专题：春天的第一朵花读后感
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大地上的第一朵花读后感。doc（合集）
大地上的第一朵花读后感1988年任讲师，1994年任教授；1993年加入中国作家协会。现为浙江师范大学儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长；中国作家协会儿童文学委员会委员、浙江
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《春天》读后感
[《春天》读后感] 今天晚上，我刚吃完饭，妈妈便拿起《小学生经典晨读100篇》，津津有味地读了起来，当读到吴然的《春天》时，不禁十分欣赏这篇文章来，文章写得十分生动，全文如下：《春
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《五十六朵花》教案
《五十六朵花》教案 教学内容： 1、展示：少数民族音乐、风俗 2、走进“新疆—乌兹别克族”，初步欣赏《爱我中华》、《嘎达梅林》、《上去高山望平川》 3、唱歌：《举杯祝福》 教学
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五十六朵花教案
第一课时 教学内容:学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》,为歌曲伴奏,随歌声舞蹈。教学目标 1.加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2.学会歌曲《吹起羌
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《五十六个民族五十六朵花》第一课时教学设计
人教课标版五年级上册 《五十六个民族五十六朵花》第一课时教学设计 教材分析： 本单元主要让学生知道我国是一个统一的多民族国家，知道中华文化是由各族儿女共同创造的，各民
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《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感1 触摸春天讲的是一个盲童，捉住了一只蝴蝶并放飞蝴蝶的情景。这篇课文使我知道不管是残疾人还是正常人，都可以享受这美丽的春天，只要用心去感受春天的'美好
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触摸春天读后感（汇编）
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的触摸春天读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。触摸春
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《触摸春天》读后感
我读了《触摸春天》这篇文章，知道了它讲的是：小女孩安静，是个盲童，但是她走路很流畅，而且，有一个早晨，她还准确无误的把手伸向一朵月季花，拢住了花上的蝴蝶，又把它放生了。一个盲女孩
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《触摸春天》读后感 文档
《触摸春天》读后感今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。春天是美丽的，也是美好的，春
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《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感
今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花 -
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感
今天我读了《触摸春天》这篇文章，这篇文章主要写了一个叫安静的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花 -
《触摸春天》读后感
今天我读了一篇文章触摸春天，文章有一个小女孩安静，她用手触摸春天，仔细感受生活的美丽。 安静是一个漂亮的盲人男孩，虽然她的眼睛是看不见的，但她不失去生命的希望。在春天，静
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《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感集锦15篇 《触摸春天》读后感1 今天，我们学了《触摸春天》这篇课文。课文中的安静是个盲童，她不像别的双目失明的人一样整天待在家里，而是亲近大自然，用心感
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兵器春天读后感
把春天的钥匙握在手中
——读《兵器的春天》有感
仔细的读过多遍中国兵器工业董事长尹家绪先生的《兵器的春天》，深深的感受到了兵器领航人对于兵器明天的思考。我对尹家绪先 -
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感
谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里的安静，虽然是个盲童，但她并没有对生活失去信心，她用手去触摸春天，用耳朵 -
放牛班春天读后感
《放牛班的春天》观后感 曾在网上看到这样的一句话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部因为喜悦而泪流满面的电影。
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《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感
《触摸春天》是一篇语言生动优美的课文。它，告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。 -
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感 《触摸春天》读后感1 今天，我们学习了一篇课文《触摸春天》。我知道这个单元是围绕“热爱生命”这个主题，还没有开始读，就觉得这篇课文一定很感人。课文里
