叫做（ ）。 3.使方程左右两边相等的未知数的值叫（ ）。 （二）判断。（正确的在括号里面画“√”，错的
-
【热】猜数游戏作文（大全）
【热】猜数游戏作文2篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那
-
《猜数游戏》教学设计
《猜数游戏》教学设计7篇 《猜数游戏》教学设计1 教学目标1、通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2、能正确计算得数是6和7的加法以及相应的减法；感知并了解加
-
《猜数游戏》教学设计
猜数游戏 导学目标 1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关"6"和"7"的加减法． 2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力． 3．在游戏活动中，使学生不
-
猜数游戏教学设计
猜数游戏教案 一 教学目标： 1 在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。 2 能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。 3 在数学游戏
-
猜数游戏教学设计
教学设计 东关小学 杨小华 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第七单元“猜数游戏”。 教材简介：“猜数游戏”是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》中的第五课时，是在
-
猜数游戏教学设计（合集5篇）
猜数游戏教学设计 小学数学 北师大2011课标版 评论（0） 1教学目标 1、在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。 2、能根据数学信息列
-
一年级《猜数游戏》教学设计[本站推荐]
一年级《猜数游戏》教学设计 一年级《猜数游戏》教学设计 教学内容：北师大版一年级上册第三单元《猜数游戏》 教学目标： 1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索
-
《猜数游戏》教学设计[大全5篇]
《猜数游戏》教学设计 平安小学：宋艳华 教学目标： 1、经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。 2、能正确计算得数是6的加法及相应的减法。 3、能应用所学的知识
