专题：春天来了教学案例
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《春天来了》教学设计
《春天来了》教学设计 【活动目标】 1.积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2.通过观察、感受，发现春天的主要特征。 3.初步体会农民春耕春种的辛劳及他们对新的
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《春天来了》教学反思
《春天来了》教学反思 《春天来了》教学反思1 这节课在备课中，我设计了：进入情境──欣赏──引发感想──激发创作欲望──自我展示等几个环节，环环相扣，力求抓住本班学生，并运
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《春天来了》教学设计
《春天来了》教案设计 教学方法： （1）直观演示法 利用多媒体课件，使学生直观的感受歌曲，了解这首歌曲的情感、意境，获得对新教歌曲的整体印象。 （2）小组合作创新法 通过小组合作创
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《春天来了》教学设计
《春天来了》教学设计教学目标： 1、通过观察春天的景物，了解春天的主要特征，并能用记录表记录下来。 2、让学生感受春天大自然的美好，培养热爱大自然的情感和保护环境的意识。 3
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春天来了教学设计
《春天来了》导学案学习目标: 1、 感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情 2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。 3、提
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《春天来了》教学设计
设计理念 本设计根据儿童的年龄特征和心理特征，展示了一幅美丽的春景图，把学生的心灵带到美丽的大自然中去，看桃花争艳，观柳枝吐绿，听河水淙淙，闻柔风低吟，与燕子私语，和蜜蜂嬉戏把
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春天来了教学设计
《春天来了》教学设计 教学目标与教学内容： 1、能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》 2、了解曲式结构知识，能用图形表现歌曲的曲式结构并在演唱中表达出来。 3、通过歌曲
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《春天来了》教学设计
教学目标 1．积累春天的好词好句。 2．在老师的指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？ 3．启发学生结合生活展开想象，练习说话。 4．能看图写几句话，通过
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春天来了教学设计
春天来了教学设计 ·教材分析 本课选自人民教育出版社全日制培智学校教材语文第四册，本单元是看图学词学句。本课是第二课时，有一句话。通过学习句子，让学生了解春天景物的特征
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《春天来了》教学反思
《春天来了》教学反思 《春天来了》教学反思1 《春天来了》这首歌表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情充满喜悦的氛围和情趣，主要是让学生感受到春天，了解春天的变化。
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春天来了教学反思
《春天来了》欣赏课教学反思
辰光学校廖铁英
《春天来了》，整个单元的内容设计，不论是聆听还是表演都是和春天有关的音乐作品。可想而知，这个单元就是让我们引导学生从各类的音 -
《春天来了》教学设计
《春天来了》教学设计 教学目标 ： 1、使用不同方法，继续积极参加"寻找春天、展示春天、留住春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一
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《春天来了》教学反思
篇一：《春天来了》教学反思这次的评优课，语文组的老师们有迎来了一个新的挑战，大家都以看图写话进攻，结合口语交际，尝试新的教学方法，我们一、二年级都以《春天来了》为课题，同一
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《春天来了》教学反思
《春天来了》教学反思 《春天来了》教学反思1 《春天来了》是北师大《品德与生活》一年级下册第二单元主题，教学时间正是大连地区初春时节。学生生活的六、七年中，每年都经历
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春天来了教学反思
春天来了教学反思 篇一：春天来了>教学反思随着新课程改革的不断深化，以培养学生创新精神的创造能力的创造教学理念日趋受到广大教师的重视。音乐是创造性最强的艺术之一。音乐
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春天来了教学反思
春天来了教学反思 春天来了教学反思1 课前带领学生在校园通过看、听、闻、想等多种方式引导学生观察和寻找春天，观察大自然在春季的不同景色，寻找春的气息、春的色彩。《春天
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《春天来了》教学反思大全
《春天来了》教学反思 这是一首曲调简单、节奏紧凑的儿童歌曲，附点八分音符的出现，使旋律具有一定的推动力。这首童谣琅琅上口，节奏鲜明，学习起来较为简单，于是我把本课重点放在
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春天来了
春天来了 冬爷爷叹息着走了，春姑娘悄悄地来到了人间。万物复苏，大地好像换了一件美丽的衣服。北方开始变暖了，大雁和小燕子也都从南方飞到了北方，叽叽喳喳的鸟鸣声使北方也变得
